关键词：群众 器乐 辅导
当我们遇到一个问题的时候，首先要从这三个角度去看问题：是什么，为什么和怎么做。在群众器乐辅导这个问题上，也要按照这个思路去分析：群众器乐辅导的具体内容是什么，为什么要对群众进行器乐辅导，怎样开展群众器乐辅导活动。
一、什么是群众器乐
首先我们需要知道器乐的含义是什么。器乐，是以乐器为物质基础的，借助乐器的特性、结合演奏的技巧，能够表达一定氛围与意境的音乐作品。简单来说，器乐就是用乐器演奏出来的音乐，它区别于我们用人的声音演唱的声乐。而群众器乐，范围就缩小了一些。群众器乐应该是与群众更加贴近的一类器乐。
将群众器乐的范畴缩小到广西壮族自治区，自然就更小了一些，也更加具体一些。广西是一个多民族地区。在其发展历程中，广西壮族自治区各少数民族能歌善舞、喜爱民间乐器，[1]共同创造了丰富的音乐文化，成为中华民族音乐文化的重要组成部分。而其中的器乐文化独具地域特色，融汇了广西各族人民对生活的感悟以及美好向往。据考证，在广西的11个少数民族中，各民族都有自己的民族乐器，种类高达一百多种，例如芦笙、瓦鼓、牛角胡等。这些都是独具广西民族特色的，需要由广西人民群众传承与发扬的器乐。
二、为什么要对群众进行器乐辅导
（一）器乐在群众精神文化生活中起着至关重要的作用
首先，弹奏乐器是群众文化活动的一个重要组成部分，在群众文化活动中扮演着重要的角色。那么说到底，发展器乐活动也是在繁荣群众文化活动，推动文化产业的发展。反过来，在文化产业不断发展的基础上，人民群众会拥有更加丰富的文化活动。
其次，人民群众通过对器乐的使用，丰富了自身的精神文化生活，满足了自身的精神文化需求。器乐为人民群众搭建了一个平台，在这个平台上，大家不但可以开展多种多样的文化活动，也可以尽情享受文化活动带来的快乐。在开展文化活动过程中，达到了有利于人民群众身心健康的效果。
最后，民族器乐是中华民族文化的象征。[2]民族器乐应用在群众开展文化活动中，也是弘扬中华民族传统文化的过程。例如广西壮族自治区开展的“金芦笙”民族器乐大赛和民族器乐进校园活动，在丰富群众文化活动的同时，也为传承优良的传统文化贡献力量。
（二）群众在使用乐器方面存在着一定难度
对于一部分群众来说，在认识乐理以及乐谱上存在着一些难度，这就需要对其进行专业辅导；在面对如何选择适合自己的乐器方面，会有一部分群众产生疑惑，这也需要专业人士给予指导；在演奏过程中的一些技巧，例如如何正确使用乐器，如何运用气息，如何与其他演奏者配合等，都需要一定的专业指导。
三、如何对群众进行器乐辅导
群众是文化活动的主体，在群众器乐辅导过程中，我们应当遵循以群众为主体的原则，让群众主动参与其中，达到让群众自我参与、自我娱乐、自我开发的效果。具体来说，在群众对器乐的认知上，我们可以选择一些相对适合他们的乐器，但是最后要以群众的兴趣为主，让群众自主选择；而在乐理知识的教授方面，我们将一些知识点教给他们，让群众自己消化和吸收。
更重要的是，在器乐辅导过程中，要充分发挥专业人士的带头作用，让人民群众尽可能地吸收专业人士的专业知识。
另外，可以开展兴趣小组，便于群众进行交流、切磋、学习。小组学习可以把兴趣相投的人聚集到一起，提高群众的学习效率。
在教授过程中加入当地的民风或者民俗，达到因地制宜的效果，这样会带动群众学习的积极性，也有利于当地民风、民俗的保留，为传统文化的继承与发扬注入动力。
最后，在条件允许的情况下，应鼓励群众尝试不同种类的乐器，培养对器乐的兴趣。
四、结语
人民群众是历史的主体，是推动历史前进的根本动力。群众是群众文化活动的主体，是推动文化事业不断发展的重要动力。因此，要充分发挥人民群众在文化活动中的积极性，让人民群众投入到精神文化建设当中。器乐在群众文化活动的大舞台上扮演着重要的角色，我们应该努力激发他们对器乐的兴趣，并且更加熟练地掌握器乐这门技艺。人民群众在文化活动中丰富着自己的精神生活，也继承与发扬着中国传统文化。
参考文献：
[1]袁丙昌.广西民族乐器纵横谈[J].广西民族研究，1992（01）.
[2]李立.民族器乐欣赏[M].北京：中国三峡出版社，2008.
（作者简介：莫文坚，男，专科，广西省柳州市柳江区文化館，馆员，研究方向：群众器乐辅导）（责任编辑 象话）
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