幼儿园放假了！造反派回家了！雪山啊，霞光万丈，努努啊，展翅飞翔。家中风光无限好，叫他怎能不歌唱。

    跟着努努一起回家的，还有一本《幼儿素质发展报告书》。真是时代不一样，啥都有进步了啊。我妈那时候给学生写评语，都是16K的那种硬卡纸，上面都像表格一样，一栏一栏的，让人看了一目了然。现在连幼儿园里的小朋友都有“报告书”了，32K的本本，里面也有一栏一栏，分为三个等级，分别是一颗星、两颗星和三颗星。纸张还不错，排版一般。

    现将努努的评语照搬如下，其中没有改动任何一个字符或标点。

    在“特别表现”一栏写的是：文静、听话、有时显得胆小，但内心有思想，遇事能为自己的开拓，能追求进步。

    “进步情况”一栏写的是：学会了自己穿脱较厚、多的衣服，有事能主动与老师要求，喜欢老师组织的各种活动，有时能举手发言，如果能坚持上幼儿园，进步会更大！

    “班主任寄语”：你是一个聪明、机灵的小男孩。热爱劳动，会帮老师做力所能及的事，积极参加各项集体活动，本学期生活自理能力、动手能力明显提高。吃饭不挑食，不剩饭。老师希望你上课能经常看到你高高举起的小手，午睡时能看到你熟睡的小脸。相信你会取得更大的进步！

    以前都是手写，现在也换成电脑打印了。从打印纸上裁下，然后贴到本子上去。并且在班主任寄语的末尾，还打了一个可爱的QQ表情，右手握成拳状，抿着嘴笑。这又是一种进步。只是那些字虽然方正，但毕竟不是计算机自个儿写出来的，怎么才能评价得精准怎么才能拿捏得到位，可都是老师的事儿。

    比如“特别表现”一栏中，最后一句话，我看了就有些晕。不知是本人才疏学浅，还是她一语双关，反正没看懂。什么叫作“遇事能为自己的开拓”啊？我第一反应就想到这个“开拓”是不是指“开脱”？因为腾老师曾经明确说过，努努遇事很会为自己开脱。当时我清楚地记起，她是用了“开脱”这个词。这么一联想，就觉得越发地像了。只是请你们不要打错别字啊，像我这种看见错别字就像吃了一只苍蝇的人，实在是受不了，况且那苍蝇竟然趴在我儿子的报告书里。

    当然，还有一种可能，这个“开拓”就是指本意。也许是说努努遇事有开拓精神。天，这句话说出来我自己都不信。他既然文静胆小，哪还会有开拓精神啊？还有，在那个“遇事”一词后面，为什么要加个“能”字呢？这个字一加，仿佛倒有褒义的意思了。哎呀，怎么越看越像语文考试中的短句分析啊。唉，那个费劲啊！话又说回来，应该不会每个家长都像我这样百般挑剔的吧，谁让咱编辑校对工作做多了呢，没法子，职业病！

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