钟旭

　　（始兴县博物馆，广东 始兴 512500）

　　浅析新时期爱国主义教育与博物馆工作的结合

　　钟旭

　　（始兴县博物馆，广东 始兴 512500）

　　加强爱国主义教育，是社会主义精神文明建设的基础性工程，是提高全民族整体素质、促进中华民族振兴的千秋大业。博物馆是爱国主义教育基地的主要组成部分，是弘扬和实施爱国主义教育的重要场所，是社会主义精神文明建设服务的“窗口”。文章在分析博物馆爱国主义教育基地建设的必要性基础上，对新形势下如何发挥博物馆优势，开展爱国主义教育进行了一些思考。

　　博物馆；爱国主义；教育基地

　　爱国主义是一个国家、一个民族团结奋进的伟大旗帜，是人民对自己国家最为深厚的情感表达，激励和鼓舞国家和人民更加热爱自己的祖国。纵观世界，任何国家、任何民族无不把爱国主义教育当做重中之重的工作。在新的社会形势下，博物馆应巩固爱国主义教育的阵地优势，以科学发展观为指导，解放思想，对教育方式方法进行开创性地、多方位地改革和拓展，以利于爱国主义教育基地进一步拓展发展空间，更有助于爱国主义教育基地充分发挥自身积极的作用。

一、博物馆爱国主义教育的必要性

（一）博物馆是接受爱国教育的重要场所

　　爱国主义在我国有着悠久的历史，是中华民族的光荣传统，“爱国”的概念最早出现在西汉早期，距今已有两千多年的历史。爱国主义是我国社会发展进步的巨大推动力，是全国各族人民团结奋进的伟大旗帜和精神支柱。当今，在建设具有中国特色的社会主义道路上，我国人民以党的基本路线为指引，积极发展社会主义市场经济，以实现中华民族富民强国的伟大复兴。在历史发展的新时期，爱国主义的继承和发扬赋予了时代内涵，这将有助于各族人民振奋精神，团结奋进，共同实现“中国梦”。作为一个国家、一个地区人类文明发展历史见证载体的博物馆，是人民接受爱国主义教育的重要场所，其文物藏品是开展爱国主义教育的最好题材。

　　（二）博物馆肩负社会主义精神文明建设的重任

　　作为中国特色的社会主义文化阵地的博物馆，是精神文明建设不可或缺的重要力量，其肩负着全国各民族人民进行思想道德和科学文化教育的重大使命，是人民团结奋进的凝聚力，是在思想道德教育方面，尤其是在爱国主义教育方面担负着不可推卸的重要责任。博物馆应充分发挥精神文明建设桥头堡的作用，通过各种有效的教育活动，全面开展爱国主义教育，向人们输送有益于身心健康的“精神食粮”，以培养和满足社会主义新时期的人才需求。对博物馆而言，其进行爱国主义教育的方式方法，无疑应以爱国主义教育基地的建设为重。

　　（三）博物馆对青少年爱国主义教育有重要意义

　　在中华民族漫长的历史长河之中，爱国主义精神散发着耀人的光辉，将爱国主义教育基地建于博物馆，使广大青少年和人民群众能够重温祖国历史，加深对自己的国家、自己的民族伟大历史文化的了解，增强民族自信心和自豪感，从而自觉地树立起爱国主义思想，与此同时，博物馆的爱国主义道德教育也将融入与人们社会生活的方方面面。博物馆应利用自身丰富的馆藏，通过各种教育活动，弘扬中华民族的传统美德，宣传我国悠久的传统文化，使广大青少年和人民群众更加了解我国近现代史和基本国情，充分发挥博物馆爱国主义教育基地的重要作用。

二、博物馆开展爱国主义教育活动的方式

作为非盈利性质的博物馆，其基本职责是对人类的发展及其历史见证物进行收集整理和保存研究，是为公众提供教育、学习和欣赏的公共场所。随着社会不断地发展进步，博物馆的内涵已经发生改变，应该与时俱进，积极开展爱国主义教育活动。

　　1.有效利用文物藏品作为教育载体，作为博物馆三要素之一，文物不仅具有艺术价值，更是历史的见证，是一个国家、一个民族不同历史阶段政治经济和社会状况的直观反映，使人们更加了解自己的祖国，提高了民族自信心，提高了国家自尊心，从而迸发出更为强烈的爱国主义情怀。在爱国主义教育中，要充分发挥文物资源的重要作用，因此必须加快博物馆爱国主义教育基地的全面建设。

　　2.博物馆可以结合各级各类学校的课本，针对各年龄、各层次的学生人群，定期组织在校学生到博物馆开展形式多样的学习活动，比如开展绘画、制作京剧脸谱、学习如何拓片以及制作一些简单的瓷器等课外活动，与学校联手开展以考古为主题的夏令营或冬令营等活动，并在世界博物馆日、国庆等特定的节假日、纪念日开展征文、知识竞赛等以爱国主义为专题的活动，在博物馆爱国主义教育基地举行入党、入团、入队等仪式，并举办成人宣誓等具有重要意义的活动。这样一来，通过各种丰富多彩、富有情趣的教育活动，不仅使大中小学生拓展了课外知识，而且在博物馆浓厚的爱国主义教育氛围中，激励和鼓舞了广大青少年的爱国主义情怀。

　　3.博物馆可以积极联系当地中小学校，建立固定的联系地，选派业务知识丰富的讲解员或者专家定期到固定学校开展课外辅导活动，比如举行以我国历史人物为题材的故事会，组织历史课外活动小组等，也可以在学生中选拔和培养小义务讲解员和志愿者，从而让广大青少年不仅领略到祖国灿烂的文化传承，也将使他们由衷迸发出强烈的民族自豪感和自信心。

　　4.博物馆可以利用既有条件，结合自身特点，制作一些轻便的展板，并利用幻灯片等影像资料，在当地中小学校、厂矿企业以及社区开展小型的巡回展览，向广大的学生人群和当地居民普及我国的悠久历史文化和科学知识，如果有条件，博物馆也可以在广大农村地区开展展览活动，积极弘扬中华民族灿烂的历史文明，宣传爱国主义思想，渲染革命传统，从而通过博物馆这个载体，使越来越多的大中小学生和普通民众接受到形象生动的历史教育。

　　5.博物馆可以发挥自身优势，与所在地区的教育宣传部门、乡镇街道、机关事业单位以及当地驻军、厂矿企业等建立有效沟通机制，并积极开展形式多样的活动，如邀请离退休人员在重阳节到博物馆参观，回忆往日艰苦岁月，并以爱国主义革命历史为主题开展一些报告会和演讲会，使老同志在欣赏祖国悠久文化的同时，不仅迸发出更为强烈的爱国主义热情，而且激励和鼓舞老同志将这种热情流传给自己的子孙后代。

　　6.博物馆可以针对一些具有纪念意义的日子开展专题展览，如“十一”、“七一”、“九一八”以及南京大屠杀纪念日，通过展览，使人民群众永远铭记这些特殊的日子，永远铭记那些抛头颅洒热血的革命前辈，体会到今天幸福生活的来之不易，在倍感珍惜的同时，更加热爱自己的祖国和民族，从而加倍努力工作，为国家和社会贡献自己的力量，为中国特色的社会主义建设添砖加瓦。

　　7.博物馆也可以印制一些宣传资料，将社会主义建设成果、重大历史事件以及人物事迹等编印成册，免费发放给每一位游客，使来到博物馆参观的人们不仅游历了祖国的美丽风光，也自觉接受了爱国主义教育，自然而然地树立起爱祖国、爱家乡的意识，激发了为国家、为民族做贡献的热情。

三、对博物馆充分发挥爱国主义教育作用的思考

1.强化共建意识，共建活动应予以定期举行。大部分博物馆虽说被冠以爱国主义教育基地之名，但不可否认，许多博物馆名不副实。因此，亟待建立一批强有力的基地管理队伍，以组织保障的形式，才能使博物馆爱国主义教育基地的作用得到充分地发挥。

　　2.发挥展览教育资源优势，弘扬爱国主义精神。博物馆业务的核心即是展览教育，其是博物馆的灵魂所在，是青少年接受爱国主义教育的基础。游客在参观博物馆时，展览教育资源能够使其学习到系统的科学文化知识，在欣赏艺术的同时，爱国主义思想已悄然深入人心。

　　3.以讲解为切入点，延伸展览教育内涵。博物馆通过馆藏文物与广大青少年建立交流的纽带和桥梁。讲解员工作作为博物馆的重要环节，其讲解能够使游客与展品产生交流，领略展品所蕴含的历史文化精髓，从而潜移默化地接受爱国主义教育。因此，博物馆展览教育资源所具有的教育内涵，其外延实质上就是讲解工作。

四、结语

综上所述,博物馆教育和爱国主义教育是一致的,而博物馆教育与学校教育又是统一的。博物馆是“陈列、研究、保藏物质文化和精神文化的实物以及自然标本的一种文化教育事业机构.,其基本特征决定了博物馆必须重视社会教育作用。文物是历史的见证,它从不同的侧面,形象地反映替我国不同历史发展阶段的政治、经济、义化和社会生活状况,不仅可以帮助人们认识自己的历史和创造力组,提高民族自称心和自信心,而且可以为有中国特色的社会主义经济建设提供重要的借鉴。充分发挥各类博物馆自己的特色和优势,以物说话,用科学的方法提示其文物的历史、艺术、科学的内涵,寓教于物,窝教于史,这是其他教育形式所不能代替的。

　　[1]唐渝芳.爱国主义是博物馆永恒的主题[J].科学咨询(科技·管理), 2012(07).

　　[2]杨丹丹,阎宏斌.博物馆教育新视阈[M].北京:文物出版社,2009.

　　[3]肖向红.浅谈博物馆爱国主义教育基地的功能发挥[J].科技文汇, 2009(10).

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