1982年下半年,我到文中还不到半年时间,学校领导安排我到“烂仔班”【纪律差的班】6班当班主任。这个班有50多位学生,其中一半是体育仔【校体队的学生,插班生】,剩下来的都是走后门进来的。他们的学习成绩差不用说,连起码的中学生守则常识都没有,课堂纪律乱七八糟,有时候根本无法正常上课。我刚分来这个学校,正好想大干一场,做出成绩来。可是,我绞尽脑汁,严加管理,这个班还是个老样子,一点变化都没有。
这不,开学还不到半个月,班里又来了一个“大刺头”。
他姓许,家在县城,刚刚休学了两年,不知道什么原因又来了学校。他块头很大,面象很凶,据说还懂点功夫,学生们都叫他“师傅头”。
他一来到班里,班里就更热闹了。很多科任老师都向我反映,有他在教室里,你就不用想上课,他在教室里大吵大闹,行走如飞,带头起哄,跟老师顶嘴,甚至威胁老师。班干部也跟我说,他经常打同学,勒索同学的钱财,同学们都很怕他,他还有偷鸡摸狗的行为。
我对他进行了多次教育,效果甚微,有一次他甚至挑逗我:“班主任,你敢跟我比划比划吗?”我哭笑不得:“学校是叫我来教育你,而不是叫我来跟你比工夫的。”
由于许某某同学一点改悔的表现都没有,我感到非常头痛,我多次跟家长联系,连家长也无可奈何,我承认自己要放弃他了。没想到,他倒是很快自己闯下祸来了。
开学后不到两个月的时间,就连续出现了老师鸡被偷的现象,而且地点就在我班学生宿舍的旁边。听学生反映,这几天许某都没来教室上课,总是躲在宿舍里睡觉,我估计是他所为,因为其他学生没有这个胆量。
有一天上课时间,我叫来校警哥来和哥能,特意到我班学生宿舍去检查,一进宿舍,就闻到了一股臭味,好象是死老鼠的味道。我和校警走近许某某的双架床【他自己独占一张床,其他学生不敢跟他睡在一起】,味道就越来越浓了。在他的床角有一个木箱,臭味是从那里传出来的。我们一靠近木箱,那臭味简直令人发呕:鸡就死在木箱里面。
下课后,我们把许某某带到宿舍,叫他打开木箱,果然不出所料,一只鸡死在木箱里,已经有许多天了。
在校警的讯问下,许某某被迫承认了这几只鸡都是他偷的。
有了证据,我就给学校写了一个报告:许某某同学经多次教育,没有悔改之意,连续三次盗窃教师之鸡,影响很大,我对他已经无能为力,为严肃校纪,我建议将许某某开除出校,望同意。学校领导经过研究,同意了我的意见。
学校开除了许某某以后,我趁火打铁,利用许某某的事例,加强了对学生的纪律教育,多次组织学生学习【中学生守则】,要求学生严格遵守学校制定的规章制度。我邀请学校领导下到班里,对学生进行思想动员,讲解遵守纪律的重要性,培养学生遵守纪律的自觉性。针对班里一部分体育生不遵守学校规章制度,不用心学习文化课的状况,我还配合体校教师对体育生进行耐心的思想教育,要求体育生端正对学习文化课的态度,做到训练和学习两不误。
由于学校领导的重视,在教师和体校教练的共同努力下,这个“烂仔班”再也不“烂”了。


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