“好，放在那吧。”黄老师说。
“等等。”陈嘉丽刚走出办公室，黄老师叫住了她：
“我们班有多少人参加了学校的少年军校？”
“20人吧。”
“这么多。”
“黎广宇也去了，奇怪。”陈嘉丽说。
“是呀？为什么不好？”
“他太懦弱了，怎么能行呢？”
“我看不一定，或许那些训练可以改变他的性格。”黄老师说。
“那好吧，我先走了。”
阳光象一把刷子，在身边擦过，胳膊和大腿就会擦到紫红，火辣辣地痛。
“立正，稍息。”侨小少年军校的队员们都照常列队在烈日下。
黎广宇一直硬硬地操着。但跟着跟着就有点混乱了。手拼命地跟着人家，两脚就不听使唤了。渐渐地，手和脚就摆在同一个方向了。
“那位同学请注意一点。”老师已经注意了他，对他说：
“你精神集中一点，不要这样左手左脚的。”
黎广宇心里一慌，连忙换了过来。但勉强跟了几下又出错了。这时，老师叫了他出来，对他说：
“你是不是天生就有毛病？怎么老是左手左脚的。看着也奇怪，你应该觉得别扭才对，我看你还操得挺顺的。”
黎广宇站在操场的中间，看着同学们操练。阳光直接射在他的脸上，使他第一次感受到失落和孤独。
黎广宇与杨晓霆走在楼梯上，由于跑得太快，在三楼楼梯口差点碰倒了人。这时三楼会议室的门外站满了人，挤也挤不过去。
“发生了什么事？”黎广宇问。
“没发生什么事，没看见吗？学校的‘故事诗朗诵比赛’”杨晓霆答到。
“噢，对了，你说我们班长能行吗？”黎广宇说。
“别说了，只要四班有陈天艺在，我们就甭想了。”
“我们班长不是已顶尖了吧，还有人超过她。”
“一山比一山高嘛。”
“这山也太高了。”
“这不，瞧，‘高山’上场了。”杨晓霆说道。
陈天艺还是那个形象，还未开口。评委们就议论开了。
“听说她拿过市的19个奖。”
“是市三好学生吧。”
陈天艺朗诵的诗名字叫《一个女孩子的祝福》，感人肺腑，每一句都蕴含着丰富的感情资源。
不久，陈嘉丽和谭健韵走了出来，碰到了他们俩。
“班长，怎么样？”黎广宇问。
“别提了，陈天艺太厉害了。哎，这些你以前从来不问，今天却怎么热衷起来？”
陈嘉丽说。
“没……没什么。”
黎广宇依靠在墙上，站了很久也想了很久……
读分发试卷，不同的学生对它有不同的态度，成绩差的同学自然不喜欢，成绩好的同学却喜欢以此来炫耀一下。由于起了激发的作用。许多老师都照用不误。
这天是发期中考试卷，同学们有伏在桌面上的、有跷着手靠在椅子上的、也有双手抱着“祈祷”的，数学老师抱着一大摞试卷走了进来。也不叫起立就读开了：
“先由最低分开始，谢淑君54……”读了一阵，他遇到了一张，又翻了翻已读了的那一叠说：“刚才漏了，黎广宇……也是54和谢淑君一样，与她同起同坐。”
黎广宇接过试卷，先是对折，然后由8开折到64开，把它夹在课本内。这时，课室一点声音也没有，同学们都屏住呼吸，手心里直冒汗。
“以下读的是上90分的同学。”老师一句话马上打破了这个局面，课室顿时一阵欢呼。
“陈嘉丽100分。”由于老师没有叫起立，所以陈嘉丽一直站在教坛边。她顺手拿了试卷，看也不看，继续在维持秩序。
放学了，黎广宇伏在桌面上，放在抽屉里的那叠画露了出来。一个高个子把手慢慢地伸进去，一把抓住了那叠画就走开了。
风雨交加，雷声一阵一阵，黎广宇独自站在走廊里，陈嘉丽递上一叠画说：
“还给你。”
黎广宇马上把画撕得粉碎，陈嘉丽急了，说：
“我帮你抢回来的画，你……”
“所有人都欺负我，没有人理我。”
“你不会跟他们争吗？”陈嘉丽说。
他满腔的委屈立即化作两行泪水。黎广宇的软弱，气得陈嘉丽狠狠地踢了他一下，叫了一声：“懦夫！”
天上的云渐渐小了起来，陈嘉丽扶着栏杆说：
“我刚做班长时，别人都欺负我，后来老师对我说，人家打我我就回敬他。虽然我每次打架我都哭过，但是我却感觉到我战胜了自己。”
“难道只有打架才能解决问题吗？”黎广宇道。
“当然不是，还有很多方面。”
雨渐渐停了，雷声的间隔也长了。
班会课上，一片沉默，谭健韵请假了，没有人肯出来读这首诗，以至不得不拿出传红领巾的方式，于是马上有人反对：
“太幼稚了！”“在幼儿园已经很熟练了！”
但是却没有比这个更有效了。陈嘉丽只好把红领巾送到第一组。尽管同学们都这么说，但玩起来还是挺来劲的，红领巾在同学们中荡漾着。传到黎广宇后面的朱月雯时，她一手把它掉到了地上，当黎广宇捡起它时，陈嘉丽的掌声停了。
同学们来劲了，叫道：
“弱智仔，是你了，出来吧！”
黎广宇慢慢地走了出去，拿着纸，沉默了很久才用极小的声音读着。仿佛是读给他自己听的。
“用话筒吧。”同学们嚷着。
黎广宇不敢接。
“害怕电器的男孩。”同学们取笑道。
陈嘉丽很内疚，叫了他回去，黎广宇面红耳赤，他感到站在那里过的时间是他有生以来感觉到的最长的时间。但是，他却找到了一种从来没有的新感觉。
《十七岁的承诺》正文中这样写道：“不知是故意还是巧合，当年一条充满希望的红领巾传到我手上，它却把我带进了一个艺术殿堂。
“行了，行了，你不要再说了。”
“我教你读台词，你一定能行的。”陈嘉丽说。
“我资质这么差，陈美昆她不会答应的。”黎广宇说。
“你这人怎么这样没有主见，好吧，我也不会可怜你的。”说完，陈嘉丽一个径地走了。
“班长……读台词真的很好玩吗？”
天空中出现一缕曙光，朝霞在东方的天际中弥漫，涂红了半个天空。
“哎呀，错了，‘要是’的‘是’应该读‘shi’。”陈嘉丽说。
“要是有一把小提琴，我真愿意用自己……（《扬科》课文）。
“好了一点，就是这样。”
“班长，我真的可以比的过陈美昆吗？”黎广宇说。
“自信点。”
“燕子正在树上唱歌，姑娘们从地里回来……”（课文）。
由于老师说要赶快排练那个课本剧，陈美昆非常着急，她去找陈嘉丽。这时，陈嘉丽正在登记分数和填写手册，精神很专注。
“班长，角色都选好了吗？”陈美昆问。
“好了。”
“谁来做‘扬科’？”
“别问了，到时候不就知道了呗。”陈嘉丽的眼睛仍然望着一本手册。
陈美昆视线由陈嘉丽的笔头一直到笔尖，又从“学生手册”四个字一直到姓名。只见上面写着三个字：“黎广宇”。
陈美昆心里暗暗地想：“不会是他吧。”
“班长，你的饭，快点拿，烫着。”陈杰捧着两个饭盒走了出来。
“放在我位置上吧。”陈嘉丽说。
“你位置在哪，真是的。”
陈嘉丽与陈美昆正在和一些同学们安排课本剧。
陈嘉丽说：“刘旭君，你做那个管家，你做更夫……那地主……哎，陈美昆。”
“什么，我呀。”陈美昆吓了一跳。
“谁说是你，我叫你去找杨晓霆。”
“他没来。”
“说了半天，扬科到底找谁当呀？”同学们嚷着。
“等一下你们就知道了。”陈嘉丽跑了出去。
黎广宇正在隔壁班补习。陈嘉丽硬是把他拉了出来。
“别卖关子了，你到底找了谁呀。”陈美昆对陈嘉丽说。
陈嘉丽把身子一侧，只见黎广宇已把语文课本拿在手里，十分镇定地看着她们。脸上出现了一丝从未有过的自信。他这种表情，别说是陈美昆，就连陈嘉丽也没见过。
“我找他。”陈嘉丽说道。同学们立即一阵骚动，陈美昆非常吃惊，谭健韵连忙戴上眼镜，却可怜那陈杰，刚把饭送进口里，听了这句话使饭在她口中进退两难。
陈天艺正走过，看了一下，走回自己课室去了。
“班长，我看不如看他们谁当得好才定吧。”陈美昆说。
黎广宇抢着说：“好，但我要黄老师看着。”
陈嘉丽很是惊讶，她不由得重新打量黎广宇。心里暗暗地鼓掌。也别说陈嘉丽不相信，就连黎广宇自己也不相信《十七岁的承诺》附稿中这样写到：“那一天，我忽然发现自己居然存在倔强的性格。”
红霞映在玻璃上，透过玻璃看见红日已向西沉去。
黎广宇拿着课本，旁边的那位同学正在试着读台词，突然在黎广宇的手中抢过课本看起来。黎广宇马上看见了陈嘉丽，她点了点头，黎广宇马上有了一种鼓舞。
读着读着，黎广宇有了些激动，眼泪在眼睛里直打转。这时，谭健韵一下子就摘去眼镜，陈美昆一下子站了起来。
“我看就别为难黎广宇了，他能拿10分。”杨晓霆说。
陈嘉丽对黄老师说：“您看怎么样？”
“一般一般吧。我看也不怎么样。”黄老师随口说道。
“就是，读得虽然可以，但他长得实在太矮了。同等条件，我看很不适合。”陈美昆说。
“这好像不和我的能力有关呀？”黎广宇有点委屈。
“黎广宇，听听她们吧。女同学在这方面毕竟比你有经验。”黄老师说。
放学了，同学们都散了，黎广宇却大惑不解，自言自语道：
“女同学为什么老是这么多经验，我比她们少了些什么？”
“少了天份。”陈嘉丽在后面说：“你在这方面根本就有缺陷。你们男同学不愿意参加，她们硬扯你来，当你主动愿意了。她们就不当你一回事。就说你吧，她们当然看不起你。“
“是的，女同学说我是‘赖蛤蟆’，别的男同学说却我是心理变态。“
陈嘉丽笑了一下说：“这才是开始呢。说了半天，你也别嫌我唠叨了，还是那句老话：‘只有自己才能帮助自己’。”
陈嘉丽走后，黎广宇想了很久。这时，合唱队还在四楼排练，黎广宇独自站在窗前，清澈的童音一直敲击着他的心灵。他得到了在画笔上得不到的感觉。
六年（3）班的课本剧在审查时被诗朗诵《妈妈，您在哪》取代。侨小的汇报演出在蓓蕾剧院进行。
美丽的流花湖在烈日下激发出点点金光，反射到蓓蕾剧院的顶上，映出一片片光斑。
“妈妈，您是妈妈吗？我是安安呀……”陈天艺的朗诵依然，真挚的感情深深感染着每一位观众。
“黎广宇，黎……”黄老师叫了一下坐在旁边的黎广宇，可是他看得十分专注，黄老师叫了两下他也听不见。此情此景，黄老师陷入了沉思：
“他是一个有轻微智障的孩子，胆小怕事的性格使他极少参加集体活动。这些天我发现他对艺术有一种从未有过的热衷。但是，这却意味着他要面对无数的困难，失落。他能接受吗？另一方面，可能他是对的，女孩子一定是艺术的主人吗？他的闪光点真的在这吗？作为老师，我更希望他能为男孩子争一下……
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