我没去过精神病院，可是在电视上常见那里的状况，不知道真假，但是很明白都是出了问题的人在那里表现着各自的动作和无意识的表情！

       星期五，是孩子们在午托部一个星期最后的一天，到了下午放学，孩子们依然在午托部吃饭写作业，前天这个星期五在午托部让我突然间看到了精神病院的感觉！但不是那种让人悲伤让人心痛的感觉，而是一个快乐的“精神病院”。

       几十个孩子吃完饭开始写作业了，其中有一个男孩子一直在吃，我知道他不是那么大的饭量，他只是不想去写作业，他就在那里慢慢的吃着，别的孩子怎么说话他都不在意，就自己在一边吃着，稀饭，烤馍片，菜....一直吃到了一点点也吃不进去的时候，把剩下的一口馍给扔了！

       那边有两个孩子虽然进入了写作业步骤，但是没有进入状态，一直在嘻嘻打闹，当老师告诉他们，可以写完了作业再玩，他们也听不进去，反正做为老师吧，也觉得孩子一个星期都在忙，星期天了孩子玩会儿就玩会儿吧，也没有多打扰孩子的兴趣。

      正在这时，从屋里面走出一个孩子，他目无他人的严肃的嘴里念着“一，二，一。向左转！齐步走。向右转.......”一直这样的走到厕所才停止他的喊叫！

      突然有个老师发现在一个角落里有个孩子，急躁的转来转去，要哭的样子。我们了解这个孩子的性格，懂得他现在不是需要别人的安慰，他要的是妈妈赶快来接他，犹如一秒都等不得的感觉——抓狂！

      这边一个孩子在老师的表扬下更积极的写作业，平时他写作业的速度是极慢极慢的一个，总是写着看着别的，半天才写一个字，这天他特别的卖力，看来孩子最需要的是表扬他的能力，不是总写不快。是心不在作业上。当他写完一项会说，老师你还给我看表呗！老师就会再次给他定时间。他写的不亦乐乎！

      还有一个专门请了老师给辅导的孩子，老师坐那里半天了愣是没把他叫到身边，他总是充足的理由做其它的事，就是不想写作业。他要不去接水喝，要不就是上厕所，当他从厕所回来又开始喝水，他能这样一直下去，就是懒得做到老师旁边。好不容易坐到老师旁边了，还把昨天讲的东西今天又忘了，明明上三年级了，到现在乘法口诀都不会背全。但是他除了学习上的东西，其它他是很聪明的！

      有一个孩子这时跑过来说，屋里有个孩子钻床底被卡了，出不来了....呵呵！

      这是不是像个快乐的“精神病院”。其实坐在一边欣赏着每个孩子的快乐，不为别的人打扰或吸引，这种美在大人面前是缺憾的。我喜欢孩子这样的放松自己，为自己的快乐而包容一切！看着他们，我在想，如果一个人从小到老都这样的清纯可爱多好。他们不与世相争，只为自己的快乐，他们这边打的不可开交，那边你发现他们又玩的不可收拾了！并且还能相互帮助！大人啥时候能做得如此洒脱？

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