歌声与微笑
王健词 谷 建芬 曲
请把我的歌带回你的家,
请把你的微笑留下;
请把我的歌带回你的家,
请把你的微笑留下。
请把你的微笑留下;
请把我的歌带回你的家,
请把你的微笑留下。
明天明天这歌声,
飞遍海角天涯,
飞遍海角天涯。
明天明天这微笑,
将是遍野春花,
将是遍野春花。
飞遍海角天涯,
飞遍海角天涯。
明天明天这微笑,
将是遍野春花,
将是遍野春花。
请把我的歌带回你的家,
请把你的微笑留下;
请把我的歌带回你的家,
请把你的微笑留下。
请把你的微笑留下;
请把我的歌带回你的家,
请把你的微笑留下。
[赏析]
为孩子们撑起一片纯净无邪的蓝天
相信每个经历过80年代的人都能记住一首歌,那就是《歌声与微笑》,这首由谷建芬作曲、王健作词的歌曲,成为几代人共同的回忆,“无邪”的美好是最有影响力的,也最能呼唤起人们的内心的爱与美丽。
有了音乐,人的灵魂才不会寂寞。孩子是未来的希望,关注儿童就是关注我们自己。我们在选定艺术歌曲100首时,心里有一种极强的冲动,一定要选孩子们的歌,她是艺术歌曲的精华中的精华,以此祝愿全国的孩子们乘着“歌声与微笑”的翅膀,快乐而健康的成长。
词作家王健,这位年过古稀的老人,她说自己创作这首歌曲时,“心却依似少年时”。《歌声与微笑》里一直在贯穿着快乐的内容,他说,“我在写这个作品时,心态沉静得就像年轻人一样,因为心理负担重是成人的才有的心理状态,只有静下心,才会快乐。”他戏称自己的家是“玩具小家庭,灰尘大世界”。曲作家谷建芬也说,创作这首歌曲时,她把握了两个方向,“一是健康向上、旋律优美,二是是通俗,一定要让少年儿童能够接受。”我们一定要为孩子创造新的精神食粮,在他们前行的路上撒下一路芬芳的花瓣。
好个“心却依似少年时”,“少年时”是什么?是天真无邪,是纯洁向上。
好个“一路芬芳的花瓣”,“花瓣”是什么?是“歌声与微笑”。
孔子对《诗经》的总体的评价是“诗无邪”,其实质是提倡诗思的纯正。诗思之正首先是指情感的真诚,即具有至诚至善的情感态度和创作心态。朱熹引程子云:“‘诗无邪’者,诚也。”其次是指情感抒发的适度,达到和谐状态。以此来考查《歌声与微笑》,我们不能不得出:是“诗无邪”的典范。
先来看首先“至诚至善的情感态度和创作心态”。儿童歌曲中的歌声,是童贞的流露,本身是“无邪”的,当它一旦和“微笑”链接起来,可以这样讲是一流的情感,一流的智慧的合流,导致出光辉的人生。为什么这样来评价,我们来看歌词所给定的:“明天明天这歌声飞遍天涯海角”,“明天明天这微笑将是遍野春花”。这美丽的歌声是什么?只要你用一流的情感去想像,一定是至纯的祝福、至真的向往、至善的心灵。这纯真的微笑里涵盖了什么?也只要你用一流的智慧去思考,一定是人间美好的亲情、社会至高的和平、人类崇尚的和谐。有了这两种最美好的结合,一切的真善美都融于其中了,因此这正是作家及作品所流露的“至诚至善的情感态度和创作心态”。
其次来看“情感抒发的适度,达到和谐状态”。《礼记》中说:“喜怒哀乐之未发谓之中,发而皆中节谓之和。”朱熹也说:“以性情言之,则曰中和……”这应是对“适度”与“和谐”的解释。歌词没有用直白的手法来具体阐述情的道理,而是用“歌声飞遍天涯海角”来显露,用“遍野春花”来蕴涵,这不仅让歌词有了诗的意境,更重要的是“适度”与“和谐”。试想,如果我们用若干个“最”或“应该”来叙述,就没有了节制,也就没有了蕴涵,其结果不仅破坏了诗的情感抒发,更重要的使其失去了审美的价值。
当我们唱起《歌声与微笑》,一定被歌声穿透了一切,整个心灵经历了一次难忘的洗涤,歌声过后留下的我们,正坐在一棵巨大的梧桐旁边,精灵的歌声仍在耳边回荡,风信子抖动着身上的露水,晚香玉已经合上了面庞,也许你此时会说:歌声音符的精灵们已经进了树林,我们一定永远记住它们,“歌声与微笑”,她是天真的声音,是无邪的声音,是向上的声音,是自然的声音。
正因为如此,我们更会大声地说《歌声与微笑》是“诗无邪”的典范。
赞(0)
最新评论