任哥舒

　　最近这十多年时间，印象很深的是“文学进校园”活动——校园、家庭的书香涌动与文坛创作的繁花盛开两相呼应，小读者们在文学百花园得以尽兴品读赏“花”。这个时代的孩子们幸甚！

　　“文学进校园”的繁景也为“大语文”教育思想的形成加了一把力。本刊“专题推荐”栏目特为“文学进校园”而设置，是适合中小学语文课堂的别样风景。今年本刊从“梦想”“烦恼”“怀疑”“幽默”“温暖”“勇敢”“幻想”等专题一路走来，这期“感动”主题以小见大，带给读者朴实无华却蕴含丰富的启示。《梦中的鸟》《幸运的坏男孩》《鸽子，鸽子》《早餐》《孕妇和牛》等选文大多表现普通人的日常生活，但恰是这些普通人的日常生活，给了读者珍贵的感动。小读者应该会从这些人与人之间的故事、人与动物之间的交流、一顿早餐的温暖和一位怀孕女性神圣的思考中，获得很有益的启示。“树洞”专栏特为阅读了“专题推荐”选文之后的小读者所设，本期“树洞”中一段段小作文围绕“感动”主题写成，在孩子们由衷的表达中，“爷爷”“奶奶”们的身影不时闪现，他们似乎已渐离主流的火热生活，并与“年轻”这个词作别，但是，“树洞”短文中描述的老人们在生活中对儿孙的爱护，是会成为感人泪点的，看似柔软的触摸、浅浅的心跳，带给我们的文学感受很难忘。

　　本期“窗里窗外”专栏介绍了“陈伯吹国际儿童文学奖”，可以看到本刊编辑部与该奖组织方多年来友好合作，为这个奖项的评奖工作承担了具体且重要的任务。本期刊登的“陈伯吹国际儿童文学奖”获奖作者与采访者亲切的“对话”透出生动的活力，引领读者在有趣而深刻的阅读中又一次得以提升。

　　本期国内文学作品的其他展示亦各有特色。《作文课》中“大作家”“小听众”相伴着济济一堂，互结真情真心，交流生活中诚挚的思绪，认识人生课堂上最初的哲理。《讲故事的人》深沉伤感的象征意味中带点孩子气的活跃，让读者随主人公在“故事城”一路逛去，细致感受那个沙漠中发生的悲剧。《顶针儿》的老北京味十足，无论是展現当年的生活细节还是提炼的人物形象，都给读者不错的回味。

　　本刊这个儿童文学的窗口已成为我们亲近文学百花园的“近水楼台”。凭“窗”展望，我们交流心得，互勉共读。此刻抬起你的双手吧，看那原本普通的手掌上是不是有熠熠闪耀的文学星光。