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艾莉斯小姐的实验课

时间:2023/11/9 作者: 故事大王 热度: 18222
庞启帆

  又是一个周末,艾莉斯小姐像以往一样给她的学生布置了她的著名的实验作业。她的学生非常喜欢这种教学方式。在做实验作业的时候,每个学生都会按照要求设计出有助于别人理解的方案。这些实验的范围很广,科学、化学、自然都会涉及,不过,最受欢迎的还是有关人以及人本身的行为的实验。这次实验的主题是“自由”,学生们都觉得有些难。如何进行一场关于自由的实验?又如何通过实验展现自由的含义?

  在回家的路上,学生们讨论着这些问题和其他类似的问题。然而,在其他的实验中,他们表现得很好,这一次也不例外。星期一,学生们带着他们已经设计好的实验方案回到学校。所有的方案与构思都很有趣,但时间有限,艾莉斯小姐只挑选了三位学生来当场演示他们的实验,他们是阿曼达、查理和安德烈亚。

  阿曼达拿出五个不同颜色的盒子,然后让艾莉斯小姐选择其中的一个。艾莉斯小姐微笑着选择了粉红色的盒子。接着阿曼达拿出五个黄色的盒子,然后让查理选择其中的一个。查理有点生气,随便挑选了一个。艾莉斯小姐乐了,问阿曼达这个实验叫什么。

  阿曼达拿起艾莉斯小姐和查理挑选出来的盒子,说道:“我把它命名为‘选择。在不同的选项中你必须能做出选择才叫自由。查理有点生气,因为所有的盒子都是同一种颜色,他没有选择的自由。艾莉斯小姐很开心,因为她能自由地选择她最喜欢的颜色。”

  阿曼达讲解完毕,查理就迫不及待地开始了他的实验。他的实验与阿曼达的实验有很大的不同,而且比较生动。他从班上选了两名同学出来:聪明但优柔寡断的卢卡斯和学习最差的保罗。他让他们两个到黑板前和艾莉斯小姐站在一起,然后他又把余下的同学分成了三组。

  查理首先对第一组说道:“我将要问你们一个很难的问题,你们可以从黑板前的三个人当中选择一个来帮助你们回答问题。说出正确的答案就可以得到一袋糖果。”第一组的人都选择了艾莉斯小姐。

  然后,查理又对第二组的同学说道:“你们将会被问及同样的问题,但在我开始问你们之前,你们有权利知道,我已经给了保罗一张写着问题的纸片,答案也写在纸片上。”

  “查理,你是在玩我们吗?”第一组的同学齐声抗议。当然,第二组的同学一致选择了保罗。

  查理笑了笑,然后对第三组的同学说道:“轮到你们了。其实我刚才对第二组的同学撒了谎,纸片并不是在保罗的手上,而是在卢卡斯的手上。”

  教室里顿时响起了一片嘘声和哄笑声。保罗向大家张开他的两个手掌心,果然是空的。大家都把目光看向卢卡斯。卢卡斯笑嘻嘻地向大家张开他的右手的掌心。纸片果然在他的手上。所以卢卡斯是全班唯一知道那个难题的答案的人。

  当获胜者和每一个人分享糖果的时候,查理说道:“这个实验叫作‘没有真相就没有自由。它告诉我们,你只有知道真相,才能自由选择。第一组和第二组自由选择了他们想要选择的人,但他们不知道事情的真相,所以他们的自由并非真正的自由。如果他们知道真相的话,他们就不会那样选择了。”

  安德烈亚的实验更是与众不同。看看她准备的材料就知道了:她的宠物仓鼠雷洛,几块奶酪,几片面包,一个透明的大玻璃杯。实验开始了,她用玻璃杯罩住了一块奶酪,旁边放置一片没有被罩住的面包。仓鼠雷洛一被放出来,就直奔奶酪,然而,它的鼻子“砰”地撞到了玻璃杯上。雷洛尝试了几次都没有吃到奶酪,只好沮丧地掉头去吃面包。

  这个实验,安德烈亚连续做了几次,虽然有点残忍,但非常引人入胜。在实验中,可怜的雷洛始终无法吃到奶酪,只得无奈地去选择面包。最后,安德烈亚在桌面上放置了一块奶酪和一块面包,都没有用玻璃杯罩住。然而,这一次,对刚才的举动已经厌烦的雷洛直接去吃了面包。

  每个人都非常喜欢这个实验。当艾莉斯小姐拿奶酪犒劳雷洛的时候,安德烈亚解释道:“这个实验叫作‘限制。它告诉我们,无论我们知道与否,我们的自由总是受到限制的。而这些限制并不总是来自外界,它们有可能来自于我们的内心。比如雷洛,它以为自己永远都吃不到奶酪。”

  这节课之后,艾莉斯小姐的学生对自由的了解更多了,也理解得更深刻了。
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