班主任很苦，当然科任教师也不轻松。一个老师接到一个班，要接洽起来，其工作技巧也不容轻视。相对于班主任，科任教师与学生接触的时间较少，在教学任务要在四十分钟内完成的同时，还要和学生交流谈心，做好思想工作，进行道德品质教育，纪律教育等。
即教书育人，育人为先。
作为科任教师，不要以为除本学科学习成绩之外，其他的学生工作是班主任的事。班主任在做他自己的工作的时候，而你却是在做自己的本职工作。两个陌生人是不容易交流的，但熟人就完全不同了。
科任教师似乎决定了他的附属的地位。
教师一旦懈怠下来，学生便也跟着不热心学习。但凡不去热心工作，成绩是不会好起来的。如果科任教师能做到班主任一般的热心友善，把这个班当做我的班，我们的班，而不要老是挂在嘴边，你的班，你们的班，怎么样怎么样之类的话。
科任教师要不断的关心体贴，尊重学生一个共同体内的成员来搞好学习，那么工作也就做好了三分之一。科任教师任教的班级多少受到班主任人格的感染，给班级学生的某些习惯性影响，有一定程度与班主任的言行是有关的。作为一个班的带头大哥，这个班级的动向，可以从班主任身上得到体现出来。因此，科任教师要首先对班主任有所了解，经常交流，通过交流的坦诚，相互信任，相互尊重，不搞相互轻视的那一套，文人相亲更是不要这样。
不在学生面前相互抵制，或搞一些学生认为，班主任和科任教师有不和睦的举动。
科任教师的成绩要好，得有班主任的支持，一个孤立的科任教师是不可能想象的。再牛逼的科任老师，如果没有班主任的支持，你是搞不好教学的，也管不住学生。细的工作，班主任的工作，他已经做得很完备了，如果加以利用，就如和谐共振一样必将掀起一个大的浪潮，高潮。如果是相互掣肘拆台，不但学生不服，教学生相互设计，连学生也不停的揣测，找教师的麻烦。
班级工作及教学工作难啊！搞好和班主任的融洽关系，是科任教师做好工作的另一个三分之一。了解学生，了解班主任，做好这些客观工作，最后能不能把工作开展并持续下去，关键还是你这个科任教师有没有水平的问题。
教师的工作是一个技术工种，高度技术化。
教师的专业知识丰富到哪种程度？教师的人格魅力感染了多少人？教师的快乐在哪里？教师的忧、愤、喜、恨深入了解吗？等等这些，一切表露个人在教学工作中的适应性，既要有固定的一面，又要有创新发展的一面。学生是工作的对象，又是一个学习的主体，一个个活泼灵动的小精灵，在他们面前就要有爱心，也要有威信。
教师既要立威，又要友善。
班主任容易树立自己的威信，学生都很怕他。因此，班主任正，学生则正。
科任教师既要让学生怕你，又要上课纪律好，又要让学生喜欢你，那就有必要砸钱进去，让他们既喜欢你又怕你。会主动的去学习，也会主动和你接近，就会不怕你。
学生总会让教师不开心，看住他们这需要太多的时间。对于不听话的学生来说，老师稍有休息，他便瞅准机会让你受不了。这时候老师就会大发雷霆恼火中烧，想要狠狠的惩治一下他们。
激动的时候，老师常常不断的告诫自己一一不要太过于偏执，否则难以自保。
师之以父，这话很堂而皇之。但是，做起来却很难，教师面对的是一个活生生的人，且这个人一方面怕你，因脆弱而碎而碎裂；一方面又怕他极强硬，或极绵软。也有可能，他油盐不进的东西，何况在治理之中，还有人外人在捣乱作怪。这是外部因素。
打开大门，让学生来去自如，他们的学习生活不需要随时监视。他们的行踪，他们要的吃喝玩，就去。要去喝酒，就去，要去赌博就去赌，只要违反校规就惩罚，或者说服教育。这样的教育很开放，这样的教育没有改不好的学生。
前提是，这是个守道德的坏学生。
相反，现在天天抓赌博，还不是不能杜绝，且学生逆反的心理很强势。被监视吧，他总有抽空子的时候。你整天把大门紧锁，他就会爬院墙出去，反正你说不可以的他都想去做，而且偷偷的去做。这就带来了一些问题，怎样治理学校？怎样面对学生及采取的教育手段的问题？
我们面对的是人，如果是机器，不行的话，可以拆掉之后，坚果优化再重新的组装起来。如果是牛马畜牲，更是可以动之以粗的。但是，这是人，是我们的接班人，一个活生生的人，而且他们的心理可能比你教育者还活跃。
不好说，在教育的同时他反过来会教育你。
学生是个无聊而调皮的主。有些伤不得脸皮，有的吃软不吃硬，有的专吃硬不吃软。有的喜欢这个，有的爱好那个，他们真是五颜六色，个性特点不能累计。
怎么教呢？有一点第一就是加强不懈的道德教育。学生的教育德育应该是最重要，也是最终的教育。德育教育的好，便是一好百好；德育教育的坏，就哪怕成绩相当优秀的学生，我们也不要指望他有多大的出息，起码塑造的是将来的水货。
联系德育的是教师的师德，德育的优质普及，还在于师德的普及实行，师德一票否决制，把真正有良心的好人，推到或者维持在教室主台的位置上。要求把考核教师德育的标准，定在德育工作方面上。
这是我们教育的方针及改革，必须采取的重要手段。十年树木百年树人，半年后的今天的人怎么样？不妨审查，今天的教师好几十个好，便能够潜移默化的带动学生，教育身体力行现身说法很重要。一批好的领导，去好好领导另外一些人，就能带动一批教师。如此这般，撒开师德的普及的大网，最终是使社会风气扭转，而每个生活在社会中的人，也会从中受到利益。
改革教师队伍从根本上起不到很大的作用，为什么呢？教师中不乏夸夸而谈豪爽的外交家，他们也实行改革，至控制改革的官员有千丝万缕的关系。这种关系根深蒂固，在工作上尽管他们只说不做，且吃喝赌小恶无所不能，师德的差劲一点也不威胁他下个代言。他们的缺点便是生存的优点，因为外交，他打进了孵化社会生活的内部，他们最懂行，最懂行情，最懂人事了。一有什么风吹草动的政策，他们就有相对应的政策来应对。
这也就是社会的怪现象，不只教育界独特持有。看起来直爽正直，倒过来一切活不细，监察者反而逍遥自在，这是师德火灾啊，谁愿意把师德放在自我修养的自毙状态。
很悲痛，很担忧。一些腐化的官员，管理者，教育者，浅薄的管理技巧，糟践着教育着，哄着一群孩子。这群孩子反过来又搅动着学校，让管理实行不下去。那么学校的功用是什么呢？读书的本质是又是什么呢？
读书的目的，是为了弥补性格缺陷，塑造高雅而有趣的人格。这也是教师的工作目标。
师德的建设，以教师的人生观息息相连。教师不能因为社会的某些现象，而自甘堕落，你也不要因此有点成绩便忘乎所以。我们要理智辩证唯物的去分析社会，强化社会的阅历，同时还应树立一种向上的、无私的科学的人生观。育人前先把正好自我才行！
有些事其实我并不想做，像今晚教育学生吧，一次下来反倒把自己弄得闷闷不乐。教育也是这样，杀敌一千自损八百。然而，学生在被你教育以后，会不会因此变好，也有可能变得更糟。
这样的话就耽误了人家呀！
老师苦口婆心的，学生呢，反倒是翘首自然。无所顾，他为了他们好，也算得上帮助他们，但后果效果又能持续多久呢？
再生气也没有胆量动手打人，怕的方面多起来反倒缩手缩脚，最后连学生都不信的，且视为维护学生的面子也超好。一般情况，我不敢出手惩罚，而要敢出手，想一想，有什么不可以放弃的呢？教育人难啊，真正的难啊，塑造一个有自尊的人，手段时机的把握也太难了，太有技术含量活了。
“老班文正秀喝酒醉了！”，有个学生跑来报告班主任。
文正秀喝了半瓶二锅头白酒，满脸通红，且不停的嘴里说着胡话，嘟嘟咕咕的叫个没完。
今天是星期天，下午来的时候在学校门外酒喝了，大醉。我一进教室就看到她满脸通红，就劝他家长来接。结果，电话还没放下，她就呕吐了一地，便睡在地上打滚。
动着她，让她不要说胡话，
让她起来站着。她不！
叫两个女同学扶起来。她手打脚踢！
打电话让把她母亲快来，一拉一搂一抱歉说着，回家去。
但文正秀使劲的挣扎，两边使劲拉起，母亲都觉得脸上无光，一样红晕着脸。她自己的衣服往上缩，把个胸前都暴露出来了。旁边的男生带着异样的眼光看着，似有嫌事小的偷笑。成年人也异常的羞愧，也不知道文正秀醒悟后，看着自己这样的一种形态是何种的难堪？
先前老师不敢管，任其坐在地上胡言乱语，后请班主任找她家长，拉回到医院去打点滴。几处医生都不接收，文正秀都不接受，以后家长就一直便埋怨，是老师批评她的孩子而导致的后果。
这也是让老师感到很无语了。气愤，冤屈，
“我又来说什么了？”
“和你一起守孩子一晚上”
“第二天还早课啊！”
学校的大环境不好，领导不思进取，通宵达旦的小生活。过上了醉生梦死的日子，把学生学校放在脑后。每到周末好几次，远远的到处娱乐，跟着去看他们的眼睛都掉在麻将桌子上了。左手夹着烟，右手拎着麻将，眯着眼睛，不时地喷出些粗俗不堪的丑话来。
这期间还有教育局的领导参与。
日子还要过，工作还要继续进行。
往往决定先进善良人的命运的，恰好是那些腐化落后的人。
我一直都在迷茫自己的落伍，却想不到部分这些人的腐化到了相当危害的地步，造成的影响也相当严重。但是，又听说他们的官运亨通，唉，奇怪呀。阴霾的天气有点过火，人一变坏，交往就多，交往一多，关系就广了，官运也就亨通了。
埋头工作，路子就窄了，不落后就怪了。在这些丑态百出的家伙面前，太渺小了，还要想要装出一副奴才巴巴的样子，这是多么的自卑呀。
出大事了！
那一夜，夜黑风高，气氛吓人的很。第二天早上，水池边的偏僻处便拉着一滩屎，风一吹臭味满地都是，臭味熏进了男生宿舍之中。一星期慢慢的结束了，总结会上卫生监管荣福官说：
“也不知道哪个班的男生拉了一摊屎？我让学生去打扫，学生却嫌脏！”
彭永强说，“脏，不会让他用铁铲铲了，又不是用手去抓！”
荣福官说：“我哪里去找铁铲？叫学生到你家食堂借火铲，你又不借！”
彭永强反驳：“你这么大岁数的老头了，难道没有铁铲，就连一滩屎都无法了吗？”
“可以想想，一摊屎都在大会上争论不休，这说出去不是成了本校的笑话吗？”
荣福官嘴巴嘀咕了几句，碍于彭永强是总务主任，便没再说什么。
于是第二个星期赶街天，每班都从总务处领到了一把铁铲。铲柄特别的长，有人调侃说，“这么长这么长的大铲铲屎的时候应该不会太臭吧！”
不管怎么说拉屎的屎已经变黑了，每个班多了一件值得乱丢的东西，因为屎不常在厕所之外，铁铲在教室的角落里，也就被渐渐的淡忘了。
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