◎陈安辉
　　总以为夏季会簇拥着永恒的火焰
　　万物皆退守到各自最初的居所
　　有人蜷缩进一口深井
　　只为痛饮时光留下的万古闲愁
　　有人整日与风为伍
　　却并不裹挟什么也不带走什么
　　春天蓬勃的事物该凋零的都已凋零
　　通往密林小径曾浓密的花香亦消失殆尽
　　秋天尚未到来
　　金黄果实的春秋大梦依旧挂在枝头沉睡
　　高等职业院校应该对教师加以正确引导和正向鼓励，促使他们通过大数据平台进行教育观念的创新和教学方法的尝试，通过在传统培养机制中强化数字和大数据技术的方式，在高等职业院校教师心中牢固树立正确的素质发展观念和提升理念，通过增加资源和加大投入的方式优化教师发展、成长和执业环境，为教师在教学中实施大数据平台下的改革提供机制和体系的保障，达到对高等职业院校教育改革大目标的有效适应和不断保障。
　　落在红尘里的悲喜
　　被一场突如而至的暴雨冲刷
　　被遗弃在时光的岸边

[时光转瞬消弭]

不远处的河
　　反射粼粼波光
　　叮咚有致，闪烁无声
　　由楚楚动人的泪花构成
　　此刻 都聚集于黄昏
　　树林中最后一抹余光走失
　　不知何时消弭于天地
　　是什么会让人做出如此动情的告别
　　除了爱情
　　除了死亡