文/尹世香
　　浅析新媒体时代的英语教学
　　文/尹世香
　　新媒体时代大学英语教学有了新的教学方法和教学内容，应当引起我们足够的重视程度。本文从探讨新时期高校英语教学中应用新媒体的重要意义出发，详细阐述了高校英语教学的重要性和重要地位。而后又深入分析了新媒体的基本概念并就新媒体对于高校英语教学的辅助作用做了系统的论述分析。最后，结合自身多年工作研究经验，针对新媒体时代高校英语教学策略问题，笔者做了观点性和理论性的论述分析。
　　新媒体时代；概念；高校英语教学；辅助作用；教学策略

一、新时期英语教学应用新媒体的重要意义

新时期英语教学的语言学习需要大量资料的支持，因此丰富多样、种类繁多的课程资源信息对学生英语学习的提高显得尤其重要。事实上，高校英语课程基本理念主要离不开丰富的课程资源，这也是课程理念中重点标注的方面，不断的拓展英语学习的渠道。英语课程应该基于教学和学习的需要，提供学生贴近生活，贴近时代，了解自我、展现自我的英语学习资源，发挥最大创造性地利用和发展现实生活的英语学习资源，积极利用新媒体和其他信息技术平台，不断的扩大学生学习和使用英语渠道的能力。

二、关于新媒体的基本概念分析

所谓新媒体（NewMedia）主要是由网络媒体、移动媒体、数字电视媒体等这些主要媒体构成，从系统的角度来讲，新媒体的是一个相对广义的概念。数字媒体不同于传统媒体，通过发展数字技术、网络技术等相关技术以及这些技术所属的特定渠道和中断，以当前社会的高科技技术为依托，其代表形式是广播、报刊、电视等等发展后的一种新兴媒体，这种媒体主要向不同用户具体进行信息和娱乐服务的传播。而实际上，有些专家也对于新媒体称之为数字化新媒体。

三、新媒体对于高校英语教学的辅助作用分析

传统的英语核心教学模式是在英语阅读教学过程当中，以教师为主为学生选择一定具有代表性的材料来进行阅读，老师并针对学生的阅读材料进行进一步的讲解和语法指教等等。通过这样无数次的反复讲解以达到学生对教学内容的最终了解。由此看来，在我国的高校英语教学中，这种传统的教学模式和方法都是十分单一与枯燥乏味的，这样的教学模式不仅仅使得学生对其产生一定的厌倦心理同时也不具备时代发展的特性，从而使得学生的原始学习兴趣和学习欲望也随之减少。

1.新媒体内容辅助的方面

在新媒体中它有信息量大和快速更新的特点，从这个角度来看，新媒体在大学英语阅读教学内容上一定也会具有同样的特性，在高校英语阅读教学中，将新媒体融入其中可以广泛的丰富信息的来源，使得英语阅读的范围不断的得到扩大，比如：经济、政治、体育、文娱等等各个现代化生活领域中的内容。特别值得一提的是，新媒体的覆盖面可以使得学生大量了解世界上不同国家的人文地理。这样的拓展不仅仅可以改善以往传统的枯燥乏味教学，同时可以更好的培养大学生对英语学习的兴趣，刺激了大学生对英语阅读学习的激情，同时也使得高校英语阅读实践教学能力的一定提高，使得学生可以适应各种类型的英语阅读材料。这样也可以间接地对大学生消除来自不同的文化背景造成的阅读障碍。

2.新媒体形式辅助的方面

新媒体的产生和发展离不开信息技术的发展和高科技技术的发展。新媒体为我们带来的不仅仅是量的丰富，更形式上的丰富和多样。事实上，英语阅读练习具有一定的枯燥性是众所周知的，但是新媒体可以使高校英语教学有着更多的教学方式和教学选择。如果我们能充分利用新媒体丰富多样的辅助形式，使其得到良好的利用与发展，就可以使学生从枯燥中脱离，进而使整个教学也会显得事半功倍。

四、 新媒体时代高校英语教学策略分析

1.新媒体运用提高教师技能，不断转变教学理念

新课程改革不是换一套教科书，而是教育领域中深刻的调整，毕竟有什么样的教学，就能培养出什么样的学生，因此教育的灵魂在于教人创新，而不是复制。所以，我们在通过培养学生的创新精神和实践能力过程中，必须以理念转变为先导，以转变教学方式为手段、以提高教师综合素质为突破口、全面提高学生的综合语言运用能力，让学生在参与中体验，在创新中发展，进而全面推进和实施素质教育。

2.提供乐学的条件，不断培养学生学习兴趣

在课堂教学中运用新媒体教学的特点，发挥出独到的功能，不断的把形声结合培养学生的学习兴趣，较好地调动学生的多种感官来参加学习，让课堂教学真正地活起来，良好的乐学条件是提高教学质量、促进教学改革的有效途径和方法，是实现教育现代化的重要内容。

3.教学效率的提高，是取得优良教学效果的基础

这个年龄段的学生对许多事物特别是抽象事物很难理解，而新媒体的出现正是弥补了这个缺陷，新媒体利用信息技术实现教学内容呈现方式的多样性，使得课堂教学因此而丰富精彩起来，从根本上改变了传统的教学观念，提高了教与学的效率，真正的实现了教师教学方式、学生学习方式二者之间的互动，不仅仅节省了教学时间，同时也使得学生产生更为浓厚的学习兴趣，提高了教学效率。
　　总而言之，新媒体时代已然到来，如何更好将新媒体融入到新时期的高校英语教学当中是我们不得不深思的一个重要问题。然而，新媒体依托的是信息和高科技技术，当大量的信息和资料涌向我们的时候，良莠不齐的信息出现也是在所难免。大学生正处于人生观和价值观形成的重要阶段，如何正确引导其正确利用新媒体是今后我们所要面对的第一大重要课题。
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　　辽东学院）

　　北极光 2015年9期