摘要：高校图书馆对高校教育工作的开展具有重要的辅助性作用，能够为师生提供大量宝贵的学习资料，同时在教育信息化的背景下，依托高校图书馆的学习设施，能够有效推动慕课教育的发展。本文主要分析了高校图书馆对慕课教育的影响，并对慕课教育环境下高校图书馆的角色定位进行了分析，针对其慕课教育特点在高校图书馆发展的路径，提出了相应的建议与措施。

　　关键词：高校图书馆 慕课教育 角色定位

　　伴随慕课教育在高等院校的不断发展，传统的教学模式和学习模式都受到了不同程度的影响，教师与学生需求的一定信息以及学习模式都发生了改变。作为高校的辅助教育场所，高校图书馆为适应慕课教育应用，也应做出相应的改变，积极研究慕课教育在高校图书馆的发展路径，从而提升高校图书馆慕课教育的发展质量，对慕课教育在图书馆的应用有着重大意义。

　　一、高校图书馆对慕课教育的影响

　　慕课教育是大规模开放在线的教育课程，是互联网与教育结合的产物，是现阶段新出现的一种在线授课新模式。高校图书馆作为高校重要的教学辅助场所，不仅能够为学生提供大量宝贵的学习资源，还能够为学生提供慕课学习平台。在高校图书馆，学生可以利用各类基础设施有效进行自主学习，对提升学生的学习质量具有重要意义。

　　二、高校图书馆在慕课教育形式下的角色定位

　　（一）慕课教育的倡导者

　　图书馆是高等院校教育的重要部门，是教育学习资源的保存者。随着科技的不断进步，互联网信息逐渐充斥着人们的生活与学习，在科技信息的广泛应用下，无论教师还是学生都应对网络信息具有分辨能力。慕课教育与网络公开课相比，具有更好的课程体验，是从主导学习到研讨学习的提升，虽然图书馆还不是慕课教育的主导者，但是高校图书馆是慕课教育的推动者与倡导者。

　　（二）慕课教育的共享者

　　慕课教育打破了传统教育的封闭模式，慕课教育倡导开放共享的教育模式，应用于高校图书馆并且获得了一致好评。高校图书馆可以通过慕课教育为读者提供更多的优质服务，图书馆可以为读者打造一个网络连线的慕课教育场所，为学生提供学习资源的访问。高校图书馆还可以通过慕课教育实现教学资源、学习资源共享，最大限度地完成慕课教育资源的展示，有效维护慕课教育的扩张性，与图书馆资源限度之间的平衡。

　　三、慕课教育背景下高校图书馆发展路径

　　（一）完善强化慕课教育意识

　　高校图书馆应充分认识慕课教育对教师与学生发展的重要性，充分了解现阶段慕课教育的发展形势，积极宣传慕课教育的知识理念，并强化慕课教育意识，积极开发慕课教育的服务体系。高校应运用图书馆的技术优势与人员服务优势，积极开展慕课教育的宣传，让更多读者了解慕课教育的好处。除此之外，高校图书馆应重视慕课教育服务的沟通交流，加强与其他图书馆的合作，借鉴其慕课教育经验，优化高校图书馆慕课教育的服务质量。

　　（二）加强引进慕课教育资源

　　高校图书馆应加强慕课教育资源的引进，与相关部门积极合作。同时，应积极建立高校图书馆的教育资源体系，将慕课教育资源加入高校图书馆教育建设中，慕课教育课程内容丰富，一门相同的课程会有多种不同的讲解方法，方便不同的人選择教学资源。只有优质、受欢迎的资源才会被保存，拥有相应的价值，引进丰富的资源可以促进慕课教育课程的淘汰与更新，为此保留下来的慕课教育资源更适合学生学习，以此来提升高校图书馆资源的丰富性。另外，也要加强与其他高校图书馆合作，引进其优质的慕课教育资源，并分析其教育优势所在，从而完善高校图书馆的慕课教育资源体系，为读者提供良好的高校图书馆慕课教育服务。

　　四、结语

　　随着科技的不断进步，图书馆的科技功能也越来越丰富。慕课教育在高校图书馆通过互联网技术不断发展，并在高校图书馆发挥着其巨大的潜能，从而为我国高校图书馆发展带来巨大的空间。高校图书馆应努力克服慕课教育在图书馆应用中的困难，并且逐步找到解决措施，以此来发挥高校图书馆在慕课教育中的积极作用。

　　参考文献：

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　　[2]刘淑贤.“慕课教育”下的高校图书馆员角色定位与素养培育[J].图书情报研究，2017（01）.

　　[3]周频，黄翠红.高校图书馆在慕课教育中的角色定位及实现机制探析[J].情报探索，2015（03）.

　　（作者简介：蹇晓玲，女，本科，四川城市职业学院图书馆，馆员，研究方向：智慧图书馆建设与服务）（责任编辑 刘冬杨）