■腹有诗书气自华：没有文化，无论怎么打扮，都遮掩不住庸俗；没有经济基础，无论怎么要强，都难免底气不足；没有行动的魄力和能力，无论怎么鼓噪甚至嚎叫，都显得苍白和基本于事无补；无论你说的怎么天花乱坠催人泪下，如果关键事情上看不出你的友好态度，我怎么可能相信你的真？！权力再大金钱再多房产再巨，如果人生的终极价值和意义没想明白，辛苦、无聊、变态、纠结、怨恨等，总之心苦，一定在所难免。
■明星吸毒、富二代炫富、官二代装x，一定是吃饱了撑的，物质上啥也不缺精神上无所事事，活得实在太是无聊腻味，不做点出格的举动、不寻求点强烈的刺激，一定是浑身难受的要命。上帝的高明和公平之处，穷，有穷的快乐；富，有富的苦恼；装，更有装的代价。人们总是追求圆满，但是，圆满永远在路上。
■学校教育的变态之处，学校中唯分是举，社会上却要看能力、背景和关系。变态的教育造就了变态的老师、学生和家长。老师：课堂上不好好讲，补课班上慷慨激昂；不补我的课可以，但是我会找你谈谈或有意无意给你个心有灵犀的眼神；老师一次课动辄一千甚至两千，坚持原则冷酷到底，俨然商人，造就了个体发家致富的一个个神话；教育中的师长之爱已经荡然无存或者至少已经被金钱糟蹋得伤痕累累。学生，可怜的孩子们，没有了童真，没有了青春的朝气和浪漫，有的是只要学不死，就得往死里学；同学，成了自己时刻防备的竞争对手；分数，“我说我的眼里只有你，只有你能无法忘记”，成了每日里追逐的不二选择以及动辄吓醒的梦魇；脚步，回首来路实在太是匆匆、单调又满是痛苦。家长，拼尽全身气力、使尽浑身解数，所谓一切为了孩子、为了孩子的一切，省吃俭用、担惊受怕、欲哭无泪、无可奈何、小心翼翼、千疮百孔、费尽心机、含辛茹苦、苦不堪言、言不由衷、不离不弃，贯穿了家长半辈子的人生。结果是，为人师表的老师们财源滚滚牛逼闪闪，家长们财尽力竭心身疲惫，孩子们想起学习，恶心；干点家务，从没有概念；走向社会，以残（废）对残（酷）。都明白又都顾不及甚至忘记的道理：能力比知识重要，情商比智商重要，终极比短视重要，背景比努力重要，关系比优秀重要，快乐比什么都重要！
■人到底需要什么能力才能混社会？▲能说：当老师，能说服听众；做买卖，能忽悠客户；当政客，敢口是心非；发泄，靠说来倾诉；民主，靠说来表达；甚至两口子，如果无话可说，也会出事。几乎一切行业和职业都得靠说来生存。良言一句三冬暖、恶语伤人六月寒，好人出在嘴上、好马出在腿上，一言可以兴邦、一言可以丧邦，看看，说该有多么重要！说的技巧千变万化，说的原则仅此一条：说到对方心坎儿上。▲能写：写，可以练字；可以写出胸中块垒；可以写下自己心路历程和感悟积淀为人生财富；可以理清自己逻辑思路，使思想深刻；可以批判和改造世界；写，可以减压；写，可以战斗。写，可以生存甚至更好的生活。写，需要敏锐的目光、丰富的想象；写，须要坚持。▲能做：做，是对胆量和能力的最终检验。不敢做不能做做不好，前期的一切都归为零。做，磨练了胆量；做，有了切身的深刻体会；做，拿出了成绩。
      以上3条归一：人必须有思想。 
■穷在大街无人问，富居深山有远亲。从来都是这样，别说当下社会残酷。趋利、避害，是生物的本性，别说谁高尚、谁卑鄙，所谓高尚，是因为没给机会和环境；所谓卑鄙，有时因为生活所迫或表现的缺少面纱赤裸点罢了。
■每个人都想方设法想过上自己想要的生活，只是手段和途径有所区别罢了。没有无缘无故的爱，更没有无缘无故的恨。每个人做出什么样的选择，都是有趋利避害的原因的，因而，也是可以理解的，尽管未必原谅。
■生活中太多的圈子，尽管眼花缭乱，但多围着权力和利益在转。至于真啊情啊什么的，你别太幼稚好不好？！
■人一走，茶就凉，有点残忍，但是事实；关系，容易破碎，有点接受不了，但对方已经决绝而去；竞争，表面和谐，背地剑拔弩张，总要面对和适应；活着，挺难，但，还真的死不起！生活，挺苦，但，毕竟还有甜或甜的希望。
■ 一个单位中，既成的习惯势力和利益阶层的坚持力量异常强大。想改变，必须外力、强力。人，在退休前后，心态变化剧烈，心灵格外敏感。人，要懂得尊重老同志，有时可能就只需要一句简单的问候。不懂得尊重老同志的领导，不是成熟的好领导。
■人，该多想别人的好，而不是总想自己对别人的好；人，该多为别人做贡献，而不是为了利己不顾损人；人，你要是真为别人好，就多实实在在办点实事，而不是以批评指责为乐。 

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