新时代伊始，习近平总书记在党的19大报告中告诫全党、全军、全国各族人民，要“弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气”。

　　劳模，顾名思义，就是劳动模范，劳动模范是在建设具有中国特色的社会主义伟大事业征程中遍布于各个领域、各条战线上的先进分子和标兵榜样。劳模精神是劳模在自己平凡而不起眼的工作岗位上干出一番不平凡的业绩所坚守的情感、态度、价值观、信仰追求、人生境界等而展现出来的精气神。

　　新时代劳模精神融入校园是教育的命题，也是时代的命题。“幸福都是奋斗出来的。”“人生在勤，不索何获？”僵、浮、慢、乱、庸、懒、差、废是劳模精神的大敌，坐吃山空、守株待兔、吃老本与劳模精神绝缘。劳模精神是丰富中学校园立德树人文化的一股清流，一缕芬芳，涤荡着校园的精神世界，辐射着未来的中国的精神世界。劳模精神是新时代奋斗征程中的宝贵精神财富，它是未成年人淬炼自我、顶住压力、拒绝诱惑、敢于向前、善于向前、持续向前的内生动力。劳模精神进校园还可以完善以德为先，立德树人的教育评价机制，劳模精神将使教育评价机制带有温度，充满人文关怀，激励着大家，“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。

　　将劳模精神内化为塑造未成年人正确的人生观、世界观、价值观的强大无形力量，外化为人文精神交流和传承践行的积极行动，就要坚持教师的主导地位和学生的主体作用，二者并重，不可偏废一方；就要加强传统文化中的“慎独”教育。

　　“打铁还需自身硬。”习总书记多次语重心长地谈到。教师乃学生成长的见证者、领路人。在新时代，教师们要不忘民族领路人的嘱托，要不断地修炼自己，力避职业倦怠感，在平凡而伟大的育人事业中增强自身的学科专业意识、责任担当意识、敬业乐群意识、顾全大局意识，不怕苦，不怕累，不怕吃亏，不怕得罪人，不计较一时的利益得失，“风物长宜放眼量”，与学生打成一片，从学生中来，到学生中去，急学生之所急，忧学生之所忧，“教”而不厌，诲人不倦。不满足于做好学生们的“经师”，也要争做学生的“人师”。要让“劳动模范”精神时时散发着人格的光芒，也要敢于、善于、勇于在学生群体中树立一批典型，成为领校园风气之先的榜样，应坚信今日校园之榜样，未来国之栋梁。

　　劳模精神在校园扎深根开硕花，如“春风杨柳万千条”，洒下一阵阵清凉，让师生员工如沐春风中，所以劳模精神必将是校园文化中的一道亮丽的充满生机的风景线！

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