■领导未必一定喜欢有本事的人，但是喜欢为他脸上增光的人确是一定的。领导还有领导，领导也渴望被认可和提拔。想被领导重视、喜欢甚至不遗余力的支持，那就多想领导之所想。至于急领导之所急，我要发自肺腑地夸你了。
■专制绝不喜欢民主，正如民主讨厌专制。对立却不能诀别，魂牵而且梦绕。于是，专制忽悠、欺骗、诱奸民主；民主漠然、诅咒、绝望于专制。 民主不能发声和发力，专制必大行其道。在强权面前，道理、真理、情理都变得苍白、可怜而可笑。
■因为不了解而隔阂，因为隔阂而愈发不理解。不被认可，有对立面的原因，自身的人品、努力、实力和尊严同样重要。 
■时势造英雄。赶上一个什么样的时代，造就了一个什么样的人。人想成功，必须善于发现和善于借助情势，情势包括情形、形势、机遇、趋势。顺势而起，势是前提，同样的境遇，为何如此差别？每人的努力、实力和决断力所致。

■中、高考政策性加分，只是腐败的冰山一角。 不能没有政府部门的管理和安排，但更不能缺少透明和民主的监督。什么时候，不透明，犯法！什么时候，总统和乞丐彼此都由衷的相信和践行人格平等，什么时候，腐败进而对民众的伤害才会少些和好些。可惜了，若此，权力阶层的腐败的机会被你剥夺了，吃香的喝辣的的饭碗被你砸了，他能甘心，除非他疯了。期间滋味要慢慢品，期望实现需要渐进过程。
■ 把对子女的好的十分之一拿出来对父母，世界将会变成美好的人间。
■对子女教育影响大的因素：家庭的氛围、父母在关键时刻的坚毅和乐观、不屈不挠、对孩子永远的信任，当然，老师和励志人士发自肺腑的欣赏也是灵丹妙药。老师的哪怕一个鼓励的眼神可能在脆弱、敏感、自卑的幼小心灵上留下刻骨的美好回忆和奋进的动力。当然，你的也许不经意的不屑的眼神、忽略遑论侮辱，在孩子幼小的心灵上也种下了怨怒、仇恨的种子，且迟早会结出恶的果实。
■ 成年之前，每一个孩子的可塑性都是巨大的。恰当、适时的欣赏和鼓励，可以创造奇迹。因为成长的历程太长，因为反复太多，因为小苗孕育各种可能，因为伤心、失落无数，因为日子太是平常，我们木了倦了忘了不抱希望了，于是，奇迹消失了。要相信——坚持的力量。
■ 好、坏习惯都是养成的。习惯都是可以改变的。长相，不好改变；气质，可以养成。可以不是贵族，但该有高、雅气质。
■ 匆匆岁月需要思考并积淀，不然枉而为人。思想让人煎熬和充实，行动给人风险和力量。

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