(成都工业学院,四川成都610000)
关于中英诗歌中诗性隐喻的对比分析
林蔚
(成都工业学院,四川成都610000)
隐喻最初是作为一种修辞学概念被人们所知晓的,现如今人们对隐喻的理解已经扩展到诗歌领域。诗歌是隐喻最复杂也是最新颖的表达,诗人利用隐喻能够赋予诗歌更多的意义和内涵。基于此,本文以中英诗歌中的诗性隐喻为研究重点,首先对诗性隐喻与诗词意象进行了概述,其次对中英诗歌中的诗性隐喻进行了对比分析。
中英诗歌;诗性隐喻;对比
中英诗歌作为艺术界的瑰宝,凝聚了不少中西文坛诗人的智慧与结晶,他们通过生动的语言和真挚的感情为我们展示了一幅幅无与伦比的美丽画卷。近年来,不少学者对中英诗歌进行了深入的解读和研究,并发现无论是唐诗还是文艺复兴的诗歌都有着类似爱情、友谊、以及离别等方面的主题,宋词中所展现出的婉转音符在莎士比亚的十四行诗中同样有所体现。本文从诗性隐喻的视角来解读中英诗歌,从而期望为中英诗歌的品鉴展开一个全新的探讨视角。
一、诗性隐喻与诗词意象概述
(一)隐喻的出现萌生了诗性隐喻关于隐喻的研究历史悠久,并且这种研究已经突破了亚里士多德时代有关传统的修辞学界限。最初隐喻被人们归为简单的词语修辞范畴,现如今隐喻已经转向认知隐喻思维领域。有学者认为,隐喻不仅仅只是一种语言修辞手段,更多的是一种思维方法。隐喻不仅存在于文学作品中,同时也存在于我们的日常生活、行为以及思维之中。人们通过寻找两种事物间的联系和相似性,然后将具体的。人们所熟知的概念映射到抽象的概念之中,这就是隐喻形成的过程。古今中外,诗人在创作诗歌时也会运用到隐喻的手法,而这就是诗性隐喻。诗性隐喻的核心是创造性,同时也伴随着新颖性和美学性。隐喻是诗歌的额精髓和生命,也是诗人进行创作的荣耀和辉煌,任何一首优美的抒情诗歌定会散发着无尽的隐喻特性。
(二)诗词中的隐喻意象
意象是一种心理表征,是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。意象的产生其实是诗人在进行一种跨域映射,具体来说就是中外诗人通过巧妙地运用隐喻的手法将比较抽象且不易表达的主观感情映射到具体的意象之中。诗人通过联想将不同范畴的意象进行并置,从而产生了诗词隐喻意象。在中英诗歌中,诗人借助隐喻意象来表达内心的情感,通过不断创造诗歌的意境,使诗词具备一种张力和灵性之美,从而吸引了无数读者的眼球。
二、中英诗歌中诗性隐喻对比分析
诗歌语言最基本的特征是意义与被唤起的意象之间的融合,这种融合构成了真正意义上的诗性隐喻。因此,从某种意义上来说诗歌语言是一种能够唤起或者引发意象语言的游戏,诗人通过深化喻体和本体之间的相似性来刺激读者的视觉和感官神经,引发读者产生想象,促使读者享受身临其境之感。(一)中英诗歌中被激起的感官意象
一般而言,一首优美的诗歌应该拥有一个优美的意境,然而诗人要想完全将优美的诗歌意境传达出来仅仅依靠语言难以表达,必须依靠丰富多彩的感官意象才能达到目标。通过借助丰富多彩的感官意象,能够有效引发读者的审美想象,促使读者将诗词与意境想象进行完美结合,从而使整个诗歌充满艺术气息,给人一种美的体验和感受。例如在托马斯的《Spring》这首诗中,诗人就借助了大量的诗性隐喻来唤起读者的视觉、听觉、触觉以及嗅觉等五官感受,诗中写到了小鸟、花草、男女老少等,通过动静结合的表现手法使整个诗歌展现出栩栩如生的画面感。
(二)中英诗歌中被唤起的时空交错意象
法国学者认为将两个比较遥远的事物放在一起进行比较是进行诗歌创作最高的奋斗目标,而在中英诗歌中被唤起的时空交错意象就具备这样的效果。将遥远且玄奇的时间俞孔坚进行延续和发展,并将强烈的情感通过理性的逻辑思维进行表达。爱情向来都是诗歌亘古不变的话题,在苏轼的《江城子》这首词中,我们就可以充分感受跨越时空爱恋的气息。苏轼在创作《江城子》时,他的妻子已经去世10余年,全诗深刻地表达了苏轼对亡妻的思念之情,并将这相思之情寄托于“梦乡”,然而尽管突破了时空界限,梦中的有情人相遇已是满脸沧桑,形如老者。尤其是在文章的开头“十年”与结尾处的“年年”交相辉映,带给读者无尽的时空想象和交错之感。
三、结语
总而言之,诗性隐喻作为一种品鉴诗歌的全新视角,已经受到人们的高度重视。中英诗歌的创造者通过对某一领域的经验来认知另一领域的经验过程,通过将两个不同范畴的意象进行联系,并通过联想来创造出两者之间的相似性,从而不断唤醒读者的各类感官意象。诗人通过对隐喻修辞手法的运用萌生了诗性隐喻,同时诗人借助隐喻意象来表达内心的情感,通过不断创造诗歌的意境,使诗词具备一种张力和灵性之美。通过诗性隐喻,读者的感官意象被唤醒,同时还能够使读者产生时空交错之感,从而促使中英诗歌散发出无尽的艺术气息和文化美感。[1]李斌.中英诗歌中诗性隐喻对比分析[D].青岛:中国海洋大学,2007.
[2]夏露.中英语言中“风”的概念隐喻对比研究[D].武汉:华中师范大学, 2014.
[3]武莉莉,李建.关于中英爱情隐喻的认知分析与对比[J].语文学刊(外语教育教学),2015(07).
H315
A
1005-5312(2015)29-0251-01
赞(0)
最新评论