摘 要：通过介绍并分析佛山科学技术学院“我与图书馆有个约会”读书打卡活动，结合相关的调研数据，本文提出了高校校园阅读推广活动的建议，包括：人工智能的加入、创新阅读空间构建、在采购新书上建立与同学们更加紧密的联系等。
关键词：互联网;阅读推广;书香校园
一、引言
2014年起，全民阅读已经连续6年被写入《政府工作报告》，2018年与2019年更是两度以“倡导全民阅读，推进学习型社会建设”的表述将全民阅读写入《政府工作报告》。而随着移动互联网信息时代到来，电子书以其方便与快捷、载体及形式上的多样化等优势，强有力地冲击了传统纸质书籍的阅读方式，使在校大学生的阅读方式和习惯发生了明显变化。
二、在校大学生阅读方式和习惯调查相关数据
为探寻校园中引领阅读风气的最佳方案，开展了此次以佛山科学技术学院为例的在校大学生阅读方式和习惯调查。佛山科学技术学院现有在校本科生共17 489人，本次调查总共收集网络问卷2 097份，剔除非本校学生样本，并以填写问卷所用时间低于问卷填写花费最少时间为依据，剔除无效问卷，得到有效问卷2 059份，占总人数的11.77%。
本次调查样本中，84.27%的同学同时使用电子书和纸质书两种阅读方式，而31.13%的同学更偏向阅读电子书，28.95%的同学则更钟爱纸质书（如图1所示）。在对阅读的态度上（如图2所示），超过70%的同学认为大学生应以学习为主，在大学期间博览群书，全面提高自身文化素养。至于在个人阅读目的上，各年级呈现相似的分布，均以扩大知识面、增长自身见识为主要目标，其次是满足个人的阅读兴趣爱好以及自身学业备考或自身学习知识的需求，不过其中大三的同学因为考研或考证等因素会更多偏向于花时间在复习备考上。通过分析发现，超过60%的同学每天在两种方式的阅读低于1小时，在过去一年中50%的同学通过在两种方式上的阅读读物数量不足3本，由此可见校园内阅读正处于弱势之风。
三、调研数据分析
随着时代的发展，电子书和纸质书都成为了我们阅读学习的重要渠道，二者有各自的特点，主要使用时间场合也有所不同。大多数同学认为传统纸质书触感真实，书香浓郁，承载的读物具有一定的深度和广度，并且在阅读时能够有效缓解视觉疲劳，读完之后还可以收藏留念，不过大多数只在上课或者自习以及睡前利用较为完整的时间进行品读。而电子书的载体多样化，具有小巧普遍和简单便捷的特点，同时在内容更新上具备更加快速且相对便宜等优势，同学们经常会利用交通时间、平时等待时间和睡前等零碎时间进行阅读。虽然二者各有优势，但同学们略微偏爱于电子书，但进一步分析可见，在阅读后写阅读笔记的习惯上（如图3所示），偏爱于读电子书且基本不写阅读笔记的同学所占比例相对于偏爱读纸质书的同学多得多;而没有写读书笔记，在某种程度上可以视为在阅讀过后并没有做出更深入地思考，未能达到修身养性或增长才学的成效。我们常说的阅读其实不仅仅是“读”，而是进行一种非常深入的脑力活动，在读后有所思考，倘若仅仅是将阅读视为娱乐，读后未有所思，这样的阅读仅仅是一种消遣，并不能在读后有很大的收获。除此之外，免费电子书普遍具有干扰广告，可能使读者不能平心静气地阅读，而且电子屏幕往往具有较大的电磁辐射。这不免让我们深思：是否应该回归纸质书阅读，让阅读之风重回校园？
从2009年开始，《纽约时报》讨论版块开始了“大脑喜欢电子书吗？”等系列讨论。从2014年开始，美国电子书遇到销售瓶颈，远不及纸质书的销售量。由此可见，美国在充分意识到电子书在各方面的劣势之后已逐渐呈现回归纸质书的趋势，这对于我们而言具有相当大的借鉴意义，或许纸质书是时候重回主导位置了。那么应该如何降低电子书的冲击力，让纸质书重新受到大学生的热捧呢，这是一个急需解决的问题。
想要降低电子书对大学生阅读习惯的影响，在校园中推行“全民阅读”，打造“书香校园”，离不开图书馆基础设施服务的完善，以及引领阅读推广工作的开展。结合同学们对图书馆的呼声，在图书馆的基础设施建设上提出以下建议。①人工智能的加入、创新阅读空间构建。近年来，24小时无人图书馆开始在国内兴起，佛科院以建设高水平理工科大学为目标，或许在图书馆的建设上可以借助新馆建设契机，实施24小时无人图书馆的智能化建设，进一步满足在校同学的需求。②在采购新书上，建立与同学们更加紧密的联系，让双方信息达到对称效果。图书馆根据同学们的阅读爱好来确定采购书单，同学能够拥有图书馆的心愿书单到馆通知，倘若同学们想看的书都能在图书馆找到，那么在知道了电子书的不足和危害后，到图书馆借阅纸质书将成为他们的不二之选。③在校大学生之所以选用电子书，很大一部分原因是因为电子书资源丰富而且便宜，如若图书馆能够进一步与纸质书商城达成合作，为在校大学生提供更多的购书优惠，就能够促进在校大学生对纸质书的阅读。④高校图书馆做出图书采购方式改革，适应时代发展。虽然图书馆会定期采购图书，但图书馆图书的采购与同学的阅读需求始终存在一个信息延时问题，倘若图书馆能够转变图书采购方式，将部分采购权下放到在校大学生手中，同样和纸质书商城合作，根据同学借阅图书情况或者参加阅读推广活动情况，每期采购给予这些热爱阅读的同学定量的采购权，最终由图书馆买单购置，到书后负责采购的同学归还图书馆报备。
四、高校校园阅读推广措施
做好阅读推广的引领工作，主要需要把握以下几个方面的工作。①突出主题文化的系列活动，进一步了解在校大学生的兴趣，根据在校大学生的兴趣策划更多具有鲜明主题的阅读推广活动。②多部门参与，共同协作。一项成功的阅读活动，需要强有力的资金支持、学生群体的通力配合、广泛的宣传、全面的报道等，单凭图书馆一家之力难以完成，这便要求校内其他多个部门甚至校外相关部门和机构的联合协作。以佛科院为例，图书馆和时光邮局书信社共同举办了“世界读书日系列活动”，图书馆提供资金物资等支持，学生组织提供活动创意及方案实施，如若再加上团委的宣传号召力量以及校内各大媒体平台的通力合作宣传，那么活动的影响范围必然能够遍布全校，既减轻了图书馆的负担、加大了活动的执行力度，又能达到在校大学生参与“全民阅读”、全校共建“书香校园”的效果。③打造校园文化品牌。在引领阅读推广的工作中，我们不断地设计新的方案，但同时也要将深受同学喜爱的活动延续下去，在延续的过程积累每次的经验，在延续之时逐步完善，不断提高活动的质量。
五、结语
让我们共同期待“24小时无人图书馆”的到来;期待图书馆给我们带来更多的惊喜;期待纸质书重回大家的追捧年代;期待“全民阅读”“书香校园”时代的到来。（指导老师：吴秀婷）
参考文献：
[1]New York Times.Does the Brain Like E-Books？[EB/0L].（2018-07-06）[2020-01-06].
[2]赵蕾.电子书衰落与纸质书回归：近年来美国图书市场销售趋势与读者媒介选择分析[J].编辑之友，2019（1）：96-101.
[3]费希娟.高校图书馆阅读推广模式探索与创新——基于第二届全国高校图书馆阅读推广案例大赛分析[J].图书馆工作与研究，2019（3）：94-98.
[4]王婷.微媒体时代高校图书馆阅读推广策略研究[J].图书馆工作与研究，2017（11）：89-92.
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