便在这深夜，我捧着热奶茶看万家灯火。
良久，隔了阳台，我瞥向书桌上那份淡蓝色的信。
小依姐姐：
小夕的风筝你收到了吗？漂亮吗？爸爸说小依姐姐考上大学去了一个叫远方的地方，所以不能经常来看小夕了。小依姐姐，远方很远吗？小夕这次扎了一只蒲公英风筝，线很长很长的哦，这样即使在远方，我也能看到姐姐放的风筝了。
小依姐姐，我可以和你说一件事吗？那天来了好多城里的叔叔阿姨和小朋友，校长让我们穿干净漂亮的衣服欢迎他们。小夕穿了姐姐寄来的那件蓝裙子，妈妈还给小夕扎了漂亮的麻花辫，小夕很开心呢！可是姐姐，他们来了以后，小夕就不开心了，小夕是不是不乖啊？小夕真的不明白，为什么他们不喝我们晾的刚刚好的水，那是我们很早很早到学校帮校长烧的，校长还从家里拿了很漂亮的杯子。有个小朋友说我们的水脏，他们都喝瓶子里自己带来的有颜色的水，还把瓶子扔的到处都是。他们不和我们玩跳皮筋，说会弄脏裙子；他们不吃我们摘得果子，还说我们是野孩子；他们还说姐姐经常和我们玩的老鹰捉小鸡幼稚。
小依姐姐，我们都是这样玩的啊，难道小孩子不应该幼稚吗？他们穿漂亮的衣服，可小夕觉得他们一点也不漂亮，虽然叔叔阿姨留了好多东西给我们，小夕还是不喜欢他们。校长让我们排着队跟他们说谢谢，小夕不想说。一个讨厌的叔叔还让英子对着一个能映出人影的机器说，把英子都吓哭了。姐姐，他们给我们好多东西，我们说谢谢了，可我们也把我们最好的东西给他们用，为什么他们不说谢谢呢？不是说城里的人比我们有礼貌吗？小夕不明白，小夕不想让他们再来了。
对不起，小依姐姐，小夕不是故意要把不开心的事说给姐姐，爸爸妈妈不准小夕那样讲，小夕不知道要说给谁听了，姐姐不会怪小夕吧？对了，小依姐姐寄给我的书，我给英子虎子他们都看了，我们包了好看的书皮，给学校的弟弟妹妹念。小夕要学好多好多，长大了去远方找姐姐玩。不过小夕不喜欢住在城里，小夕要住在自己家。姐姐曾说喜欢小夕家的山和水，云和风，到时我们一起回来吧，好不好？
小依姐姐说喜欢秋天的枫叶，小夕和虎子他们去山上捡了好多呢，小夕也捡了，可是他们都说虎子爬树摘的那片最好看，所以小夕把最好看的贴在了信纸上。
“停车坐爱枫林晚，再回首，红颜老成枫林秋”姐姐和凌寒老师一起写在枫叶上的诗。我们让校长抄在下面，校长说诗是错的，问我们谁写的，我们就告诉他凌老师和姐姐那天爬山时写的，他就笑着照抄了。
小依姐姐，小夕想你，下个秋天你会来吗？小夕想陪你去采枫叶。
好想好想好想好想你的小夕
指尖凉意传来，手里的奶茶早已变凉，越过万家灯火，望向遥远的夜空，那里分明是张充满稚气有着甜甜笑容的脸。
与小夕相识是个意外。我不是城里去乡下的慰问者，也不是志愿下乡的支教者，小夕也不是故事里可怜兮兮的小女孩。不过是一个去乡下散心的大女孩结识了一个天真的小女孩，如此而已。
小夕的爸爸在外打工，妈妈在家种地，有三个小孩的家并不富裕，甚至可以说穷，但记忆中那张可爱的脸是不识哀愁的啊。读到那段“城里乡下”惹得小女孩不开心的语句时，不自觉眉头微皱。眼前赫然是染着与年龄不符的疑惑和不开心的脸。
微叹一口气，看向那万家灯火，分外想念小夕家那盏发晕黄光的灯，不亮却是那样温暖。
每个人都有自己的生活方式；每个人都有在自己生活里用自己的方式自豪和幸福的权利。每个人都有一个故事，而每个故事的主角必定是自己，不管旁人穿的再华丽。城里的朋友，如果你连喝口乡下水的勇气都没有，请别再去打扰他们的快乐。曾看过一句话“不打扰是我的温柔”，那么此时，不打扰是你的善良。
踱回屋里，拿起那张淡蓝色的信。淡蓝色？我可以想象那个天真的小女孩甩着辫子趴在田野里涂抹的样子。在认真的铅笔字下是一片火红的枫叶，是用树胶黏在上面的，是虎子挖的吧，那个和猴子一样机灵的男孩。下面是一行遒劲的字，也是铅笔，那是为大山奉献了一生的老校长的字。小心翼翼的捧起旁边那架风筝，一些蒲絮已被折断，那个粗心的邮递员啊，不过这依旧不损她的美丽。
将风筝放回原位，拿起电话。
“寒，明天我们改去放风筝好吗？”
“你的意外又给你寄风筝了？这次是什么形状的”
“蒲公英”
“这群小孩，真没良心啊，好歹我也教了他们一年呢，怎么就没人给我寄”熟悉的声音带着明显的笑意。
“因为…你没我可爱。
“耍宝吧你，明天九点接你，单车”
艳阳天，男孩骑着单车，偶尔回头看一眼后座放风筝放的不亦乐乎的女孩，眼里满是宠溺。
寄风筝的小夕，你看到了吗？我们都会像风筝一样幸福的。
良久，隔了阳台，我瞥向书桌上那份淡蓝色的信。
小依姐姐：
小夕的风筝你收到了吗？漂亮吗？爸爸说小依姐姐考上大学去了一个叫远方的地方，所以不能经常来看小夕了。小依姐姐，远方很远吗？小夕这次扎了一只蒲公英风筝，线很长很长的哦，这样即使在远方，我也能看到姐姐放的风筝了。
小依姐姐，我可以和你说一件事吗？那天来了好多城里的叔叔阿姨和小朋友，校长让我们穿干净漂亮的衣服欢迎他们。小夕穿了姐姐寄来的那件蓝裙子，妈妈还给小夕扎了漂亮的麻花辫，小夕很开心呢！可是姐姐，他们来了以后，小夕就不开心了，小夕是不是不乖啊？小夕真的不明白，为什么他们不喝我们晾的刚刚好的水，那是我们很早很早到学校帮校长烧的，校长还从家里拿了很漂亮的杯子。有个小朋友说我们的水脏，他们都喝瓶子里自己带来的有颜色的水，还把瓶子扔的到处都是。他们不和我们玩跳皮筋，说会弄脏裙子；他们不吃我们摘得果子，还说我们是野孩子；他们还说姐姐经常和我们玩的老鹰捉小鸡幼稚。
小依姐姐，我们都是这样玩的啊，难道小孩子不应该幼稚吗？他们穿漂亮的衣服，可小夕觉得他们一点也不漂亮，虽然叔叔阿姨留了好多东西给我们，小夕还是不喜欢他们。校长让我们排着队跟他们说谢谢，小夕不想说。一个讨厌的叔叔还让英子对着一个能映出人影的机器说，把英子都吓哭了。姐姐，他们给我们好多东西，我们说谢谢了，可我们也把我们最好的东西给他们用，为什么他们不说谢谢呢？不是说城里的人比我们有礼貌吗？小夕不明白，小夕不想让他们再来了。
对不起，小依姐姐，小夕不是故意要把不开心的事说给姐姐，爸爸妈妈不准小夕那样讲，小夕不知道要说给谁听了，姐姐不会怪小夕吧？对了，小依姐姐寄给我的书，我给英子虎子他们都看了，我们包了好看的书皮，给学校的弟弟妹妹念。小夕要学好多好多，长大了去远方找姐姐玩。不过小夕不喜欢住在城里，小夕要住在自己家。姐姐曾说喜欢小夕家的山和水，云和风，到时我们一起回来吧，好不好？
小依姐姐说喜欢秋天的枫叶，小夕和虎子他们去山上捡了好多呢，小夕也捡了，可是他们都说虎子爬树摘的那片最好看，所以小夕把最好看的贴在了信纸上。
“停车坐爱枫林晚，再回首，红颜老成枫林秋”姐姐和凌寒老师一起写在枫叶上的诗。我们让校长抄在下面，校长说诗是错的，问我们谁写的，我们就告诉他凌老师和姐姐那天爬山时写的，他就笑着照抄了。
小依姐姐，小夕想你，下个秋天你会来吗？小夕想陪你去采枫叶。
好想好想好想好想你的小夕
指尖凉意传来，手里的奶茶早已变凉，越过万家灯火，望向遥远的夜空，那里分明是张充满稚气有着甜甜笑容的脸。
与小夕相识是个意外。我不是城里去乡下的慰问者，也不是志愿下乡的支教者，小夕也不是故事里可怜兮兮的小女孩。不过是一个去乡下散心的大女孩结识了一个天真的小女孩，如此而已。
小夕的爸爸在外打工，妈妈在家种地，有三个小孩的家并不富裕，甚至可以说穷，但记忆中那张可爱的脸是不识哀愁的啊。读到那段“城里乡下”惹得小女孩不开心的语句时，不自觉眉头微皱。眼前赫然是染着与年龄不符的疑惑和不开心的脸。
微叹一口气，看向那万家灯火，分外想念小夕家那盏发晕黄光的灯，不亮却是那样温暖。
每个人都有自己的生活方式；每个人都有在自己生活里用自己的方式自豪和幸福的权利。每个人都有一个故事，而每个故事的主角必定是自己，不管旁人穿的再华丽。城里的朋友，如果你连喝口乡下水的勇气都没有，请别再去打扰他们的快乐。曾看过一句话“不打扰是我的温柔”，那么此时，不打扰是你的善良。
踱回屋里，拿起那张淡蓝色的信。淡蓝色？我可以想象那个天真的小女孩甩着辫子趴在田野里涂抹的样子。在认真的铅笔字下是一片火红的枫叶，是用树胶黏在上面的，是虎子挖的吧，那个和猴子一样机灵的男孩。下面是一行遒劲的字，也是铅笔，那是为大山奉献了一生的老校长的字。小心翼翼的捧起旁边那架风筝，一些蒲絮已被折断，那个粗心的邮递员啊，不过这依旧不损她的美丽。
将风筝放回原位，拿起电话。
“寒，明天我们改去放风筝好吗？”
“你的意外又给你寄风筝了？这次是什么形状的”
“蒲公英”
“这群小孩，真没良心啊，好歹我也教了他们一年呢，怎么就没人给我寄”熟悉的声音带着明显的笑意。
“因为…你没我可爱。
“耍宝吧你，明天九点接你，单车”
艳阳天，男孩骑着单车，偶尔回头看一眼后座放风筝放的不亦乐乎的女孩，眼里满是宠溺。
寄风筝的小夕，你看到了吗？我们都会像风筝一样幸福的。
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