?韦宁

　　家庭教育短期看成绩，中期看兴趣，长期看格局。女儿从一个不谙世事的孩子，成长为能够为国家发展贡献力量的博士，其中的因素有很多。最重要的就是家长培养孩子的格局和眼界，这往往决定了孩子今后的人生高度。

尊重孩子的兴趣

女儿在北京师范大学文学院读博士，受教育部派遣留学国外，开展了汉字在国外的流传和演变规律研究。作为父母，看到孩子努力奋进，一步步实现人生的目标着实欣慰。

　　孩子小时候，我常常给她讲甲骨文的故事，让她对汉字的演变和发展产生了兴趣。孩子念初中时爱上了《红楼梦》，不仅连续阅读了三遍原著，还阅读了二十多本红学研究专著。

　　有人会说，不要任由孩子读那些无用的“闲书”，应该多看有助提分的教辅。我认为阅读并不分有用无用，我非但没有制止孩子阅读“闲书”，还主动给她买了很多书刊，激发了孩子对传统文化的热爱。孩子的学习非但没有受到影响，反而打下了深厚的文学功底。中考时孩子以高分升入唐山一中，并且在高一时凭着一定的文学功底，荣获了全国中学生语文知识大赛一等奖。

　　高二分科时，亲朋好友都希望孩子选择理科，将来考入理工科大学好就业。但孩子表示：“我喜欢文学，我想考入一个有文化底蕴的高等学府。”我尊重了孩子的选择，并嘱咐：“希望你将来，能够为传承和振兴中国的传统文化贡献力量。”孩子不负期望，在文学的领域求知若渴。

　　孩子的班主任看到女儿勤奋好学，知书达理，决定让她担任学习委员。有些腼腆内向的女儿怕影响学习，不想担任班干部。为了孩子的长远发展，我鼓励孩子迎难而上，接受挑战。孩子经过人生这“第一份工作”的锻炼，积累了与老师同学交流的经验，增长了见识，开阔了思路，为往后的发展打下了基础。

培养孩子的自主劳动力

家庭教育的目标是培养孩子德、智、体、美、劳、心全面发展。关于德、智、体的教育我不想赘述，却想纠正父母的一个误区——家庭教育就是为了让孩子考一个好分数。其实，成长比成功更重要。家长要树立科学的家庭教育理念，注重培养孩子的劳动观念和健康心理。

　　最近一段时间，我接到了多位家长的咨询。网课学习结束，本该高高兴兴去上学的孩子们，却出现一些意想不到的状况。有的孩子落下功课，形成了消极的学习和生活态度。更有甚者沉迷网络，不愿意去学校学习。说到底，这都是孩子的心理健康出现了问题。家庭教育一个重点内容，就是培养孩子健全的心理和人格，而不是培养学霸。

　　至于劳动教育，也是我们应该侧重培养的。无论城市乡村，不管家庭贫富，都要培养孩子热爱劳动的习惯。家长要明白：对孩子自主劳动力的培养，不亚于对学习品质的培养。

父母率先垂范

我们为什么要学习：一为生存，二为发展。关于生存的本领，不要将孩子的学习目的过于狭隘和功利化。所谓发展，就是增长自己的本领，为社会的发展贡献力量。家长要恳切地告诉孩子：我们享受了社会的物质文明和精神文明，理应回报社会。以此培养孩子树立高尚的学习动机。

　　培养孩子，家长勿忘以身作则。在工作和生活中，我无时无刻不谨记自己作为父亲的职责，用一颗虔诚热爱的心对待知识，让自己成为孩子的榜样。在孩子上中学时，我晋级为副教授。女儿看到我还在为职称努力有些惊讶，她认为学习只是孩子的事情。我告诉女儿：“学习是终身的。爸爸希望获得更多的知识，提升自己的能力，也希望能够用自己的专长，为社会作贡献。”

　　真正决定孩子未来的，是父母的眼界与格局。父母要提高自身的眼界和育儿观念，做到宽严相济，施教有方。

　　莫愁 2020年24期