杨聪

　　

　　1

　　我无数次构想与高一学生见面的第一堂课。

　　刚开始，我打算从三句话说起。第一句是，知识和智慧是两回事，知识可以学来，智慧必须体验；第二句话是哥伦比亚作家马尔克斯在《活着为了讲述》里的句子：生活不是我们活过的日子，而是我们记住的日子，是我们为了讲述而在记忆中重现的日子；第三句话是我根据笛卡尔的名言“我思故我在”改编的：我写故我在。

　　说这三句话的目的，是想让同学以更加积极的心态去体验生活，记录生活。

　　9月1日早晨，校长在开学典礼上的致辞深深打动了我。我决定在以上三句话的基础上，再增加一句话：让诗歌照亮生活。

　　开学典礼上，校长诵读了美国诗人罗伯特·弗罗斯特的一首诗——《未选择的路》：

　　黄色的林子里有两条路

　　很遗憾我无法同时去涉足

　　我在那路口久久站立

　　对着其中一条极目眺望

　　直到它蜿蜒拐进远处的树丛

　　我选择了另外的一条

　　也许更为诱人

　　因为它充满荆棘，需要开拓

　　然而这样的路过

　　并未引起太大的改变

　　那天清晨这两条小路一起静卧在

　　无人踩过的树叶丛中

　　哦，我把另一条路留给了明天

　　明知路连着路

　　我不知是否该回头

　　我将轻轻叹息，叙述这一切

　　许多许多年以后

　　林子里有两条路，

　　我选择了行人稀少的那一条

　　它改变了我的一生

　　校长说，在新学期的开端，我们每个人都有那么多的选择，总会面对不确定。我希望，我们都能够在不确定中找到可能性和机会，在困难中保持希望。

　　诗歌，确实很奇妙。我要让诗歌走进每一个学生心里，丰沃孩子的心田。于是，在开学典礼后，我就以“用一句（首）诗迎接九月”的方式开始了我们的语文第一课。

　　2

　　陈浩运同学首先用唱歌的形式背出《静夜思》。这是一首有关秋天的诗歌，从“疑是地上霜”的“霜”字可以见出，这轮秋天里浩瀚的明月，高悬苍穹，映照千年岁月。

　　接下来，我分享了俄国诗人阿赫玛托娃的诗《前所未有的秋天建造了高高的穹顶》。然后，我们一起赏析了海子的《九月》：

　　目击众神死亡的草原上野花一片

　　远在远方的风比远方更远

　　我的琴声呜咽，泪水全无

　　我把这远方的远归还草原

　　一个叫木头，一个叫马尾

　　我的琴声呜咽，泪水全无

　　远方只有在死亡中凝聚野花一片

　　明月如镜，高悬草原，映照千年岁月

　　我的琴声呜咽，泪水全无

　　只身打马过草原

　　同学们惊叹于“野花”旺盛的生力，也知道了“木头”与“马尾”的意思，还从“众神死亡的草原”中体悟到或孤独、或欢欣、或绝望、或寂静等复杂的感受，读着读着，我们一起陷入了“比远方更远”的“风”里。

　　最后，我顺势为他们的表达提供出口，让他们写几句话或一首小诗来迎接九月。

　　蒋沅烨同学写道：

　　九月，代表着新的征程，我期待着高中给我不一样的体验，让生命中短暂的三年有意义，散发光彩。过去已去，未来未至，都是我们无法把握的，我们唯能掌控的，就是此时此刻。相信吧，未来决不会辜负把握今天的人。

　　周晨想同学写道：

　　不仅是九月，每个月都应是新的开始，甚至每个小时都是新的开始，如果你愿意，每分每秒钟都是开始。“当觉为时已晚，恰是最早之时。”这是哈佛大学图书馆里的一句话，我们共勉。

　　高刘畅同学的诗极具深意：

　　前方的路如同八月与九月/处在交接与混乱之中/在九月与过往的漩涡中/我深陷其中/流浪的灵魂出现了空洞/对那能弥补空洞的事物充满期待/当灵魂追寻到契合之物时/我将与九月相拥。

　　没错，偶尔让思绪飞一会儿，未尝不是一件有趣的事。

　　3

　　这一堂课，学习了有关九月的诗歌，同学们对九月有了深深的期待，我也为能和他们一起踏上这段探索和创造的旅程感到高兴。

　　莫愁 2021年33期