（十七）漫步高中‍‍‍‍‍‍‍    

            儿子如愿以偿地进到了他自己心仪的高中学校学习。我依然希望他竭尽所能学好学校开设的每一个科目，依然希望他能适应任何老师的授课方式，我还希望他，有更多的时间进行独立的自我思考。 

            高中，不再同于以往。似乎从高一开学的第一天起，高考，就成了悬挂于学生头上的一座时警钟。虽然我仍然宁愿儿子做学习的快乐王子而不做受累于分数的奴隶，但，既然高考总是要拿分数说话的，既然我还没有潇洒到要无视这个门坎的地步，我也就不得不首先顺从这无奈的现实，并尽快地把这门坎的高度告诉给儿子。所以，从儿子一入学，我也开始了积极的关于高考的情报收集工作。我比较了几年全国重点大学在川内招生的分数情况，得出了这么一个结论，那就是只要个人的高考分数能在四川省高考总分的80%即600分左右，那么除了清华北大浙大等少数几个一流大学把握不大以外，其余的重点大学，如果只认学校不认专业的话，几乎可以任意选择。所以，我就把600分定为了儿子高考的目标值。而且从儿子最初考试的几次成绩来看，也不是没有可能，况且还有三年时间准备，所以，儿子也就对这一目标值做了认可。  

            儿子的高中班，是一个比较有特点的班级，包括班主任在内，大部分的科任老师都是同儿子他们这批新生一道跨进的一中校大门，有的是从外校调进的，有的则是刚刚从大学毕业的。也许正是因为老师和学生一样都站在同一个起跑线上，所以，老师和学生才能够更加地相互理解，相互提携？我的印象是，儿子的高中班学习氛围也是很好的——我总是把学生间是否能形成一种学习上的互相交流互相讨论当做这一衡量的标准，老师们都非常地尽心尽责。尤其是班主任刘老师，班上的每一个学生，没有他没与之谈过心的。也许当初学生们并不都那么能理解老师对他们的语重心长，毕业之后却非常地想念起自己的班主任老师来，所以由一个学生承头，其他学生即刻纷纷响应，你出一言我出一语竟把刘老师三年里说过的许多话，编成了一段经典语录发表在网上！由此可见他在自己学生们的心目中留有多么深刻的印象！经过初中风雨的洗礼，儿子的心智成熟了许多，再在这么一班有职业进取心的老师们的教导之下，儿子的学习一直保持着良好的势头。 

            高二的时候，学校进行文理科分班，儿子理所当然地选择了理科班。虽然对儿子来讲，无所谓文科理科，因为他基本上仍然是并步走的。只是数学，因为初二那次大滑坡，使得平面几何成了儿子最薄弱的环节，尽管后来补了一下，仍然不扎实。所以，高中数学学到有关章节的时候，受到了很大的影响。也因此，进入理科班后，儿子的数学也就成了最不稳定的一科。好在儿子的理综一直比较好，也比较稳定，所以总分影响并不太大。进入高中的学习，我们也不太主张儿子靠做大量的习题来充实自己，所以我们对儿子提倡：与其同样类型的题做五遍，到不如对一道题思考出五种不同的解法。因为前者容易造就题海的盲游，而后者才更能促使学生积极地开动自己的大脑！ 

            进入高中之后，对于儿子的学习成绩，我也不再只看他一个人的成绩——纵向比较，也进行横向比较——看他在年级里或班里的排名。看排名的目的不是要儿子去争取一个什么名次，而是为了对儿子每一次考试的成绩做到心中有数——为什么高？是他一个人高，还是全年级都偏高？为什么低？是他一个人低，还是全年级都偏低？因为只有在排除了一些非个人的因素外，才能真正了解到儿子的真实情况，也才有利于给儿子提一些合理化的建议。 

            既然高中，从某种意义上讲，是为高考作准备的，所以，儿子刚进高中的时候，我们也要求儿子开始训练并逐步提高自己的一种能力——估分能力。就是每一次考试之后，自己首先给自己估算一下分数，然后再与试卷上面老师评的分数作一个比较，看看与老师的评判有多少差别。因为那时的高考，还是在高考分数下来之前就要求考生填报志愿，如果儿子能把自己的估分能力练就到八九不离十，那将会有利于他今后的填报志愿。当然这还有一个好处，就是能进一步促进儿子提高对所学知识掌握的扎实程度。  

            也许是初二的那次滑坡，在让儿子倍受老师们关注的同时，也让他尝到了另一种他所不愿意承受的压力，所以他总想摆脱这种压力。因此，刚进高中的时候儿子就明确地向我们表示自己不再去竞争班干部。尽管我一直认为在班上担任一定职务，有利于锻炼儿子的工作能力，也有利于儿子积累社会工作经验。但既然他已有这样的意愿，我也就不再勉为其难。不过，当他高三的时候，突然表示要去竞争班上的纪律委员时，我们也积极支持他去参与。尽管担任这一职位后，需要忙的事情增加了，但儿子很满意自己的工作成绩。还有什么比这个更重要的呢？所以我们并没有担心他因此会减少了自己学习的时间。 

            高考的压力常常会让学生们不知所措。有的学生整天把自己深陷题海之中不抬起头来，有的学生却反其道而行之整天游晃于教室与教室之间，而有的学生却总是举棋不定地徘徊于这两者之间。儿子似乎没有这方面的困扰。也许应该得力于初二的那次滑坡，让儿子提早地渡过了青春期的逆反期，也让儿子经过反思，经过自己的努力取得了一定的收获，从而坚定了他一步一步地实现自己愿望的决心。在整个高中阶段，儿子在情绪上，在学习上都没有较大的起伏，一切似乎都在他自己的掌控之中。早晨6 : 20起床，7 : 00骑自行车到学校，午饭和晚饭在学校吃，晚自习到21 : 30左右（除个别有事耽搁外），再骑自行车于22 : 15分左右返回家中，然后再吃点宵夜，洗澡，大概在23 : 15左右熄灯休息。虽说无论刮风下雨儿子每天都要骑着自行车用一个小时左右的时间往返于学校和家里，比较辛苦，但这样做不仅可以锻炼他的身体，也可以磨砺他的意志，同时晚自习后的一路登车运动也有助于他那学习一天下来已经膨胀的大脑进行积极的休息。所以，我们赞同了儿子的坚持。而每天儿子吃宵夜的时候，或儿子的休息日的时候，也是我们与儿子互通有无的时候。  

            我一直以为父母与孩子之间进行的欢愉的交谈，有助于孩子缓解学习压力所造成的心理疲惫。虽然儿子从没有在我们的面前显露过对学习的疲乏，但我们知道儿子心中仍然是有压力的，因为高中的学校环境本身就是一个增压泵。所以，除了考试下来我们会与儿子一道分析一下试卷出错的原因，以及在参加家长会后向儿子通报家长会的精神以外，通常在与儿子的交谈中，我们很少谈及学习，更不会象和尚念经似的给儿子强调学习的重要性以及高考的紧迫性。尤其是随着高考的临近，我们更加注意调整自己的心态，首先我们要把高考当作是儿子的一次例行考试一般，我们才可能控制好自己的情绪，才可能不会让儿子因为我们的言行举止额外增加心理负担。  

            高考终于来临了。我们没有在儿子面前表现出高考是什么大不了的事情，无论是作息时间、饮食方面还是说话的语气态度，一切照旧。唯一不同的就是，因担心路上有什么意外，没让儿子骑车去而是打的去的学校高考。不管怎样，高考，毕竟是儿子人生中的第一件大事，所以，不重视是不可能的。所以，我们尤其重视儿子考试时的心态，我们希望儿子做到的是：考一科丢一科。意思就是考完一科后，不管自己做得怎样，都不要再去想它，更不可去与其他同学对答案。因为已经发生的事情，就已经成为不可更改的定局，无论它的结果是好是坏，都不会对你后面的考试有任何的帮助。总是放不开那已经考完的，反而容易影响到你继续考试的心情。有害无益！当然这不能临近高考的时候才向儿子强调，我们希望儿子养成这样一种习惯，所以，从高中的第一次考试开始，我们就一直这么对儿子强调着，直到高考之前。看来儿子已经把自己训练得比较到位，所以高考中的情绪一直比较稳定。 

            高考全面结束后，我们让儿子自己给自己估一个分，虽然这时四川省已经开始看分填报自愿，但我们仍希望早一点落实一下自己的心情。儿子估分600分左右——这当然是我最希望的一个分数，从儿子三年来对自己估分的情况看，出入很少超过±10分的。所以，虽然还不知道省重本线是多少，但从三年来儿子在学校和班里面排名的情况看，基本可以肯定，上重本是没有问题的了。现在只是等待最后的证实了。终于等到可以电话查询分数的那一天！也许是实际分数与儿子自估的分数相差无几的原因，我们用两种不同的方法接连电话查询了三次，儿子高考的总分都是599分！接着省内重本线也出来了560分。如果仅仅用分数作总结的话，应该说儿子为自己稳健地迈出人生的第一步拉开了一个很好的序幕！ 

      （十八）雏鹰展翅

            我心中的绿色情结并没有随着岁月的流逝而有一丝淡薄，我依然坚信军队是一个百炼成钢的大熔炉。几乎从儿子降生的那一天起，我就希望着把儿子培养成一个能顶天立地的真正的人，但我知道仅仅依靠自己的力量是远远不够的，所以我一直把继续培养儿子的希望寄托在军队的身上。尽管现今的社会似乎流行对金钱和权势的崇尚，我却不愿意儿子成为金钱和权势的奴隶，因为我希望儿子有一个独立自主、充满希望与快乐的人生。我相信经过军队中有关人生、价值、荣辱、国家、民族、集体等等一系列理念的洗礼和军队生活的磨练之后，儿子一定会成长为一个对自己，对家人，对国人，对国家乃至社会有着强烈的责任感的人。一个有着坚定信念的人，也会是一个有着坚韧不拔的毅力的人，他将不再容易被人生中的狂风暴雨所摧毁。所以，我希望儿子能进这个熔炉里去经历一番烈火般的锤炼。  

            所以，我们积极鼓励儿子报考军校。眼前的理由有四：第一，一旦进入军队，你就将自己永远地置入了一个庞大的集体之中，心理上再也不会感到孤独无助——至少不会像当下工厂倒闭之后的失业工人那样成为一只只随风飘荡的孤舟；第二，进校就等于就业，至少在最近几年不会有求职的困扰，这样更便于自己一心一意地养精蓄锐；第三，进校就可以成为一个自食其力的人，心理上会很满足与自豪。第四，目前根据这个分数，可以报考一所可以满足自己所选专业的重点军事院校。儿子经过一段时间的考虑之后，采纳了我们的意见。  

            儿子所在的高中班里，只有他一人报考了军事院校，他们班的同学间关系一直很融洽，本来高考后的分离就使得同学之间弥漫着一种伤感的情绪，更何况儿子今后将走一条与其他同学所不同的道路。我知道在今后的日子里，儿子的心里也许会对今天的选择产生动摇，也许还会因为动摇而消沉，但我也相信儿子终将会迈过这道坎，终将会不悔于自己当初的选择！ 

            儿子接到了红彤彤的军校录取通知书啦！全家人都高兴不已，因病还在住院治疗的老爸似乎病也好得快了一些，并赶在儿子报到的前几天出了院。我和老公决定一起送儿子到武汉的学校。我终于有了一次与老公和儿子一道乘车出游的机会！儿子除了五岁的时候与他的外公外婆去过一次省城，高中军训的时候去了邻近的一个县城外，长这么大就再没有离开过出生地。所以，这一次，也是儿子出远门的一次实习。……，列车终于驶进了终点站，我们乘坐校车进了学校。学校真是很漂亮！为了让家里人也了解一下儿子学校的情况，我们专门将学校里有标志性的建筑一一拍了照。儿子报完到后，很快就换上了军校服装。就这样，一个城市青年开始了他的军旅生涯！  

            在家长给军校的留言簿上我写道：我们相信，我们的儿子能如己所愿考入这所军校，也能如我们所愿在军校这片天地为成长为真正的人打下坚实的基础！ 

            在养育儿子的过程，儿子曾带给我无数的欢乐和无数的感悟，所有这些的收获让我永远无悔于自己当初作一个母亲的选择！最令我感到心慰的是儿子说过的两句话。高三的时候，看到班上的同学因压力而逆反因逆反而厌学且久久不能释怀的时候，儿子深有感触地对我说：我真是庆幸自己的逆反期是在初中，如果是在现在，不知道我会不会有时间去弥补！第二句就是前不久已上大二的儿子告诉我：无论怎样，自己要努力做到“干什么，像什么；干什么，是什么；干什么，成就什么！”。我并不在乎儿子将来会成就什么，我看重并珍惜的是儿子这种努力生活的态度。我看到：儿子，正在逐渐成长，正在逐渐完善自我！我还有什么不满足的呢？  

            现在，我终于理解为什么说：“没有做过母亲的女人，不能算作是一个完整的女人”。我欣赏那句话：“母亲抚养出聪慧子女的人生，比任何艺术品还要伟大！”，而我更想说的是：“能养育出有用于国家，有用于社会的子女的女人，真正无愧于‘母亲’这个称号！”！ 

                                                                    六、生活就是这样

            自从儿子成为共和国的准军人那一刻起，我才真正感受到自己的人生又进入了一个新的时期。从这一时期开始，我们与儿子将会聚少离多，因此思念，也自然就成为了我生活中不可或缺的主题——这也许也是众多的父母们在伴随子女成长时所付出的所有代价中，最为感到两难的付出吧：既希望儿女志在四方，却又不得不长年忍受与思念为伴！  

            我正在从自己人生中一个最富有激情和创造性的时期，逐渐过度到一个相对平和的时期，因此，我一直想写点什么来印记自己前半生所走过的岁月，今天，这一愿望算是达成了。 

            过去的岁月曾带给我无数的体验与感悟！生活仍在继续，我的感悟也仍将继续。然而，无论是过去，现在，还是将来，我永远都会笃信这一点：信念，是一个人生命中最重要也是最强大的拥有！  

            共和国的开国总理周恩来先生远在抗日战争初期的一九三七年十二月曾对武汉大学的青年学生讲过这样一段话：“今天，无疑是个变动的战斗的历史上从未有过的大时代。敌人要我们每个人、每个人的子子孙孙都做亡国奴。我们要求生路，便只有抗战，便只有坚持抗战到底。这时代是战斗的。……。在国家环境整个的变动下，青年在这时代里所占的地位是最困难而又最重要的。如今我们青年再不能如过去那样地学习，找工作，结婚……再也不能依照平常的生活程序过日子了。战争了，我们再不能安心求学了。……；成千成万的青年人无家可归，无学可求，尤其是东北的青年朋友，一再地漂泊流浪，一再地尝受人世间的惨痛。一支名叫《松花江上》的歌曲，真使伤心的人断肠。然而我们应该骄傲，应该自豪。我们这一代青年应该庆幸恰好生活在这样大的动乱的时代里。我们要在这时代里学习得充实起来，锻炼得强健起来。”  

            无论身处什么年代，一个希望自己能为国家和民族大业有所贡献的人，终将会积极地调整自己的心态去顺应时代，而不会埋怨自己生不逢时，更不会逃避时代。

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