文/韩 群
　　浅谈技工院校德育教育的诚信塑造
　　文/韩 群
　　随着社会文明程度的不断提升，国家加大了对于德育教育的要求标准，一系列政策的出台，无不证明当下德育教育的重要性。德育教育要从学校抓起，对于技工院校而言，在学生充分掌握科学技术技能的同时，应该将德育教育作为重点来抓，塑造学生优良的诚信度，提升学生的德育素质，从而促进技工院校的全面发展。本文主要就技工院校德育教育下的诚信塑造进行分析和研究。
　　技工院校；德育教育；诚信塑造
　　中华民族的传统美德一贯要求德育教育的严谨性，而其中所塑造的诚信则是德育教育所必不可缺少的，也是极为关键的。对于诚信而言，其是一种规范化的行为。诚表达的是内心正直的态度，主要指的是道德标准以及品质。信主要指的是个体除了内在言行之外的行为，表达的是别人对自己的看法。诚信连接的是内外在共同的关系，不断约束自己，对他人讲实话做实事。此外，诚信还是对于一种制度的遵循，只有在制度的约束下，人们的行为才会自然而然被约束和限制，这还是一种人格的表达，是一种人的修养体现。诚信是每个人做人的最起码要求，必须从小培养。因此，在当代社会，尤其对于学校而言，唯一不可缺失的就是道德教育，每个人都应该将诚信作为约束自身的道德标准，让诚信时刻在身边传播。

一、技工院校德育教育下的诚信现状

1.学习

学习是学生的主要工作，在学习方面，也是存在诚信度的，最简单的就是课堂教师布置的作业学生能否第一时间完成，假如说存在作业没完成或者是作业抄袭的情况，则被认为是诚信的缺失。其他情况，比如说逃课、考试作弊等等，也被认为是诚信的缺失。根据一系列的研究显示，在考试作答中，考试作弊现象屡见不鲜，这种被认为是最为常见的诚信缺失。学习是学生的主要任务，学生必须将其作为第一要务进行，在考试中，更是要将诚信放在第一位，这样有利于检测出自身学习状况，以备下一步采取措施弥补不足。

2.经济

近几年来，国家加大了对于技校学生的扶持力度，各种奖学金、助学金都在各个院校实施，奖助学金的数额也比较巨大。但是有一些学生为了得到经济上的帮助，不考虑自身经济条件，一味地将自己家庭经济情况进行谎报，出现了各种不实的贫困原因，以求获得经济上的补助，这种现象也是屡见不鲜的。加上一些同学经济十分富裕，但是每个月却超出父母给的生活费，挥霍无度，他们采取申请助学金以此来获得一定的补助。这种是极不诚信的做法，有悖道德观。

3.交往

根据相关的研究显示，一些学生在交往过程中经常存在说谎的行为，这种说法应该是包括每个人，几乎所有人都会不同程度地说谎，其中包括善意的、恶意的，比如在技校，有些学生因为有事不能按时上课，迟到、早退等普遍存在，当教师问之原因时，他们的理由不排除编造、杜撰的。

4.就业

在就业的时候，每个人都会拥有一份自己的简历，其中不乏有些学生将简历编造，各种证书荣誉以及其它简历等都存在一些伪现象。

5.网络行为

二十一世纪是个网络社会，网络对于技校学生来说，更是炙手可热，他们利用网络进行学习、交流以及交友等等。网络是一个虚拟世界，在网络上有很多学生利用网络进行虚假信息传播，甚至犯罪等等。这些网络行为违背了诚信观，有悖于道德底线。

二、德育教育下的诚信塑造方式

1.提高技工院校学生的诚信意识

通常情况下，人的道德情感决定着人的诚信意识。所以说，对于技工院校学生而言，主要是培养他们的诚信意识，让他们懂道德、守信用。把自身对于诚信的一系列情感，锻炼为对于诚信的实际行动中去。比如技工院校学生经常接触的考试现象，在考试中一定要克制自己的内心，做诚实考生，告别作弊现象，这样有利于他们对于学习情况进行自测。培养技工院校学生的诚信意识有利于提高他们自身的修养，这种修养是自觉性的。

2.营造诚信的校园氛围

在技工院校，可以通过各种活动主题来宣传诚信教育，让每个学生都参与进去。技工院校鉴于学生的特殊性，他们对于活动方面比较积极踊跃，为此学校应该充分利用好学生的这一特点积极地组织和开展诚信道德教育主题活动，无论是通过游戏还是其它形式，目的都是为了让学生知道诚信、守信用。这样学生在活动自然而然就会被诚信意识所感染，由此能够感化到自己的实际行动，从而有利于逐渐消除自身的不诚实行为。

3.渗透学科化诚信教育

对于技工院校来说，应该时刻绷紧道德教育这根弦，让学生懂礼貌、守信用。在课堂教育中，不仅道德法律课需要传授诚信教育，其它科目也是，要联系实际，给学生讲解有关诚信的话题，让学生能够将诚信意识时刻记在心中，在交友过程中能够以一颗诚实的心去对待他人。社会上的一些犯罪分子正是因为他们缺乏诚信意识，从而走上了不归路。在学校中，要视诚信为主旋律，大力宣传和推广诚信道德教育，树立起浓厚的诚信校园氛围。只有将诚信道德意识时刻记在心中，才能够走上社会成长成才。

4.建立诚信评估机制，为诚信建档

道德规范本身就要求具备诚信意识，但是如果说道德无法支撑诚信的那一刻，就应该将诚信在制度上进行建立。目前社会上存在着很多的诚信缺失现象，主要是由于守信者未得到应有的收益，同时也未有一定的鼓励措施。但是对于不遵守信用的人来说，他们不仅未被惩罚，反而还获得了一定的益处。所以说，制定并不断将政府、企业以及个人的信用规则体系进行完善化，建立起信用档案与失信惩罚机制，惩治那些有着不良信用记录的企业和个人，且对于守信用、将道德者进行奖励，是我们社会所鼓励的，也是诚信评估平台的重要体现。
　　综上所述，基于技工院校学生的身心特点，在德育教育下塑造积极的诚信观是极为关键的。诚信是每个人必须拥有的，也是必不可少的，对待他人要遵守信用，以真挚的内心去工作、学习和交友，杜绝一切伪现象，只有这样，才能够在社会上立足并成才。学校要大力开展道德教育活动，以各种形式提高学生的诚信意识。作为技工院校的每一名成员，都应该树立优秀的德育教育观，塑造诚信意识。
　　[1]邓江霞.诚信跌失的道德教育与制度建设[J].广州市经济管理干部学院学报，2001，(4).
　　[2][法]路易·多洛.黄建华译.个体文化与大众文化[M].上海人民出版社.1987年出版
　　江都区技工学校）

　　北极光 2015年9期