盛琼

　　摘要：大学生考试作弊现象在高职院校普遍存在，人数众多，作弊手段花样百出，可谓脑洞大开，考试作弊已经成为高职院校学生管理工作的一个非常棘手的问题。本文从浅析高职大学生考试作弊的成因入手，找出预防措施，高职院校要加强德育建设，建立良好考风，形成良好学风，可以让课堂思政进入每一门课、融入每一堂课，把大学生培养成社会主义建设的有用人才。

　　关键词：高职学生;考试作弊;诚信教育

　　中图分类号：G712.4 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2020）14-0229-01

　　一、前言

　　从考试制度推出之日起，考试作弊现象就一直存在，它是比较常见的不诚信行为。古代的科举考试作弊手段就多样化，怀挟、替考，更有撰写与麻布坎肩，也就是我们今天说的小马甲，西安就有这么一件，它宽50公分、长55公分的，据解说员介绍，上面密密麻麻写满了文字，共抄录了62篇八股文，有4万多个汉字，这种精抄文字可谓用心良苦。现在生活学习节奏的加快，一些高职院校大学生平时不努力，考前又不愿看书，期末考试为了不挂科会走捷径——作弊。各高职院校大学生作弊现象之普遍，作弊方法奇葩花样多，作弊手段先进范围广，但却没有把优势用到正道上。常见的作弊违纪和作弊行为：考生自带写有和考试内容相关的纸条进考场并在考试时翻看;考生在开考前，在课桌桌面写上与考试内容有关的文字、公式或图表;在阶梯教室等较大考场中，钻监考老师人手不够的空子，考生使用手机甚至是高科技通讯工具作弊;在考试过程中旁窥、交头接耳、打手势;传、接物品或者交换试卷、答案、草稿纸;偷看他人试卷，或用动作表情互相传递有关考试信息;此外，还有个别教师故意泄露考试题目等。如今的奇葩作弊方式更是花了一番功夫，比如：明目张胆地把小抄写在指甲上，你眯着老师看指甲的时候，老师会不会把它当成是现在流行的一种指甲形式，正所谓，最危险的地方就是最安全的地方。还有的同学，把答案写在矿泉水瓶包装纸的反面，这些方法版面有限，只能将字缩小再缩小。还有更内藏玄机的，喝完的牛奶饮料的瓶内塞入小抄。不得不说，作弊手段确实高超和聪明，可谓脑洞大开，只可惜用在了作弊这种错误的地方。如果这种“认真、用心”用在考试前的复习上，临时抱佛脚，估计也能达到自己预期的目标，不过很多同学就是吃不了学习的苦。多数高职院校针对大学生考试作弊问题做了大量工作，并制定了各种严厉学生手册和处罚条例，但考试作弊现象还是屡禁不止，而且越来越多样化和高科技化，造成对其他认认真真作答的考生来说太不公平的现象。“诚信问题”成为了高职学生管理不可忽视的问题，信用危机”更是一个比较严重的社会问题。建立良好考风，形成良好学风，大学生思想道德素质教育迫切地需要进入每一门课、每一堂课。

　　二、高职大学生考试作弊的成因分析

　　高职教育在我国发展近20年，“理论够用，重视实践”的教育理念贯彻的还是不到位。高职院校几乎每次考试总能抓到几个作弊考生，这将成为他们人生很大一个污点。而如果一次作弊成功，以后便不会再愿意踏踏实实的学习，这是对自己的不负责，也是对辛苦供你上学的父母不负责。

　　（一）自身原因

　　高职大学生自我约束力不够，进取心不足，心存侥幸贪图享受，心存功利弄虚作假，心存虚荣冒险主义。尽管诚信考试年年说次次讲，但“铤而走险”的大学生还是年年有。考试成绩与奖学金直接挂钩，也与评优、入党有关，单一的量化指标使得学生铤而走险。更有部分学生享乐主义，放纵自己，以为高超的作弊手段可以瞒天过海，即便被抓，监考老师也会网开一面，心存照顾心理。

　　（二）学校原因

　　陈旧的课程设置不能满足学生的求知欲望，严重挫伤了学习的积极性。高职教材选取不恰当、课程安排教学进度的不合理，是影响学生作弊的一個重要原因。而教学观念、手段和方法的落后，教学内容的脱离实际，考试内容的教条化，考试形式和评价方式的单一化，是导致学生作弊的根本原因。此外，教育的根本目的“立德树人”没有很好地融入对作弊学生的处罚之中。部分老师喜欢管理学生，而不是服务学生，对作弊学生的教育不够，只是拿规章制度来处分学生，学生也就没有从内心打消作弊的念头。

　　（三）社会原因

　　社会上不良风气，对涉世未深的大学生的影响较大。走后门，拉关系，行贿受贿也蔓延到了纯洁的校园。社会和家长普遍存在望子成龙，望女成凤的心理，给大学生过大的压力和过高的期望，却忽视了诚信教育。

　　三、高职大学生考试作弊的防范措施

　　在人生的道路上，没有捷径可走。考试作弊，危害自己，危害学校，危害社会。让课堂思政进入每一门课、融入每一堂课，提高大学生思想道德素质，消除考试作弊迫在眉睫。

　　（一）学生方面

　　平时上课，注意听讲，明确学习目的，端正学习态度，不断激发自身学习的主动性和积极性，考试自觉遵守考场纪律，深刻认识到考试作弊的危害性，强化诚信教育，深化诚信考试。同时，不忘初心，积极提高自尊心和自信心，培养使命感和责任感，树立坚强的学习意志和自强不息的精神，自觉抵制作弊行为。

　　（二）教师方面

　　教师要不断提高职业素养和教学能力，改进教学方法和手段，精心选择和使用教材，提高教学质量，从课堂上开始吸引学生，在每一堂课融入课堂思政。增加监考老师考前临时调换座位，要求座位间必须保持相当的间距，前后座位对齐，并随机抽查课桌椅上有无作弊痕迹和字条。要改变考核方式使得考试方法更科学，高职院校一定是重点考察学生的实际动手能力，有条件的可以加入社会企业的检验和考核。

　　（三）学校方面

　　严格命题管理和监考管理，积极实行教考分离，提供公平竞争环境。继续加强考试监管力度新举措，加强考前对监考进行教育制度，防患于未然。充分发挥处分的教育作用，帮助学生端正学习态度，加强处罚力度的同时，也能给予学生一年后撤销处分的机会。

　　四、结语

　　德智体美劳全面发展，德育永远是第一位，诚信考试，诚实做人，建立积极的严谨治学学风和良好的诚信严肃的考风，把纯洁的校园风气带入社会。学生要深刻认识作弊的危害，诚信自律。教师努力把课堂思政进入每一门课、融入每一堂课，不断加强大学生思想道德修养，营造积极向上的育人环境，才能培育出祖国的未来。

　　参考文献：

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　　[2]史佳聪，李晓鹏大学生考试作弊的成因及防范机制研究[J]. 魅力中国，2018（51）.

　　[3]季宝文.大学生考试作弊原因分析及对策[J].青春岁月，2018（20）.

　　[4]王旭.高职大学生考试作弊的成因分析及预防对策研究[J].职业，2019（04）.