湖南/ 袁学龙

　　他小声说着。熟悉的事物

　　月亮平静如水

　　深夜沉默不语

　　翻开的书又合上

　　河流只剩下一副骨架

　　宇宙的枝丫间

　　听不到任何鸟鸣

　　山谷战栗

　　来自心底的呼唤

　　一枚绣花针掉在地上

　　谁在呐喊？

　　又是谁

　　把春雷调成了静音？

　　无声地活着

　　我相信星辰

　　老牛每走一步

　　春天的蹄窝里

　　总会开出鲜艳的花朵

桃 花

每次走过你的身旁

　　都要驻足看一看

　　生怕错过你的花期

　　你理解我的期待

　　也明白我的焦灼

　　每次总会打个苞

　　开一朵、两朵花

　　回应我的关爱

　　安慰我的情绪

　　你的枝头

　　成人教育教师相较于普通高校教师有着更沉重的责任，成人教育教师培养的学生拥有着更多的社会阅历，对实践类技能学习有着更高的要求。所以信息化教学中，成人教育教师必须转变自身理念、态度，明白实践教学的地位和作用。教师应当不断对比信息化教学与传统教学的实践关系，最大化保障信息化教育有效性与高效性。教师不仅要注重学生自我学习意识培养，同时也要关注与了解自我学习意识的培养需求。不断尝试新的教育方式，转变教育思想、教育态度。教师的教学工作应突出与体现教育便捷性。教师需要为学生布置形式灵活、内容新颖的学习任务。鼓励学生应用信息技术学习，提高学生学习质量。

　　弥漫荷尔蒙的香味

　　我在你的花蕾里

　　嗅到了鸟的禅意

　　听到了月亮的歌声

　　整个季节

　　一阵风，一阵雨

　　一个吻，啄破蛋壳

　　所有的幸福

　　正如一树桃花

　　装点着红尘俗世