摘要：新化山歌发源于湖南省娄底市新化县。其位置位于山高水险之地，因过去交通不便，鲜与外界交流，其山歌形成了独特的音乐特点。本文就新化山歌的旋律、节奏进行简单分析。

　　关键词：新化山歌;旋律;特点

　　中图分类号：J607

　　文献标识码：A

　　文章编号：1005-531 2 （2020） 09-0064-02

　　一、引言

　　新化山歌发源于湖南省娄底市新化县。其位置位于山高水险之地，因过去交通不便，鲜与外界交流，其山歌形成了独特的音乐特点。新化山歌是一种地域色彩浓郁的地方民歌，内容及表现形式丰富，曲调、句式结构及节奏自由，音调也依新化方言按字行腔，歌曲中衬词衬腔的大量使用也使新化山歌形成了独具美感的特点。

　　二、新化山歌的旋律特征

　　（一）调式

　　新化山歌的旋律走向主要为宫、徵、羽调式。

　　1.四声羽调式

　　该调式具有明朗高亢的特点，多以分解和弦形式出现。

　　如《神仙下凡实难猜》：

　　2.四声徵调式

　　以“5”为主音且反复多次，调式内6 1 3三个音围绕主音跟进，该调式的山歌多以徵音‘5”结束，终止感强。

　　3.五声徵调式

　　在歌曲旋律中，强调性的徵音起着很大的作用，调式音阶内1 2的使用，使歌曲甜美清亮。

　　（二）乐段乐句结构

　　新化山歌乐句结构较乐段结构更加复杂多变，这也是其曲式结构的主要特征。

　　1 乐段结构

　　新化山歌曲式结构多由四个乐句组成，或由上下句组成单一乐段：一般为起承转合的四句体、上下平行乐句、平行且对应关系双乐句体。这使得节奏和节拍更加具有规整性。

　　2.乐句结构

　　乐句的多变性在新化山歌中体现得淋漓尽致，这是新化山歌内在的抒情性与陈述性所致。

　　（三）节奏与节拍

　　新化山歌新化山歌多2/4、4/4、3/4拍，其节奏大多由演唱者根据自己演唱习惯决定，所加入的衬词自由变换节奏，极大丰富了新化山歌的表现力。自由延长音也多出现在乐句、乐节尾部，使歌曲较大程度上得以自由发展。

　　三、新化山歌的表现特征

　　（一）语言

　　新化方言在历史上融合瑶族、苗族、侗族、汉族等多个民族文化于一体而形成，为新化山歌的发展增添了独一无二的韵味与风采。豪迈、强悍、率真、淳厚的民风使得人们的心理、態度呈现出努力向前、勤于进取、豁达乐观、有胆识有魄力的积极面貌。新化方言常将一句话的字头咬得很重，咬字的力度也很大。新化方言比普通话多一个声调，在普通四声调基础上增添了入声。入声字的咬字在新化方言中与其他地区的很不一样，它的咬字并不是急促收掉的，而与其它声调字的时长一样。

　　（二）风格

　　1.衬词

　　在新化山歌中出现概率最多的衬词大致以噢、嗨、呀、哎、哟、哩、咯、叽、溜溜、哦嗬嗬、匡且匡等为主。一般出现在唱句中，能够渲染气氛、烘托情感，使歌曲更加生动活泼、有张力、极具感染力、委婉曲折。

　　如《呜哇峒》：

　　2.衬腔

　　行腔部分使用大量滑音，使得作品的地域特色更加浓厚。且演唱者能根据词意以及习惯，拖音时使用下滑音;唱上滑音时则快速抬起音调而后立即收束。

　　如《神仙下凡实难猜》：

　　（三）腔调

　　1.高腔山歌

　　歌曲高亢而自由，托腔时有衬词，如《神仙下凡实难猜》。新化高腔山歌还可以分为七类：抬轿号子、开山号子、拓石号子等号子类山歌;还有依衬词形式而定的波罗山歌;依技法而定的呜哇山歌和滚板山歌;依伴奏而定的锣鼓山歌;依歌唱对象而定的兴隆子山歌以及视内容而定的花腔山歌。

　　2.平腔山歌

　　这类山歌风格温和而柔软、节奏性较强。己知的平腔山歌可分为五类，有既是高腔亦是平腔的陶情歌;常用于平腔演唱的历史歌、生活歌、溜溜歌、叙事歌等。

　　如《波罗山黝：

　　（四）发声方式

　　新化山歌的演唱者在演绎新化山歌时使用率最高的发声方法之一就是真声。在演唱高音歌曲中，则更多运用假声。假声是由声带的局部振动而产生的音，能让演唱者对高音更有把握力。

　　新化山歌中歌词中所展现的韵律、比兴等传统的诗歌手法、丰富细腻的故事情节及饱满生动的人物形象等都极具研究价值。新化山歌在当地多民族融合的独特基础上又将诗意与生活结合，汲取着大地风采的同时，不断更新着其他优秀的文化。新化山歌作为非物质文化遗产，不仅值得更多人去研究，更值得当代大学生演唱与传播，对其活态传承进行进一步的思考。

　　★基金项目：2018年度湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划《“山歌韵、梅山情”一湖南新化山歌的活态传承与传播实践》。

　　指导教师：刘昱

　　参考文献：

　　[1]杨翰儒.论新化山歌的旋律美——以《神仙下凡实难猜》为例[J].北方音乐，2017.

　　[2]苏金每.湘中新化山歌探析[J].艺术教育，2010 （05）.

　　[3]刘亦群，论湖南新化山歌特征与演唱[J].，黄钟（中国，武汉音乐学院学报），2012 （01）.

　　作者简介：彭盈，湖南信息学院艺术学院2017级音乐表演本2班。