照照学生这面“镜”
?陈爱红
学生如镜,常常映照出老师的点点滴滴。
一次二年级的班会课,主题是谈谈自己喜欢的人。最后我问学生:“知道老师喜欢谁吗?”我的本意是想告诉学生我喜欢他们,爱他们。谁知我还没说完,小家伙们就纷纷举手说:“我知道老师喜欢谁,当然是某某、某某。”说的是那几个我经常表扬的学生。我心里暗暗惊讶:没想到人小心不小,平常观察得这样细致!正想纠正一下,一个男孩却突然站起来说:“老师,我还知道你最不喜欢谁呢。”“谁呀?”我顺势一问,学生脱口而出:“某某某呗!”教室里立刻安静下来,所有学生的目光都投向了某某某。我非常后悔刚才那样追问,并当即纠正了学生的猜测。但是那一刻,我没有勇气去看那个“我最不喜欢的学生”一眼,更不敢想象他此时的心情。我在学生面前说过不喜欢他吗?没有!可天真的学生却从老师平常不经意的言行举止中强烈地感受到了!“其实每一位同学老师都喜欢”这句话,我此时还怎么好意思说出口?“以人为镜,可以明得失”,学生是一面多么真实的镜子啊!
一位老师执教《学棋》这篇课文,文中有一幅插图,画的是一位不专心学棋的学生正在被先生批评。老师引导学生看图说话,问学生:“想一想,先生又会对这位学生说些什么呢?”学生们不假思索地举起了手,七嘴八舌地说了起来:“哼,你再这样不认真学棋,就回去吧,不要来了!”
“你站在这儿好好想想,你这样对得起谁?”
“下次再这样,就叫你的家长来!”
“看看人家,学得多认真,你呢,比比人家,你好意思吗你?”
“再这样,就站到外面去,你不是喜欢射天鹅么,你去射好了,别在这儿影响大家!”
……
语言训练竟然变成了“批判大会”!上课的老师也感到尴尬,没敢再问下去。讽刺、挖苦、恐吓的语言,是谁教会了学生呢?那样的语气,那样的神情,又是谁的影子?
一个爱学生的老师,不一定有一群爱老师的学生,而一群爱老师的学生一定是有一个爱他们的老师;一个文明的老师,不一定有一群文明的学生,而一群文明的学生一定是有一个文明的老师……古者有语曰:“君子不镜于水而镜于人。”为人师者,处处是学生的榜样,而老师也应把学生当作自己最好的一面镜子呀!
老师,对镜自照,您会看到一个怎样的自己呢?
编辑王淑娟 623358414@qq.com
莫愁 2016年36期
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