?关立蓉

　　

　　1

　　女儿读小学时，曾经有一个非常要好的同学，名叫小杜。小杜是四年级时转学过来的。女儿放学回家，总会提起她。从女儿口中，我知道了小杜的可爱、聪明、伶俐。

　　女儿成绩不错，大大小小的考试，在班上都排前几名。自从小杜转来后，女儿遇到了对手，小杜成绩总排在她前面。这让女儿觉得她真是神，每次提起她，口气里又增添了很多崇拜的意味。

　　有一次，女儿把她约到家里来玩。我见到了这个小姑娘，果然是漂亮可爱的模样，嘴巴也很甜，阿姨长，阿姨短，叫得人心里很欢喜。

　　有好朋友相伴，女儿的校园生活还是很愉快的。我每次回家见到女儿，第一句话：“小朋友，今天你开心吗？”女儿总会停下笔，像只可爱的小喜鹊一样飞到我身边，叽叽喳喳地告诉我班级里的趣事。但有一段时间，面对我的询问，女儿只是简单地答应一声。一开始，我以为六年级功课多，学业比较紧张，并没有放在心上。直到有天晚上，我忙完家务，按照老师要求，给女儿的一张回执单上签字。女儿看着我，突然眼圈红了。我心里一惊，忙问她怎么了。她什么也没有说，眼泪一下流了出来。她缓缓拉上衣袖，白净的手臂上赫然几块指甲般大小的青紫斑块。

　　“这是怎么了，是碰在哪儿了？”我心疼地轻轻抚摸。

　　“不是，是小杜掐的……”女儿抽泣着说。

　　我大吃一惊，她俩不是好朋友吗，怎么会发生这种事？

　　“因为有一次数学测试，我考得比她好，她就使劲反拉我的手臂，掐我……她还经常大声说我是大笨蛋，声音那么高，别人都听见了。”孩子越说越委屈。

　　我强压住心里的一股怒火，语调平静地问孩子：“有没有告诉老师。”

　　“没有。老师昨天还表扬小杜成绩优异，我们都应该向她学习……”

　　我问孩子：“你觉得该怎么处理这个事情。”

　　她眼睛红红地看着我，轻声说：“我能不能不和她坐在一起。”

　　我拉下她的衣袖，像小时候一样抱住她：“你安心做功课吧，妈妈会帮助你。”

　　2

　　我走上阳台，拉开窗户，深吸一口，平缓心情。思考半天，我决定和班主任电话联系，声音传递，说过了就过去了，不会再留下让人遗憾的痕迹。

　　我理解老师工作辛苦，一般不会在放学后与老师联系。所以，班主任对我的晚间电话颇为惊讶，她知道肯定遇到什么紧急的事。

　　当她听完我的陈诉，电话里长久的沉默。显然，她也很震惊这样的事实。

　　过了几天，孩子回家告诉我，今天班会课上，全班整体重新调换了位置。我的心里一暖，感谢老师的心思缜密，大规模地位置调换，掩盖了一个小女孩曾经的过失。

　　后来小杜的妈妈在QQ上联系我，她的孩子有天晚上回来后大哭，说是失去了一个好朋友，问我是怎么回事。我笑笑，什么也没说，我说她们一直都是好朋友。

　　再后来，孩子爸爸工作调动，我们离开家乡到了另外一个城市，就再也没有听到小杜的消息。

　　3

　　周末，我整理书柜，翻出女儿小学毕业时的集体照。照片中女儿的笑容是那么纯真、清亮，如同这个空气澄明的秋日。

　　家，是孩子温暖的港湾，当他们受到委屈，第一个求助对象必是父母，家长要珍惜这种信任。

　　孩子离开家，在学校度过了一天。在这一天中，他经历了什么，他的情绪与思想的变化，都需要家长仔细观察，及时排解其心理上的困扰，并提供切实有力的帮助。家长展示解决问题的方式，可以让孩子意识到，他所处的环境可以改善，他的尊严应该得到维护。

　　回忆那段经历，我很庆幸每天有和孩子沟通的习惯，她能向我及时倾诉所遭遇的不愉快，而不是默默压抑，独自承受。这件事之后，女儿依旧热爱学校，和同学相处愉快。我觉得，孩子有一个阳光健康的心态，远比成绩更重要。

　　编后：隐性的欺凌行为并不会在孩子身体上留下痕迹，但可能带给孩子心灵上的伤害。不是所有的危险都能看见，但所有的危险都能避免。所以，父母要善于观察，和孩子交换一天的喜怒哀乐，及时发现孩子所处的困境，并提供有效帮助，引导孩子远离隐性欺凌。

　　莫愁 2020年33期