（二）变迁岁月
　　
　　镇中座落在一片庄稼地里。周围没有村子，也没有工厂等其他建筑。
　　
　　原来的镇中座落在村子里。还是76年大地震以后盖起的那种尖顶的抗震房。
　　
　　“普九”前夕，教育局下来大批人马普查。没想到这已经为教育事业服务了近二十年，而且依旧挤满学生老师的教室，办公室，竟然全都是危房。
　　
　　局长一声令下，学校除了传达室，全都查封了。
　　
　　学生没地方上课，只好放假回家。
　　
　　开始，家长不太在意，可是时间稍微长一点就受不了了，尤其十五六的半大小子，干活干不了，可又都是精力旺盛的时候，就开始仨一群俩一伙的淘气，大人们在地里忙了一天，回来还要和孩子生气。最后终于明白原来学校的作用挺大的。于是纷纷找到学校。可是校长只能是很无奈地一摊手，说：“教育局封的，我们有什么办法。”
　　
　　最后闹到镇里，很明显，这是给镇里出难题呢，这类乡镇学校虽然是归镇里管的，可是哪来这么多得钱盖学校！可镇长毕竟是镇长，马上组织召开了村长会议，村长又纷纷组织召开了村民大会，穷了什么不能穷教育，苦了什么不能苦孩子！领导们的发言一个个慷慨激昂，老百姓们心里也像明镜一样，自己不掏钱，自己的儿子孙子就没地方上课，于是集资加上捐款，凑足了几十万。
　　
　　工程很快包给了镇长的小舅子，全镇上下一片欢喜，因为教育局也派下人来亲自主持设计，要盖一所全县一流的中学。
　　
　　可是选校址的时候又分歧了，不知为什么，竟然都不同意再建在老地方。而人们又都想让学校里自己家近一些，自己的孩子就可以不跑远路，安全是重要的，可最重要的是三年初中孩子走下来，至少可以省一辆自行车。
　　
　　无奈中，还是镇长明智地作出指示：学校建在人口最多的三个村子之间，谁也不多跑，谁也不少跑，全都稍稍跑一点……村民们便不再有异议。
　　
　　为了迎检，工程进度飞快。几个月之内，一座占地十几亩，被一圈红砖围墙围住地学校就屹然矗立在一片绿油油地玉米、花生中间。
　　
　　于是，每天都有几千学生在这全镇最高的建筑物里涌进涌出。
　　
　　尤其是每天中午或晚上放学的时候，几千人呼啦一下子全从校门口涌出去，远的骑自行车，近的步行，转瞬间散在乡间的土路上，又向四周扩散，最后跨入在几千个门里。
　　
　　可毕竟这里本是庄稼地，没有那么多的路让学生走，便有不少学生直接从庄稼地里穿过，于是庄稼的主人就跑到学校里闹一通，说是我花钱盖了学校，怎么反过来祸害我，一直到校长赔着不是说一定好好教育学生才肯罢休。
　　
　　校长开会的时候严肃批评了这件事，可却并不见成效。等到庄稼地里弯弯曲曲的有了小路的时候，就没有人去找校长了，后来村子里边分地，这些路倒成了界限。
　　
　　这真应了鲁迅先生那句话：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
　　
　　这些我本不知道，是一个比我小一年的学妹告诉我的。她是继我之后考入师范的，一次一起回家的路上她绘声绘色的和我讲了这些事。
　　
　　而我，作为镇中的毕业生，却远没有她那样的好运气，坐在宽敞明亮的楼房教室上课。
　　
　　盖楼的时候我已经上了初三，正在准备中考。当时学校的教室已经被查封，初一，初二的学生可以放假回家，可初三不行啊，上边还是要升学率的。不知道校长用了什么办法，反正悄悄地开了两间教室，于是原本四个班的学生并为两个班，八十多人挤在一间教室里上课，课桌并在一起，只在两边留了过道，幸亏是初三的学生，大家忙着学习，下课也不大动，一开始也不觉得什么，可是随着中考的临近，天气越来越热，即使把门窗都打开，教室里还是热的要命，同学们就拿了书本当扇子，呼啦呼啦地删个不停，这声音有时候甚至超过了外边乌拉乌拉的知了叫声，还有时把老师慷慨激昂的讲课声盖住。可老师也不说什么，他也在一边讲一边流汗呢。
　　
　　可不知为什么，这一年的中考成绩竟然出奇的好。像我这样的中等生能考上师范，那是史无前例的。据说升学率在40％以上。总而言之，校长因为政绩突出被调到局里，主任则被提升为校长。
　　
　　九月一日那一天，镇中又在隆隆的锣鼓和乒乒乓乓的鞭炮声中乔迁新址，镇中，确实风光了一阵子。