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传统文化元素在视觉艺术设计中的体现

时间:2023/11/9 作者: 参花(下) 热度: 11021
摘要:进入数字化发展时代,视觉艺术设计成为人们日常生活中非常重要的艺术内容,其设计创意来源于无意义图形的拼接,以及有效融合具有文化与地域特色的传统文化元素,以此充分展现文化魅力。此外,视觉艺术设计中,设计人员还要引入相应的民族文化元素。基于此,本文针对传统文化元素在视觉艺术设计中的体现进行论述。

  关键词:传统文化元素 视觉艺术设计 体现

  一、传统文化元素概述

  众所周知,不同民族的文化背景是不同的,中华民族传统文化的包容性、创造性、统一性及个性化是其突出特点。视觉艺术设计工作中,有效引入民族传统文化,可增强设计作品的民族特色,充分体现拥有独特文化特征和深厚底蕴的传统文化。所以,视觉艺术设计中必须重视传统文化元素的体现與整合。

  (1)汉字元素。汉字是我国传统文化发展的基础与重要载体,属于优秀语言符号的一种。平面设计中,汉字造型能够展示装饰的效果。经过长期的历史发展,古代书法与篆刻审美意识逐渐形成。现阶段,人们所用现代字体多是以点、线等基本图形为主的构造元素,并将其加工成复杂文字呈现给观众。(2)水墨元素。在我国历史发展中,水墨元素是重要的文化传承形式。当前,很多西方国家设计师将其作为中国民族元素的代表。所以,视觉艺术设计中,合理引入水墨元素,可推广我国传统文化,体现水墨文化蕴含的艺术魅力及文化精神。(3)中庸色彩元素。一直以来,国人心中和谐理念根深蒂固,四平八稳及阴阳调和更是该思想的体现。将中庸思想引入视觉艺术设计中,探索其独特的韵味,推动民族文化实现动态化发展。

  二、传统文化元素在视觉艺术设计中的应用

  (一)汉字及水墨元素

  经过几千年的历史发展,中华文明中汉字的动态性与实践性增强,这也充分体现了我国传统文化艺术的核心。文字发展演变中,书法大家对弘扬汉字艺术魅力做出了重要的贡献,汉字使得语言文化内涵更加丰富,使人们获得了更好的审美体验。视觉艺术设计工作中,传统文化汉字元素的应用,利于准确传递相关艺术信息,满足人们审美需求的同时,拓宽其情感表达空间。现阶段,视觉艺术设计领域发展速度快,很多设计师开始应用汉字与水墨元素,无论是书法展现的艺术生命力,还是水墨艺术的感染力,都为平面艺术设计增添了活力。

  在视觉艺术设计中,很多著名设计师将传统汉字、水墨元素与现代发展理念充分融合,以此创造具有浓厚东方韵味的艺术作品。我国社会经济快速发展的背景下,人们精神文化水平有了很大的提升,因而,设计人员要结合现代消费者的需求,将传统民族文化元素融入设计中。比如在当代作品展销过程中,人们更加重视商品质量,对商品外包装设计提出了新的要求。包装设计中水墨元素应用日益广泛,设计师应顺应时代发展潮流设计艺术作品,体现传统文化内涵并创新传统水墨元素,为人们设计出具有民族特色的艺术作品。

  (二)图形相关元素

  我国民族传统文化发展中,图形是其重要的构成部分,其表现形态各异。比如传统年画与剪纸是图形艺术的重要构成形式。作为一种语言符号,图形的表现十分丰富,在招贴与动漫设计中,设计人员大量地应用了图形元素。作为艺术表现的一种独特形式,该元素使得人们成为审美标准的重要承载者。在品牌艺术设计中,图形元素的有效应用可增强作品的亲和力,从情感上促使人们与作品产生深度交流。随着时代的不断进步,我国动漫设计中大量应用了传统文化,并充分体现了其在设计中的价值。东方元素备受国内外消费者的欢迎,使中国动漫打破了日本与美国等对动漫市场的垄断局面。

  (三)色彩元素

  在我国传统文化的传承与发展中,色彩元素是最具活力的。古往今来,阴阳五行思想观念根深蒂固,其体现了华夏民族的社会风俗与基本审美特点,应用该元素具有亲和力,获得群众的高度认可。在艺术作品设计的评判过程中,色彩奠定了视觉传达的基础,从整体上激发了群众的艺术感知能力,传达与交流了思想情感。在视觉艺术设计中应用色彩元素,是传统文化与现代设计艺术融合发展的体现,是促进我国艺术设计理念实现国际化发展的方式。艺术作品的创作拥有多元化的色彩构成,所以,设计人员要明确各种色彩代表的不同意义,结合传统五行理念发现古代劳动人民的审美观,提高艺术作品的文化内容,增强作品的民族亲和力,激发人们更多的认同感。

  三、结语

  在当今的视觉艺术设计中,需要深入挖掘传统文化的思想内涵,结合艺术设计领域的发展,探索多元化的设计方法。优秀艺术作品是利用外观设计吸引人们的眼球,因而,设计艺术作品时,要引入优秀的传统文化元素,为我国视觉艺术设计发展提供动力。

  参考文献:

  [1]孙长清.传统文化元素在视觉艺术设计中的体现[J].中外企业家,2019(23).

  [2]文俊鸿.浅谈视觉传达艺术的创新[J].大众文艺,2017(20).

  (作者简介:彭帆,女,本科,芜湖职业技术学院,讲师,研究方向:美术教育)(责任编辑 刘冬杨)
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