研究人员考察了由家长提供的美国8550名学龄前儿童的数据资料,用来评估孩子参与家庭活动(吃饭、唱歌、读书、玩耍和讲故事)的频率。统计结果表明,有57%的儿童常参加其中的三项或更多的家庭活动,有超过16%的儿童的社会情感健康状况较好;经常参加这五项活动的孩子拥有较高的社会情感健康水平的几率会高出2倍;家长与孩子每额外多参与一项活动,孩子拥有较高社会情感健康水平的可能性会增加近50%。
另外,还有研究指出,常参与家庭活动能让孩子拥有更多的安全感和归属感,进而提高学业成绩和改善其在人际关系等方面的表现。
莫愁 2018年15期
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