李莉

　　一

　　“李老师又在填奖状了，会是什么奖状呢？”路过办公室的王强回教室后，便汇报他侦察到的情报。

　　真期待啊，谁会得奖状，又会是什么酷酷的奖状？大家都在猜测着。

　　“前天，李小磊和胡涛打架，是王小明劝开的，这事，我已经汇报给李老师了。我猜王小明应该得一张‘最佳和平奖。”班长张艺猜测说。

　　“肯定的啦。那天王小明表现得真英勇，除了劝开他们，还说服教育他们，让他们重归于好。这张奖状非他莫属了。”我一边吃着冰糕，一边补充。

　　“陈皓，你在吃方面特有研究，全班数你最好吃，你该得一张‘最佳吃货奖。”张艺白了我一眼。

　　“我不在意的。吃，是热爱生活的表现。”我做出大大咧咧的样子来。其实，是在掩饰心中的失落，我真渴望得一张奖状，大部分同学们陆陆续续都得到奖状了，就剩下我和李吉。

　　唉，还是怪我们表现平平。赵静作文比赛得了市“一等奖”，得了“小作家”奖状；孙涛跑步快，运动会后就得了“小飞人”奖状；陈莉莉喜欢帮助别人，得了“学雷锋”奖状……这些巧立名目、五花八门的奖项，真是我们五（2）班的一大特色。

　　我想还是要努力表现一下，哪怕是争到一张“最佳吃货奖”，也是一种认可吧？

　　二

　　上完课，李老师从讲桌前拿出两张奖状，隆重颁发。

　　其中一张果然是王小明的，奖状上写着“和平小使者”。众望所归，大家掌声雷动。王小明脸上有抑制不住的笑容。

　　第二张，竟然是李吉的。奖状上写着“保护动物小使者”。李老师笑盈盈地举起这张奖状，大家都惊讶地叫了起来。不可能吧？李吉什么时候保护动物了？我们都看向李吉，连这当事人都张大了嘴，奇怪极了。

　　“你们很奇怪吧？李吉保护动物，有字为证。”李老师又拿起一本笔记本，“这是李吉的周记本。在短短的一个月，我们的李吉同学，就救了许多小动物。平均一周救一只小动物。我来读一读。”

　　“这是第一周的周记，题目是《可怜的小鸟儿》——今天，放学后，我见到了树上一只小鸟，正叽叽地冲我叫着，好像在说：‘小朋友，帮帮我。我一看，这只小鸟翅膀上有伤，真可怜啊。于是，我掏出了手绢，帮小鸟包扎好伤口……中间部分我就不读了，结尾是，救了小鸟，我感到心里真快乐啊。”我们被李吉的故事所吸引，边听边点头，还略略有点感动呢。

　　“第二周，李吉的周记是《可怜的小狗》。今天，放学后，我见到路边有一只小狗，正汪汪地冲着我叫，好像在说：‘小朋友，帮帮我。我一看，这只小狗腿上有伤，真可怜啊。于是，我掏出手绢，帮小狗包扎好伤口……”我们哄地大笑起来。李吉脸红了，伏在桌上。

　　“李吉，你真厉害。总能遇到受伤的小动物，我连动物都不容易遇到。”曾婷婷小声地说。

　　“后面的两篇我就不读了。总之，随后的两周，又有一只刺猬和一只小猫向李吉求助，李吉成功地救助了它们。看来，这保护动物奖非李吉莫属了。”

　　“老师，怎么可能这么巧合，每只小动物受伤李吉都会遇上？这是他编的故事，而且每次都抄袭第一次的内容。”张艺突然站起来，头头是道地分析，义正词严地揭发。

　　李老师微笑着问李吉：“李吉，张艺说的对吗？”

　　李吉的脸涨得通红，沉默了一会儿说：“老师，这全是我编的。你这奖状我不能要。我写不来作文。我也找不到有什么好写的内容。”

　　三

　　我听到李吉说的话，不知触发了哪根神经，竟然说了句：“写作文的内容太多了。比如吃，生活中有那么多好吃的，每一样东西都可以写成一篇文章。”哈哈哈，大家又大笑起来。我知道他们嘲笑我是“吃货”，却不知，我说的是真心话。

　　那些美好的食物，它们是怎么做的，怎么吃的，味道如何，都可以写一篇文章啊。我的周记便是写美食，一边写，一边咽口水，沉浸在美食体验中。我觉得我写得真不错，色香味俱全呢。

　　李老师一边同大家一起笑，一边寻思地看着我，然后慢慢地说：“大家还真不要笑陈皓，陈皓的美食作文写得真不错。既然陈皓这么说，那么这周就让陈皓来辅导李吉写一篇作文，把李吉从救动物的无限循环中解放出来吧。”

　　得，怪我多嘴，揽上事了吧？我无奈地转过头，有点嫌弃地看着这个救了四只动物的勇士。李吉小声对我说：“师傅，你收下我这弟子，带我走上美食之路吧。我让我妈妈炸粑粑给你吃。我妈妈的粑粑炸得可好吃了。”

　　“好吧好吧，看在粑粑的面上，我就收下你这徒弟吧。”我承认，我就这出息，对美食毫无抵御力。

　　四

　　放学后，我打着辅导李吉的旗号，跟着他回家寻美食。

　　原计划，是我请李吉的妈妈炸粑粑，我带着李吉观察炸粑粑的过程，然后，就是我最喜欢的环节：品尝粑粑。我带着李吉品尝粑粑的味道。最后，再辅导他把作文写下。

　　结果，计划没有变化快。李吉家空无一人，他妈妈在桌上留了张字条，写着：我和你爸爸有事去你舅舅家一趟，饭菜在冰箱里，自己热来吃。晚上我们就回来。落款是“妈妈”。

　　我们面面相觑。李吉问：“师傅，放弃计划吗？”我想了一下，真正的美食家，不该坐享其成，应该动起手来自己做。

　　我毅然说出自己想法。李吉佩服地直点头，说：“行啊，我听你的。”

　　于是，李吉找来了他妈妈做粑粑的面粉、白糖、鸡蛋。然后回忆他妈妈的制作步骤，我在他的指导下，将面粉倒在盆子里，加上白糖，打上三个鸡蛋，加水，奋力搅拌。一会儿，盆里的面粉便如同白泥浆一样。

　　“现在往锅里倒油。”李吉指挥着。

　　我们把锅放在电磁炉上，放了些猪油。又舀了一勺面粉浆倒进去，面粉浆在油里慢慢扩散开，嗞嗞作响，“该不该翻一面了？”我问李吉。李吉直摇头：“不知道。”“要弄熟，再等等。”我沉着地说。四分钟后，只见一股煳味从锅里飘出。“翻。”李吉一见大事不妙，立马大吼一声。“啪”，我应声一翻，粑粑的另一面出现在我们面前，只见它状如黑炭，面目狰狞。

　　看着那块黑炭，李吉的脸色立即就不好了。我哈哈大笑，宽慰他说：“失败是成功之母，不经历风雨，怎能见彩虹。这个粑粑一会儿你尝一下味道。”“我不尝，我能想象出它的味道。”李吉恐惧地盯着那块黑炭，想要退缩。

　　“要写好作文，就要有亲身下水试水深的精神。你一定要尝。”我把“黑炭”铲在碗里，摆出老师的姿态，严肃地说。

　　“好吧。等冷点我再尝。”一会儿，他小心翼翼地咬了一口，皱起眉头，苦着脸说：“苦的，涩的。你要尝点不？”“啊，不。美食家是不尝不美的东西的。”我立即拒绝。李吉一下瞪大了眼，气恼地看着我。

　　在失败的基础上，那一个个金黄的粑粑，在碗里一个个地叠起来，看得我们口水直流。

　　等完美收工后，我们把一大碗粑粑放在桌前，把失败的“黑炭”放在另一碗里，笑逐颜开地细细品尝。

　　粑粑味道真美，咬上一口，软软的，甜甜的，热乎乎的，而且外焦里嫩，真美味。吃得我们满嘴流油。

　　五

　　那篇作文，李吉写得很容易。

　　“写制作方法。”我指挥着。唰唰唰，他低着头，笔尖在纸上划动，一会儿就写好了。

　　“写制作失败的事情。”我又指挥着，他突然抬起头，用幽怨的目光看着我说：“这个我要详写，我要写强行要我吃煳粑粑，你却不吃的事情，我要控诉你。”好，写吧。我忍住笑，鼓励他，写得越详细越好。

　　……

　　第二天，李吉自豪地把作文交给李老师看，同时，他还贿赂下李老师，礼品便是昨天炸的最大的、外形最美的一个粑粑。

　　老师来上课时，她的脸上笑开了花。手中拿着两张奖状。

　　我猜应该是我和李吉的吧？

　　果然，李老师说：“第一张奖状，是奖给李吉的。他的作文提高很快，写得生动又充满感情。这篇作文，因为是他写的亲身经历的事，比救小动物的故事真实、精彩多了。这是‘作文进步奖。”

　　在掌声中，李吉如愿领到了奖状。

　　李老师又说：“另一张奖状呢，是给陈皓的。他对美食充满着由衷的热爱……”

　　“吃货奖”、“美食家奖”、“好吃娃奖”……同学们纷纷猜测起来。我想，这奖，肯定也跟吃有关吧？

　　结果我们都猜错了。李老师说我辅导同学写作的才能一级棒，甚至超过了我的美食才能，所以，她给我的奖状是——“小老师奖”。

　　哈哈，小老师奖？这奖，超棒。