回家前夜，史微来到嗅无人迹的操场，在较为黑暗的一角，对着熊首山电视转播台的灯虔诚地拜了三拜。起初，她想拜天空最亮的一颗星星，但那颗星星一忽儿躲到云层里消失了。看到电视转播塔上的灯光，想它是辰阳进入传媒时代的象征，是人类文明发展的象征，还可以是生命之火的象征，就拜了它。她这三拜是表达奋发图强的决心，争取重读二年级的宣誓，也是和过去一切决裂的态度。她成绩极差，考试名次需倒着找，这与她想要达到的目标相去甚远！她因此而心力交瘁！不肯认命的她，不相信偌大的一个宇宙偌大的一个地球，没有她能够作为一个有用的人应有的一席立足之地；在这翻天覆地的开明年代，她不相信她史含华闯不出一条路来。她决定明天要在父亲面前争取机会。从此以后，她要“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”！
第二天，史微兴冲冲地往家里赶，想好了以最谦卑、最诚恳的态度向父亲袒露心迹。她相信父亲最终会支持她。
“爸爸，我有一些事情要和您商量。我们暂时别做其它事情，说一说心里话，好吗？”
“有什么事情还想到要和我商量呢？我怎么知道你是不是说心里话？你长大了，我还管得着你的心？是好是坏，你将来自己去想。”
“爸爸，我是忠诚的。我……好吧，您先说一说您对我的看法。”
“我怎么知道你忠诚不忠诚？我有什么看法？做父亲的只希望你把书读好。对我忠诚不忠诚你自己心里有数。对什么都忠诚是一条蠢货！对朋友亲戚要忠诚，对敌人越狡猾越好越算是聪明。你对我好对我坏，这要看你的良心。记得了我也大不过是过年过节来看一看我这个父亲，送一点东西；你忘记了我，我有什么办法？你的好歹由你自己，我这个做父亲的没有什么好说的。看了这么些人，有几个做儿做女的有孝心？”
史文远一边忙活下地劳作的家什，一边愤愤不平地数落女儿。他极度的不耐烦和不信任，令刚才还自信得犹如上帝的史微一下子血泪直流：父亲在生气！父亲在怀疑我背着他去认了母亲！他虽说过认与不认是我的自由，但他的感情决不容许我如此！明白父亲的意思后，坐在长板凳上的史微伤心得心口绞痛！
史文远用锄头挑起一只放一把柴刀的筲箕走了，留下一把眼泪一把鼻涕的史微独自神伤。想起暑假的交谈和争吵，史微彻底清醒：父亲已经不打算在她身上再花费什么，他自然不会同意她再读一个二年级。但她依然想：不管怎样，我还要闯一闯！
高考成绩全出来了。有关录取分数线、录取政策、录取消息等等，社会各阶层的人们议论得热火朝天。“今年我们院子读书的那几个娃儿都没有考上哦！考大学的考不上，考高中的也考不上。”“读书难呀！张家人那个娃儿连考了三年，今年又没有考上。他家里为了供他读书欠了一屁股的债，有苦都无处说呢。”“三年算什么？王安平有一个娃儿考了六年！”“今年我们公社还是没有一个考上大学。原先听说松溪附近有一个娃子读书成绩很好，很厉害，只说是考大学没有问题，哪知道还是欠了几分。”“这个娃子我也听说过。他没有考上吗？真是想不到。”“读书有什么用？听说以后各个院校毕业的学生都不包分配工作了，你说，读书还有什么用？”“话虽是这么说，但他读到那个样子了，你不让他继续读下去，又让他去做什么？做田不会做田，种地不会种地，只怕更让你操心噢。”“操心？操什么心！是龙他自然要到海里去；是条虫他就往茅草里钻呗。你没有听说啊？现在怀化、吉首等大地方，车站码头到处都是年轻的红男绿女，他们偷的偷，抢的抢，卖身的卖身；什么花花事情没有？还有啊，说是女学生在家里背起书包出来，说是去上学，出了门就改装换面，也去干那些勾当；她们被抓起来了，家里父母还不知道呢。你说，父母操心能操得了吗？”“现在放开了，好事出来了，坏事也跟着出来了。人哪，归根结底还是看你自己想做一个什么样的人。”
淘汰！全是无情的淘汰！这种没有任何商量余地的筛选，就像筛子筛米粗细自分，落选了你只能怪自己不够标准。最让史微意外的是有志没有考上高中。有志学习刻苦，成绩很不错；但在考场上紧张、担忧，脑子昏沉沉地，平时很容易做出来的题目做不出来了。他常说父母年龄大了，供他读书不容易，如果考不起，怎么对得起父母？怎么对得起祖辈？然他并没有受到父母责怪。史微听伯娘说，如果有志自己想读书，她就只能尽力为他盘算。伯娘曾经常为他去算命的那个台湾哥哥不仅没死，且活得不错，自从联系上以后，就开始给予她经济上的支持。有这样的后盾，有志可以从容地、一心一意地求学，直到过筛入选，或者自己再不想读下去为止。
史微想到自己：即使我在高考时被淘汰，我还会在生活中去搏击。淘汰是不可阻拦的社会现象；正如达尔文所说，优生劣汰，适者生存。我热爱生活，热爱这个时代，我要向自己的生命证明：我没有白白地做过这一代人！
史微信誓旦旦，不思其反。您能说她这是在自欺欺人吗？所谓无知而无畏，史微是也。
史微第二天返回了学校。她去找张老师，想向他说明留级的打算。前两次张老师妻子说他上街办事了。史微找到张老师已是晚饭时候。张老师说留级不留级是由学校领导和老师商量后统一决定；留级人数限制得非常严格，每班差不多都只有一个名额；而且有关留级教育局还有规定，这不是学生自己想留级就能留级的事情。说完这些，张老师问史微读得好好的，为什么就想着要留级？史微坦言因为成绩太差，担心跟不上。张老师说以他的经验，多读一个高三要比多读一个高二强。史微听不进，想着明天再找闵校长。
补课这许久，史微他们是休息三天。朱仲燕也是回去打了一个圈就返校了。这天晚上她来到史微寝室睡，与史微夜话。
朱仲燕说：“你是一个性格内向、沉默寡言、内心感情丰富、不善于交际、非常自卑、没有信心、很忧虑的姑娘。你对文学很感兴趣，你的诗在班上女同学中没有人比得上。但是，作为一个文学爱好者，性格过于孤独总是不好的。你应该和别人多交往。其实人与人的交往也是一门学问，现在虽然没有得到什么，但对将来走上社会是有很多好处的，对你的文学创作能打下结实基础。其实许多同学想与你结交，可看你的样子呢？我平时和你话都不多讲，对你一点也不了解，只是凭着表面印象说一说。讲错了，请你原谅。”
朱仲燕最初一边讲一边想，几句之后话像水一样流淌；说到“看你的样子呢”一下子打住了。史微听得很专注、很入神，知道她为什么打住，也知道后面的客套。朱仲燕叫她谈一谈她对她的看法以及她自己对自己的看法，她都拒绝了。她平时也很欣赏朱仲燕，但就像在家里透过窗户看远处的风景，史微只看到她的大体轮廓，确实不了解朱仲燕。她也并不完全认同朱仲燕对她的看法，她没有对朱仲燕进行评价，就是怕自己犯同样的毛病。
谈到自己，朱仲燕说：“苏月桐对于我的印象很不好。她认为我虚伪，骗了她。她非常恨我。我们交谈过几次，她想洞悉我内心的秘密，作为普通的同学，谁会与你推心置腹的交谈？你又有资格问别人的秘密吗？我不是那么蠢的人，当然就没有讲真话。她太幼稚了，但总的来说她的追求是好的。”
想起苏月桐给朱仲燕的评价：“有雄心。做事老练圆滑得可恶，有时也幼稚盲目得可笑”， 史微不禁感叹万千：她们都说对方幼稚，她们运用“幼稚”这个词时都脱口而出，可到底什么是衡量一个人幼稚与否的标准呢？
从朱仲燕的话里，史微还感到了某些地方的不对劲：似是明白苏月桐的触角很多，又似是一丝不经意的惆怅：如果朱仲燕不拒绝苏月桐对她内心的造访，也许日日与她苏月桐形影不离的就不是她史含华了。这些念头瞬间即逝。朱仲燕主动谈起与苏月桐交往的情形，倒更让史微觉得她是怕她平时受了苏月桐的影响，对她存有偏见。史微确实受了苏月桐的影响。谢一铃的教训实在也让她无法再做到广交朋友。所以尽管朱仲燕很热情很坦率，史微却是很保留。史微与朱仲燕擦肩而过。
闵校长初见史微很和气，很亲切。史微向他说明来意，他给史微的答复与张老师给史微的答复差不多。史微不死心，向他坦白内心的真正想法和看法。顿了顿，闵校长问：“是你爸爸叫你来的吗？”“不是。但他知道我有这种想法。”“你爸爸同意了吗？”“他不同意。”闵校长沉默了。看到老师这个表情，史微很后悔刚才的老实，但话说出口无法收回，更何况这都是事实？过了一会儿，闵校长开始婉转地说服史微，叫她打消留级的念头，安心地塌实地继续念下去，等念完高三以后再作打算。史微急了，说明明知道读下去没有多大用处，为什么还要浪费时间？为什么不能重读去把基础打牢固？闵校长开始用大道理和她说话。她不开窍，竟然说：“您不必说这些推托话了，您不同意，其实是因为我爸爸没有同意。”闵校长一脸不自在；但他也仅仅只是自己感到不自在而已，他没有采取任何态度去伤害这个无理、莽撞的孩子。史微后来意识到自己的错，说：
父师闵老亦吾师，爱屋及乌规劣痴。
诲我谆谆犹在耳，听君藐藐逆当时。
已羞刺股三冬学，仍喜挑灯壹志期。
若是他年灵性见，莫嫌顽石点头迟。
历经生活磨砺后，很长一段时间，闵校长常出现在史微梦里。她又说：
转凉天气月栖迟，我自多情梦我师。
事必黉堂恒问字，身迷庄蝶化非时。
有心惭去程门立，无命偏将史册思。
三十余年病成此，若闻顽固莫相嗤。
这天下午，被颓丧和失望主宰了整个心身的史微跑去二中找曹园菊。曹园菊还没有返校。史微又去找秦安之，秦安之也还没有回来。她把所有指望都寄托在别人身上，于是留给自己的，只剩下啃噬她心灵的毒瘤了。史微莫名其妙地恨曹园菊、秦安之、父亲、闵校长。她在心里把所有可以埋怨的对象都埋怨了一遍之后，接下来她只能自恨：父亲说得对，自己平时表现得像是一个野心勃勃的家伙，可实际上就是一个不堪一击的草包。她迫使自己静下心来，烦躁却像个妖精似的纠缠着她不放手。那种揪心的失望使她最后想到了一走了之。但她后来自劝：我为什么不能再等一等、再忍一忍？曹园菊会回来的，秦安之会回来的，他们会帮我解决一些事情的。明天吧，我等待明天。
第二天确实是一个天高云淡的晴日。史微决心重读二年级，于是上课时继续在班上上课，下课后又去找正在带高二文科班的冉超老师。这是她最后的挣扎。出乎意料，冉老师爽快地答应了，并叫她明天就去他班上上课。这么容易吗？史微有些不相信，但事情确实就是这么简单。史微心头的所有乌云一下子消散得无影无踪。这会儿，她高兴得像三岁孩子吃到了糖，那一种心花怒放、心满意足的模样，绝对使你无法相信她昨日的沮丧情景。放学后，她去找张皓岩老师。这一次，她是去向他告别。张老师颔首沉思、表情凝重。史微说完了，他才关心地问她是不是所有的事情都办妥当了。史微告诉他没有问题了，他再次点头，以表示他知道了这件事情。
晚上刚上自习，史微正在清理书本，张皓岩来了，直接把史微叫出了教室。走过灯光明亮的窗口，来到同学看不到的地方，张老师问她是不是碰到了什么不好说的难题？如果有什么事情是他能办到的，他可以帮助解决。史微坦率相告，说自己只是想把成绩搞上去，并没有遇到别的事情。张老师大大地松了一口气：“如果真的仅仅只是担心学习跟不上去，那你还是好好地考虑考虑。考学校不是一件容易的事情，那门槛只有那么宽，等着挤进去的人那么多，你在门口往里挤，比走到后面去挤，进去的机会要多。高三是接近门槛的门口，而高二距离门槛远得多，你为什么想不到要多读几年高三呢？”怕影响教室自习的同学，张老师说话的声音很低，怕史微听不清楚，他把身体倾向史微，弯了下来。为了告诉她多读一年高三，比转过头去再读高二好，他还打了许多比喻，等他觉得把作为一个老师知道的都说完了以后，他再次叫史微慎重考虑，哪怕是多考虑一个晚上也行；如果她真的考虑成熟了，他尊重她自己的选择。
又是一个第二天，我们看到，史微仍然在那间教室。张皓岩使她放弃了思谋两个多月的决定，怪谁？蛊惑来自于你的心底，一切都因你自己而起！
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