摘 要：汉服是汉民族传承千年的传统民族服装，是最能体现汉族特色的服装，汉服文化也是中国传统文化的重要组成部分。但是随着社会进步和科技发展，汉服文化逐渐没落，绝大部分人对汉服的认识存在偏差甚至是误解。所以我们就“汉服接受度及发展方向”这方面做出调查研究，并从三个方面对其未来的发展做出思考和规划。
关键词：汉服；调查；发展
中图分类号：J523.5 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2016）23-0143-01
中国自古就被称为“衣冠上国、礼仪之邦”，而“衣冠”便成了文明的代名词，同时更是华夏礼仪的一部分。汉服即汉民族传统服饰，汉服已经不仅仅是一件衣服，而是传承了中华名族的文化和精神。但时至今日，汉服已经逐渐被现代装束所替代，它承载的传统的工艺和文化精神也在被遗忘，所以就有汉服发展和复兴运动来传承这种文化。但是，这种运动并不是全民普及的且缺乏一定的方向性和组织性，所以我们就针对汉服运动的不足之处进行调查改进，深入群众发现问题。在调查研究的过程中我们主要关注三方面的问题：大众对于汉服的认识、汉服复兴的方式以及汉服未来发展的方向。具体可以划分为以下八个方面：（1）对汉服基本认识情况；（2）对他人身着汉服看法；（3）汉服更容易在什么群体中复兴发展；（4）汉服复兴的形制；（5）穿着汉服的场合；（6）购买汉服的考虑因素；（7）身着汉服的原因；（8）汉元素以及混搭服装的接受度。针对这八个方面进行问卷数据分析，得出如下结论。
一、发展对象：从年轻人、学者等特定人群开始逐步扩散
调查显示，不同年龄、性别的人们对于汉服的认识程度和接受度都存在差别，其中以18～22周岁的女性接受程度最高，而大部分的受访对象认为汉服在学生、知识分子、服装行业中普及的可能性较大，因此汉服的未来发展应从这些特定人群开始逐步向更大的人群进行扩散。汉服是汉民族传统服饰，它不仅是一种服饰，更是一种精神。作为汉民族的子孙，了解传承汉服是我们的责任，是我们的使命。从以上对于汉服了解情况的分析可见，不同性别不同年龄段的人群差距相对较大，汉服普及的形式比较严峻。所以我们要传承并宣传汉服文化，首先要从18-22岁的女性入手，这个年龄段的女性对于汉服文化了解相对较多，比较容易接受汉服文化的熏陶。同时，从这个年龄段向18岁以下和22岁以上两级扩散，逐渐入手宣传汉服文化。
学生等年轻人对于一切事物充满好奇，比较容易接受汉服文化的传播宣传。所谓文人群体就是一些知识分子，他们学习汉民族历史，对于汉民族传统文化接受能力较强，汉服文化作为汉民族传统文化的重要部分，知识分子能相对容易接受汉服文化的复兴和发展。汉服是传统服饰，所以服装行业尤其是古风、汉元素时装或者古装等也较容易接受汉服文化。因此，宣传汉服文化可以从学生等年轻人、知识分子、服装行业这三大群体入手。
二、发展方式：结合传统节日、礼仪习俗，逐渐过渡到日常
大部分人认为汉服可以在节庆日和表演场合穿着，这种认识受到多方面因素的影响，汉服的复兴可以更注重汉服的文化内涵，结合传统的节日和礼仪习俗，并从特定场合的服装逐步过渡发展为日常的服饰，最终实现汉服的日常化。由于电视剧等影视节目的传播，群众对于汉服的了解容易与韩服等相混淆。为了纠正群众的看法，还是得从电视传播这个受众面广的媒介入手。首先，还是得需要通过电视等影视传播加深群众对于汉服的印象。同时，加大汉服与韩服、和服等民族服饰的区分力度。这种区分可能通过电视节目、社会活动、广播等方式来实现。其次，汉服在生活中的普及度很低，所以我们可以在日常生活中穿着汉服，坚持下去群众就会由感到奇怪转变为平常态度。
三、发展方向：传统与日常两向兼顾
根据问卷的反馈，人们目前对于汉服的认识大多在于节庆日及表演等特殊场合的穿着，因而有保留汉服传统形制的要求。与此同时，无论男性或是女性，统一表示在日常生活中，相比传统形制的汉服，更能接受汉服与时装相结合的汉元素服装和汉服与时装混搭的服饰，因此想要汉服日常化，结合当今日常生活需要的汉元素和混搭服装不失为很好的选择。
汉服是汉民族传统文化，承载了汉族的染织绣等杰出工艺和美学，传承了30多项中国非物质文化遗产以及受保护的中国工艺美术。所以汉服复兴，我们首先要做的是继承传统保留传统形制，便于群众了解认识真正的传统服饰。但是由于新时代的生活习惯与过去有很大变化，一些传统服饰已经不适应现代生活的需要，在保留传统形制的同时可以制作一些具有汉元素的时装，方便生活，与时俱进。在今后发展中，应当传统与日常双向兼顾，注重形制外观与文化底蕴的同时也要兼顾服装舒适度与价格，使汉服与当今的时代生活相结合，焕发出新的活力与生机。
“中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华”，汉服作为汉民族的传统服饰，也是中华“礼仪之邦”的集中体现，历经千百年的延续和发展，不应该沉睡在泛黄的书页和冰冷的博物馆中。从青年人开始，从我们开始，用微薄的力量为汉服重拾往昔的光彩作些微的贡献，让这汉家衣裳在新的时代背景下，焕发新的生机与活力。
参考文献：
[1]何同彬.汉服运动：文化焦虑与认同危机[N].江南时报，2006-08-07.
[2]韩星.当代汉服复习运动的文化反思[J].内蒙古大学艺术学院学报，2012（11）.
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