卢慧娟

　　摘要：目前豫剧的海外传播推广尚处于初级阶段，具有广阔的研究空间。笔者以在美国做孔子学院志愿者教师的经历，借鉴中外戏剧文化传播的成功经验，提出豫剧海外传播发展的相应对策。

　　关键词：河南豫剧;传统文化;新媒体;传播链;人才培养

　　中图分类号：J825 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2019）11-0149-01

　　一、前言

　　豫剧早在2006年就被评为中国第一批非物质文化遗产。作为中国最大的地方戏剧剧种，豫剧颇具中原特色，然而在海外传播推广方面相对于京剧，尚处于初级阶段。一方面，在国家对中国文化推广传播的支持和海外华人华侨的努力下，全球兴起了“汉语热”，世界各地都有“中国迷”;另一方面，豫剧的海外传播面临困境，亟需走出一条可持续发展的传承创新之路。

　　二、河南豫剧的海外传播现状

　　随着中国文化的海外推广和国际化传播的多维度快速推进，越来越来的外国人想学中国话，写中国字，唱中文歌，吃中国饭，听中国戏，中国戏剧的海外推广传播具备良好的推广环境优势。京剧作为中国国剧，以梅兰芳，梅葆玖为代表的梅派京剧艺术家，带领梅派京剧团赴海外演出和文化交流，开启了中国戏剧艺术在海外推广的新篇章。但是相对于京剧的国际传播声势和国际影响力和知名度，豫剧相去甚远。部分外国人看到戏剧表演误以为都是京剧;看不懂豫剧名段所表达的内容及特定历史背景和文化内涵，仅从豫剧表演的服装，化妆和道具，不了解豫剧文化的博大精深。部分海外华人华侨及移民二代，由于长期生活在英语或其他外语的语境中，对中国文化知识缺乏深入认识。

　　作为中国文化海外推广的代表力量一孔子学院以及孔子课堂带领广大志愿者老师，甚至海外华人华侨，形成了在海外各国传播中国文化，唱响中国声音的庞大队伍。截至去年底，全球134个国家和地区建立了500多所孔子学院和1000多个孔子课堂，举办各类中国文化活动包括中国戏曲表演和中国乐器演出等，以汉语为桥梁，推动中国文化“走出去”战略目标的实现。笔者有幸成为孔子学院赴美国志愿者教师的一员，在海外进行汉语推广和文化传播期间，以文化交流活动和业余演出的形式为家乡河南省的豫剧海外传播贡献了一份力量，探索出切实可行的河南豫剧海外推广传播对策。

　　三、基于新媒体和多媒介的豫剧文化传播链模式

　　为了打造出响亮的河南品牌，提高豫剧在海外的知名度，我们要时刻牢记向京剧的海外知名度看齐，适应千变万化的世界各国人民的文化和审美需求，使豫剧在“专业性”，“趣味性”和“易学性”上紧跟时代步伐，不断提高豫剧的文化软实力。

　　首先，充分发挥新媒体“无国界”的传播优势，对河南豫剧进行全方位多形式宣传推广，可以和国内外各大媒体网站交流合作，利用传媒效应做好豫剧的网络及网站普及豫剧知识，开展豫剧教唱互动，多维度立体化增强豫剧影响力和知名度。

　　其次，以大型豫剧文艺演出，中外交流和电视网络节目为媒介，加大豫剧的海外宣传力度。在中国传统节日，部分海外华人华侨归乡省亲，河南籍海外华人侨胞，对河南豫剧感兴趣的华人华侨，以及对中国文化和河南文化感兴趣的外国友人，都是潜在推广大使。

　　此外，我們要与中国驻各国大使馆及各国所在的中国文化中心，海外华人华侨联合会等建立联系，开展“豫剧世界行“活动。同时利用外国友人来中国投资创业，商贸和文化交流的时机，使之助力豫剧海外传播，“讲好河南故事”，“唱好河南豫剧”。

　　四、依托综合素质教育的豫剧海外传播人才培养模式

　　一座城市，一个省份，甚至一个国家的文化品位，很大程度上取决于教育的发展。在中原文化和河南豫剧传播方面，河南省教育部门在培养中原戏剧和河南豫剧专业人才和传播人才方面起着至关重要的作用。持续做好“豫剧进校园”，“豫剧进课堂”活动是“利在当代、功在千秋”的大事。我们应该大力倡导依托综合素质教育的豫剧海外传播人才培养模式，培养更多豫剧专业和传播推广人才，源源不断地为豫剧的海外推广提供兼具豫剧基础知识和舞台表演经验的海外推广传播人才，两手抓，两手都要硬”，培养一批专业过硬的高素质豫剧海外传播生力军;打造一批精通河南文化，通晓豫剧精髓，具备创新发展精神，赶超国际水准的豫剧海外传播人才。

　　同时，我们需要重视对对豫剧海外传播艺人和豫剧海外推广师生进行以英语为首的世界多种语言培训，进行豫剧专业知识讲解和实践操练，切实提高豫剧海外推广者们的中国文化综合素养尤其是豫剧文化底蕴;培养其灵活切换中外语言去“讲清豫剧内涵”，做好豫剧海外传播的“传道授业解惑者”。