初二(1)班的班主任想开展“一帮一”活动,让一名优生带一名差生,便让成绩超差的陈皓坐在了学习委员夏时雨的旁边,对夏时雨委以重任,让夏时雨多多帮助陈皓。
说实在的,夏时雨最初对陈皓是热心相助的,她也希望陈皓的成绩能在她的帮助下有所提高。她常检查陈皓的作业,发现有错,便指导着陈皓改正;有时,下课了她也不休息,还在给陈皓讲解题目。
可是,并不是所有的付出都会有收获的。这样努力了一个多月,第一次单元测验下来,陈皓的成绩仍然是倒数第一,夏时雨有种恨铁不成钢的难过,心里嘀咕:不是自己指导方法出问题,就是陈皓的智商本身就有问题。
这天,老师说下午要考《思想品德》,教室里的空气骤然紧张起来,大家都拿出书和资料,背得热火朝天。
陈皓手拿一张资料,一直念念有词:“2015年4月21日,中国艺术家李斌创作的油画《曼德拉》在南非展出。中国艺术家李斌创作的油画《曼德拉》在南非展出……”就像一台音质超好、电力超足的复读机一样播放着。
夏时雨听得不耐烦,说:“你这样死记硬背,累不累啊?”
“准学霸,你有什么好方法大家一起分享呗?”
虽然“准学霸”这词让夏时雨如鲠在喉,很不舒服,但想到自己成绩永远都是班上的第二名,离第一永远有一步之遥,也就默认了这词的合理性,不再争辩,而是转向学术研讨。
“一般来说,这内容考填空题的可能性比较大,估计就是要你填‘曼德拉。”
“哦,”陈皓瞬间又开启了复读模式,“曼德拉,曼德拉,曼德拉……”
“南非总统曼德拉你都不知道吗?还用得着去背?你这个人怎么这样常识浅薄哦。”夏时雨白了陈皓一眼,陈皓脸红了。
“怎么去记这名字呢?你要用画面记忆法,比如脑海里浮现出一个人拉车,车拉得很快,推车的人追不上了,连叫‘慢点拉,谐音就是‘曼德拉,你就记住了啊。”夏时雨慢慢讲。
“对啊,大师兄,你说得对啊,”陈皓茅塞顿开,“那这题就这样搞定了,我不背这题了。”
没想到,考试时,这题真考了,而且就填“曼德拉”。夏时雨欣慰地想,陈皓一定能填上这题。可第二天发下试卷,夏时雨迫不及待地看陈皓的试卷,看到在那个空格处赫然写着三个字:“拉德曼。”被老师打了个大红叉。
怎么会想到填“拉德曼”的?夏时雨一时懵了。陈皓理直气壮地说:“还不是你教的啊,一个叫‘慢点拉,一个回答:‘拉得慢。”
夏时雨哭笑不得,深深地叹了口气,骂了句:“扶不起的阿斗”,还不解恨,又补一句,“孺子不可教。”
陈皓说:“阿斗我知道,就是那个皇帝,可什么叫‘孺子呢?你解释一下嘛。”
夏时雨觉得自己头上的火焰已经在熊熊燃烧了,她一字一顿地说:“陈皓,虽然老师让我帮助你学习,但是,你智商太低了,无论如何帮助你,你都学不好。我宣布,我不帮你了。我的智商都会被你拖下来。”
陈皓还想贫嘴,却被她一脸的悲愤怔住了。嘴里嘀咕着:“其实你智商也不高嘛。”一边默默地翻开书,把错的题改了过来。
从此,夏时雨从心里彻底放弃了陈皓,对他的学习不闻不问了。
不久,体育课上,一百米短跑测试开始。
老师让女生先跑,且两个同学为一组地跑,许多同学自动地分成了两两一组。
可是,当夏时雨去约好友王小艳跟自己一组时,王小艳却迟疑了一下,很直接地对她说:“你上次跑步都没及格,如果我同你跑,我会被你拖慢的。所以,我想跟一个跑得快的同学结对一起跑。”
夏时雨的脸一下红了,原来自己也会被别人嫌弃,原来被嫌弃的滋味是那么不好受。
她再也不敢约别人一起跑了,独自站在那儿眼巴巴地看着她们跑。直到最后,女生只有她一个人没跑。
她独自站在起跑线上,觉得孤孤单单的,那跑道,似乎变得特别长。
一个男生走了过来,挨着她站在起跑线上,对着老师高喊:“老师,我想在女生这组跑。”老师点头认可,班上同学哈哈地大笑起来,她扭头一看,那个人是陈皓。她的心里一暖。
随着口哨声响,他们跑出了起跑线,陈皓永远都只比她快一步。他边跑边回过头对她喊:“加油哦,你只要一步就可以超过我了,加油哦。”
她第一次觉得自己原来可以跑得很快,要不然,怎么可能离体育很好的陈皓只差一步。这么一想,她的脚步便步步生风,越跑越快。
跑过终点线。老师对她笑着说:“你及格了。”她高兴地跳了起来,却又听见老师对陈皓说:“男生的要求要高些,这个速度,你没及格。”
夏时雨不安地去看陈皓,陈皓坦然地笑着对她说:“夏时雨,祝贺你哦。”
夏时雨的心里真不是滋味,她知道,陈皓的短跑曾经得过年级第一名。她开始内疚。
一周后,陈皓没在教室里时,课代表发周记。夏时雨无意发现陈皓写的一篇周记叫《我是她的助跑员》。出于好奇,她悄悄地看了。陈皓写了那天陪她跑的事,有几句话让她心里感到很温暖:
我因为学习不好,体会到了被同学嫌弃、瞧不起的滋味,我不能让她因为体育不好,而产生被孤立的感觉。所以,我要陪她跑。
跑得太快,她会觉得超过别人太难,所以,我故意放慢了脚步。
虽然这次我没及格,但是,她及格了,我很高兴,我成功地当了一次助跑员。
关上陈皓的周记本,夏时雨心里五味杂陈,温暖、羞愧、着急……各种感觉一起涌上心头。她跑出了教室,准备去找体育老师,讲明情况,让体育老师再给陈皓一次补考的机会。她还准备告诉陈皓,他的这篇周记上有几个错字,她要督促他,把这写错的字各罚抄十遍。
她决定,在学习上,她不能丢下陈皓,她也要当陈皓的助跑员。
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