预初（8）班徐嘉悦
我正为刚勾好边的作品用马克笔上色，那儿用什么颜色呢？我犹豫了一下，手一用力，浅紫混着深黑在纸上晕开。哦不！慌乱中，我下意识地想用黑色盖住紫色，不料没涂几下，那儿就被戳了个洞。我没了主意，只好想别的法子。既然不能留着这一块的话，那……就把它剪了吧。我脑中又冒出新的主意。拿起剪刀，沿着离小洞约1厘米宽的地方剪下去，再配合着修剪纸张的边缘。因为这次美术作业的主题是“城市”，而我画的是“城市的噪音”。所以便沿着边缘直直地剪下去，剪出几个尖锐的边角，正好体现出城市噪音的尖锐、恼人。看了看，好像比原先规规整整的长方形更好看，我惊喜地想。
（次日美术课上）
“这位同学很有创意，她通过裁剪纸张边缘配合主题……”看着老师手中自己的作品，我露出狡黠的笑容。
西南模范中学初一（1）班齐思涵推荐老师：王华宁
上小学时，有段时间我疯狂地爱上了玩游戏。家里的iPad成了我每天追逐的“目标”。可iPad上有使用时间记录，我的游戏时间常常露馅，为此我也没少挨父母的惩罚。为了能继续玩游戏，我开始在iPad的设置上动起了脑筋。每次玩好游戏后，我先把玩过的游戏卸载了，然后再重新安装，这样使用时间就不会显示玩游戏的记录了。
本以为万无一失的小聪明，很快就被父母识破了。因为iPad使用总时长和每项使用时间总是对不上，禁不住父母的追问，我只好招认了。可那次父母不仅没有处罚我，还鼓励我学习电脑编程。现在我已不再沉迷游戏，通过电脑编程的学习，我学会了自己设计制作游戏。每当想起这件往事，我还是会为自己耍的小聪明感到好笑。
预初（10）班周沛楷
我家现在住的老楼房里的设备很陈旧。晾衣架是悬出窗外的铁架子，晾晒衣服时，要用长长的竹竿挑出去。我现在负责晾衣服，每次吃力又小心翼翼地挑出衣服，我都会很担心。千万别掉了，四楼掉下去的杆子会砸坏停在楼下的车子。怎么能省力又安全地晾晒衣服呢？“给我一根杠杆，我将撬动地球”，阿基米德的话提醒了我。我想：如果把竹竿看成杠杆，那么，衣物是阻力，如果增加动力臂，就会省力了。于是，我在竹竿另一头用铁丝缠绕个环，用带钩子的晾衣绳钩住，晾衣绳另一端绕过窗上固定的滑轮垂下来，这就形成了以窗口为支点，竹竿为杠杆，衣物为阻力和绕绳子远离的我为动力的一组杠杆。由于我的动力臂长，我就会轻松省力。看着自己的小设计，我真正地感受到知识改变了生活的道理。
西南模范中学初一（8）班韦邦一推荐老师：郗厚瑜
“快点，换衣服！网球课要迟到了！”我赶紧换好衣服，拿好网球拍就跟妈妈出门了。尽管妈妈和我骑着小黄车，一路上风马也电掣，可是路口的红绿灯好像要故意拖我们后腿似的，拦住我们前行。妈妈等不及了，看见没有行人就想要冲过去，我不愿闯红灯，情急之下，大声喊道：“红灯啊！”顿时，同时在等红灯的数十双眼睛齐刷刷地望向我们，妈妈赶紧刹住车，停了下来。原来，大人都是要面子的呀！以后，但凡在路口看见爸妈或其他大人想要闯红灯，我就会大叫“紅灯呀”！妈妈常哭笑不得地说：“你不是学生，是警察吧！”我心里一阵得意，哈哈，我的目的达到了！
西南模范中学初一（9）班刘俊铭推荐老师：李旻兰
刚上小学三年级的时候，语文老师要求我们每周背诵一篇好文。最开始的几周里，我都认认真真地背诵了每一篇文章。
后来我慢慢发现：由于时间限制，老师在检查背诵的时候，没有办法让每个人背诵全文，而是“开小火车”一样挨着顺序每人背诵一小节。于是在轮到我背诵的前一天，我算好自己要背诵的章节，就只背那一节，这样就“省力”多了！第二天，我顺利地蒙混过关，想想自己如此“聪明”，我都有些佩服自己了！第二周我如法炮制，可当我熟练地背完“自己”的那一小节准备坐下的时候，老师却说：“最后一小节只有几句话，你继续背完吧。”记得当时我的脸唰地就红了，站在原地支支吾吾的……我终于体会到了什么是“聪明反被聪明误”！
从那以后，我再也不耍那种小聪明了，我明白了做任何事情都要扎扎实实，不能投机取巧。
西南模范中学预初（5）班周一航
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