梁田

　　摘 要：高校教师要以“不忘初心，牢记使命”主题教育为契机，对标习近平总书记对“好老师”的标准，在修身、律己、治学、育人四方面从严要求自身，力争做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，为实现中华民族伟大复兴贡献应有的力量。

　　关键词：不忘初心，牢记使命;“四有”;“四个引路人”;“四个相统一”

　　党的十八大以来，以习近平总书记为核心的党中央高度重视教育事业。习近平总书记不仅在不同场合多次对教育发展和教师工作发表重要讲话，也先后深入北京大学、中国政法大学等多所高校考察、调研和交流，提出了“四有”“四个引路人”“四个相统一”等一系列重要论述。这为如何做好新时代的教师提供了重要的评价标准。目前，高校正在开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动。作为高校教师，我们要以此次活动为契机，不忘教育的初心，牢记教育的使命，对标习近平总书记对“好老师”的标准，在修身、律己、治学、育人四方面从严要求自身，力争做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，为实现中华民族伟大复兴贡献应有的力量。

　　一、严以修身，坚定理想信念

　　尚德修身是中华优秀传统文化的精髓。如“从善如登，从恶如崩”“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”等。习近平总书记通过一系列修身典故对共产党人修身提出了严格的要求。在这些要求中，坚定理想信念是首要的要求。习近平总书记强调：“理想信念是共产党人的精神之‘钙，必须加强思想政治建设，解决好世界观、人生观、价值观这个‘总开关问题。”教师要树立哪些理想信念呢？习近平总书记在向全国广大教师的慰问信中给出了明确的答复——要牢固树立中国特色社会主义理想信念。

　　我国的高校是党领导下的高校，是中国特色社会主义高校，必须坚持不懈传播马克思主义科学理论，为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务。由此可见，对于高校教师来说，理想信念至关重要，关系着教师能否在课堂上坚持正确政治方向，培养好社会主义建设者和接班人。也正因为如此，在“四有”好教师的标准中，“有理想信念”位列第一。因此，作为“传道者”，高校教师首先就要“明道、信道”，要始终坚定共产主义理想信念，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，努力成为先进思想文化的传播者和党执政的坚定支持者，切实担起学生健康成长指导者和引路人的责任。

　　二、严于律己，坚守高尚情操

　　学高为师，身正为范。教师职业的特点和性质决定了教师要做“人之模范”。正如《礼记·文王世子》所述：“师也者，教之以事而喻诸德者也。”教师不仅要有渊博的知识，以扎实的专业知识去教好书，也要有良好的品行，以高尚的情操帮助学生养成良好的道德品质。习近平总书记指出，“高校立身之本在于立德树人”，强调要加强师德师风建设，坚持“四个相统一”。通过这样的论述，习近平总书记再次强调了师德的重要性。好老师必须是以德施教、以德立身的楷模。

　　师德是深厚的知识修养和文化品位的体现，需要教师自觉加强自我修养。因此，担负着“立德树人”神圣使命的高校教师，首先自己要立德，要嚴格要求自己，自觉坚守人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生，努力使自己成为以德施教、以德立身的楷模。只有这样，教师才能做好学生锤炼品格的引路人，为学生扣好人生的第一颗“扣子”;学生也才会以师为镜，“亲其师而信其道”，自觉弘扬社会主义核心价值观和中华传统美德。

　　三、严谨治学，坚定终身学习

　　知识才智是教师承担教书育人使命的重要前提条件。俗话讲，要给学生“一碗水”，教师首先就要有“一桶水”。如果高校教师不注重学习，知识储备不足，甚至不学无术，学生又能收获到什么呢？而且，当今社会，科学发展日新月异，知识更新越来越快。如果高校教师不与时俱进，不及时更新自己的知识，那么，其教授的知识必将很快被时代所淘汰，学生也将因此而失去竞争力。正因为如此，在谈及好老师的标准时，习近平总书记强调了教师加强学习的重要性。他指出：“过去讲，要给学生一碗水，教师要有一桶水，现在看，这个要求已经不够了，应该是要有一潭水。”

　　因此，在这个知识“爆炸”的时代，高校教师必须要牢固树立终身学习的理念，始终处于学习状态，不断加强专业学习，不断拓展学习的外延，不断丰富知识储备，使自己牢牢占据知识的前沿高地，成为本专业的行家里手。同时，高校教师也要主动适应信息化、智能化的新技术变革，积极有效开展翻转课堂、智慧课堂等新兴教育模式，最大程度地激发学生学习的积极性和主动性，做好学生学习知识的引路人。

　　四、严守初心，坚持仁爱育人

　　仁爱是中华传统文化中一个非常重要的思想。孔子说，“泛爱众，能亲仁”;孟子主张“亲亲而仁民，仁民而爱物”;墨翟讲博爱，提出要“兼相爱，交相利”。习近平总书记高度重视中华优秀传统文化，强调伙伴关系要“平等相待、互商互谅”，文明交流要“和而不同、兼收并蓄”，生态体系要“尊崇自然、绿色发展”。这都是对“仁”“爱”“和”等优秀传统文化创造性转化和创新性发展。在同北京师范大学师生代表座谈时，习近平总书记将“有仁爱之心”列为衡量好老师的重要标准之一。这既一以贯之了习近平总书记关于中华优秀传统文化的一系列重要论述，也体现了党和国家对新时代人民教师的殷切期望，为广大教师成为世人敬仰的“大先生”指明了方向。

　　教育是一项爱的事业，育人是爱心的传递。作为“人类灵魂的工程师”，教师理应尊重学生，信任学生，关爱学生，真心实意地帮助学生健康成长。只有这样，教师才会得到学生的真心爱戴，也会在学生心灵中种下爱的种子，让“仁爱”在中华大地世代相传。因此，作为高校教师，我们也应严守教育之初心，坚持教育与爱同行，用一颗仁爱之心，给予学生无微不至的关怀，努力做到“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”，让学生在爱的滋润下茁壮成长，成为新时代中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

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