杨志科

　　方生生这几天比什么时候都高兴。原因是毛晓梅老师告诉他，国庆节前夕学校要搞一个特殊的活动——找妈妈。“妈妈”这两个字，对于方生生来说那可是世界上最温暖最美好最可亲可爱的字眼。两年来，方生生对妈妈的渴望日益强烈，只要抬头遇见大概与自己妈妈相仿的女人，方生生的喉咙就痒痒，“妈妈”这两个音节就泉水一样自然而然地往外涌。学校这次活动太好了，方生生喊妈妈的愿望终于要实现了。

　　活动是这样搞的，由学校三十多岁到四十多岁之间的女教师自愿报名扮成妈妈，由全校没有了妈妈或者有妈妈而妈妈没有在身边，想妈妈盼妈妈，渴望自己身边有个妈妈的孩子自愿报名找。哪个孩子找到了哪个老师，这个老师就是这个孩子本学期的临时妈妈。活动于九月三十日下午在学校礼堂举行。

　　这个活动还是毛晓梅老师想出来的。毛晓梅老师本学期任七年级（6）班班主任，一天他们班有个叫方生生的男孩说肚子疼要请假。她准了假，方生生却站在那里望着她迟迟不走，最后临走时竟然莫名其妙地将她喊了声妈妈。方生生喊过妈妈走后毛晓梅老师也愣在了那里，一时不知自己到底是妈妈，还是老师。毛晓梅老师回忆方生生当时的表情也有些失态，好像还有些不好意思，妈妈两个字喊得还有些胆怯，有些颤抖。后来，有几个女老师都对她说：“毛老师，你们班有个叫方生生的男生，见学校能做他妈妈的女老师就喊妈妈。这孩子是怎么啦，是不是有病？”毛晓梅老师感到了好奇，下去一了解才知道，2008年的地震夺走了方生生妈妈的生命。这也是个不幸的孩子呀，那一次的地震整个陈仓区死了九个人，天王镇只有一个人，那就是方生生的妈妈。方生生的妈妈是在自己的家里，被震落的瓦片砸在头上至死的。那时方生生还在上小学四年级，那天他感冒发烧，下午没有去学校上课，午后妈妈搂着他在床上躺着。他们那土瓦房本来就不结实，爸爸准备下半年收拾的，可是还没有来得及，那天午后就给摇坏了。一片瓦砸在了妈妈的头上，一片瓦砸在了方生生的左耳朵上。妈妈当时就给砸昏了，而方生生本来就烧得有些迷迷糊糊，母子二人满头满脸是血。爸爸当时还外出打工没有在家，等人们将母子二人送到医院后，妈妈已经咽气身亡，而方生生的左耳也失去了听力。知道这个情况后，加之方生生个子比较矮小，毛晓梅老师就将方生生安排坐在了第一排，一走进教室就能看到这个孩子。经过一个月的观察，毛晓梅老师看到方生生的生活其实没有啥问题，跟其他孩子一样不缺穿不愁吃，就是听力有点儿问题，要偏着头听，好在上课有教科书。还有就是方生生没有了妈妈，日日夜夜在想妈妈。在方生生的心里多么想能与其他孩子一样喊喊妈妈呀。毛晓梅老师进一步了解到，学校里有些学生父母离异妈妈没有在身边，有一些学生妈妈外出打工没有在身边，还有一些学生是像方生生一样永远失去了妈妈。所有这些孩子都想妈妈呀。他们想拥有一个妈妈喊喊，想拥有一个妈妈抱抱，想拥有一个妈妈亲亲，或者在妈妈面前撒撒娇耍耍小脾气。可是他们只能闷想。只有方生生胆儿大一些，可他又不知去喊谁，只能贼一样偷偷地去喊。何不让方生生大大方方、堂堂正正地喊喊妈妈呢？于是毛晓梅老师想出了这么一个点子，并且得到学校领导的支持。

　　活动通告贴出去后，在校园引起了强烈反响。师生们都认为这是一个很有意义的爱心活动。活动开展前，有二十多名在这个年龄范围内的女老师积极报名甘愿做妈妈。也有二十多名学生主动报名要为自己找一个妈妈。报名的学生，七年级的小同学居多，男生女生几乎各半。

　　九月三十日下午四点钟，学校礼堂热闹非凡，全体师生聚集在这里，大家议论纷纷，找妈妈活动就在这里举行。扮妈妈的女老师聚集在一边，毛晓梅老师自然在里边。找妈妈的学生聚集在另一边，方生生自然在里边。毛晓梅老师暗暗下了决心，这次活动给别的孩子做不做妈妈都不要紧，可无论如何一定要给方生生做妈妈，她知道方生生比谁都想念妈妈，比谁都渴望有一个妈妈。

　　活动是这样进行的，先由女老师这一边出来一个人走到台中央吟诗，随便吟。学生这一边，如果谁愿意找这位老师做妈妈，就走上前去接着这首诗继续往下吟。要求必须是同一首诗，做妈妈的老师吟上句，找妈妈的学生吟下句，吟对了就找对了。找对后，当着全体师生的面，师生变母子或母女，当场相拥相抱，然后牵手走下台去。活动规则讲了以后，主持的老师走上台中央宣布：“天王初中，找妈妈活动现在开始！”有一名女老师走上台前吟起了：“慈母手中线”，上衣”。这时只听台上台下立即同时吟起了“临行密密缝，意恐迟迟归。”这位女老师与这位学生微笑着牵手下台去了。又有一个女老师上前吟起了“儿童急走追黄蝶”，立即有一个女孩子上前吟起“飞入菜花无处寻”。两个人也牵着手高兴地下台去了。就这样有好几对师生在台上吟诗对诗，改口不叫老师，喊着妈妈，牵着手笑着走下台去。毛晓梅老师一看急了，忙走上前吟道：“两个黄鹂鸣翠柳。”谁知台下几乎同时吟起了“一行白鹭上青天”。主持的老师马上指出：“请大家不要激动！这诗只能由找妈妈的孩子来对。”大家捣乱了，毛晓梅老师必须重新吟。毛晓梅老师这次亲切地朝方生生指了指，方生弹簧一样高兴地冲上前去。毛晓梅老师吟道：“故人西辞黄鹤楼。”方生生高声吟起“西湖歌舞几时休”，台上台下都笑了。方生生背了不少古诗，可是他却听错了。他只听到了最后一个字“楼”，以为毛晓梅老师吟的是“山外青山楼外楼”，可惜对错了。有一个伶俐的女生忙上前去吟起“烟花三月下扬州”。吟毕这个女孩牵着毛晓梅老师的手高兴地下台去了。

　　活动还规定，如果吟不出诗对不上诗，还可以唱歌。同样扮妈妈的女老师先唱上句，找妈妈的孩子接着唱下句，唱对了，也就找对了。有一个女老师上前唱道：“世上只有妈妈好。”立即有一个孩子跑上前唱起“有妈的孩子是个宝”。还有个老师上前唱起“你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打”，立即有孩子跑上前去唱“这个人就是娘，这个人就是妈”。都唱对了，都牵着手高兴地走下台去了。毛晓梅老师又赶紧上前去唱道：“五星红旗迎风飘扬。”方生生知道毛晓梅老师在召唤他，立即跑上前去唱起“噢妈妈，烛光里的妈妈”。歌唱得激情饱满，气势昂扬，可是谁都能听出来没有对上。毛晓梅老师不甘心没有下台，又唱起了“二月里来呀好风光”，谁知方生生却又唱起了“八月桂花向阳开”。

　　找妈妈活动开展得很成功，台上台下都洋溢着浓浓的母爱，在场的每个人都沉浸在这浓浓的母爱之中。有一个孩子找到两个三个妈妈的，也有一个妈妈认下两个三个孩子的，毛晓梅教师也认下了一男一女两个孩子。活动眼看就要结束了，女老师扮妈妈这边已经是人去台空了，可是方生生却还是一个人孤零零地站在那里，所有要找妈妈的孩子只有他一个人没有找到妈妈。不少人为这个小男孩感到遗憾，可是谁让他对诗对歪，唱歌又唱错呢？

　　这时毛晓梅老师猛然想起，方生生的左耳不是没有听力吗？加之这台上又比较吵，自然影响收听判断，并且她还想起方生生顾了高兴今天竟然没有偏着头去听，自己怎么就把这些忘记了？哎呀！你这个班主任是怎么当的？你这个妈妈是怎么当的？毛晓梅老师一时气得就拍打着自己的脑袋。就在台上台下一片掌声为这次活动的成功举办喝彩的时候，就在主持的老师走上前台就要宣布这次活动结束的时候，人们看到，毛晓梅老师忽然纵身一跃跳上台去。这回她没有吟诗，也没有唱歌，只见她挥着双手，扭动腰肢，大大方方地跳起了舞。毛晓梅老师多么像美丽的天仙呀，她跳着舞着向方生生招着手。“妈妈！妈妈！”啊，方生生看到了，他从毛晓梅老师的身上看到妈妈了，是妈妈在向他招手。方生生似乎忘记了自己是在台上，激动地大声喊着：“妈妈！妈妈！”边喊边跳边舞着迎着毛晓梅老师而去。这时台上台下掌声雷动，人们欢呼着呐喊着，不少人流下了激动的热泪。

　　找妈妈活动圆满结束了，在这次活动中有二十几对师生在台上结成了母子或母女关系。可是不少学生从台上下来后，还有些羞羞答答，有些不好意思开口，所以老师还是老师。全校只有七年级6班一个男生例外，他将自己找的妈妈，也就是他们班的班主任毛晓梅老师，一口一个妈妈，甜甜地亲亲地不停地叫着，不管人多人少。这个学生大家知道就是方生生。而毛晓梅老师竟然也真的以妈妈自居了。

　　这次活动结束后，不少学生十分羡慕方生生，他假戏真做，为自己找到了妈妈。而老师们尤其是女老师，也都对毛晓梅老师充满羡慕。人们说，偌大一个活动，原来就是为他们俩举办的。 ■

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