算了算，我工作一个月了。但是由学生到老师这一身份的转变，似乎还是像在做梦。不知道如何管理学生，不知道用怎样的方式去表达，更不知道怎样才能把班级管理成我期待的那样。一切的一切对我都是一个挑战。
　　
　　其实任何事情都有挑战，只要用心去做，《人性的弱点》就会被克服。今天听了罗校长的讲座让我受益匪浅。她举了很多管理班级案例，听起来是小事但是里面蕴含了很大的教育智慧，同时也渗透了很多教育理论。例如：小女孩哭泣，为什么有的老师越哄越乱，为什么罗校长和他们不同。这让我亲眼目睹了名师的风采，真是名不虚传！
　　
　　我很高兴参与本次活动，更感谢学校能给我们这次机会！通过本次活动，我收获了不只这一点。
　　
　　练字，李老师讲的很精彩，我也听得如痴如醉。她讲字的笔画、结构就像讲故事一样，生动有趣，有吸引力。这不正适合了孩子的心理吗？她就像启明星一样指引我，让我有了前进的动力，我也似乎看到了《幸福终点站》。
　　
　　写到这，让我想到很多。为什么伊朗电影《天堂的孩子》，小制作、小成本，却能荣获1999年蒙特利尔电影节最佳影片、2000年奥斯卡最佳外语片提名。最重要的不就是电影里的人文关怀气息吗？导演以一种极其温情的目光关注了一个普通儿童去以自己的方式实现一个梦想的全过程。关怀和温情的气息贯穿于影片的始终，这种氛围的成功营造电影怎么会不成功呢？而作为教师的我，真的做到以人为本了吗？

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