王晓晨

　　摘 要：对于现在的大学生来讲，大学是一个崭新的环境，是一个与过去的初中、高中截然不同的场所和生活学习环境，学习生活、人际交往等方面发生了急剧变化。需要有人为他们进行及时的了解和分析，指出具体的解决方法。

　　关键词：学生管理；自我管理；人才培养

　　作为学生工作者，不仅要教给他们生存的技能，更重要的是让他们学会自我评价，如何管理好他们的情绪，处理好他们的人际交往，更好地适应社会的发展，这样才能真正地帮助学生们全面、健康的发展。结合中国高等教育培养人的标准指出，新时代背景下的人才不再只是拥有精湛的技能，一个人具备良好的心理素质也显得日趋重要。

　　一、提高学生管理工作者的自身素质

　　学到老，活到老。心理学方面多学习，多看关于学生管理的书籍如“如何做好辅导员”、“青少年心理学”等。专业方面（主要是学生所学专业）方便与学生沟通更好的对学生进行了解。管理方面；以人为本的管理理念体现出管理的自主性、民主性、灵活性和发展性等特征，这对学生管理工作者提出了更高的要求。所谓“教书育人”就是通过“教书”这一手段和过程达到“育人”的目的，高校各门课程都具有育人功能，所有教师都有育人职责。学校道德教育的成效很大程度上是由教师的道德素养所决定的。教师及各类管理人员要从不同的方面对学生的行为产生影响和作用，确立全员育人和全程育人的观念。要求学生工作者要深刻认识并准确把握经济社会形势和发展趋势，面对这些变化所带来的影响，能够因势利导做好学生的教育引导工作。

　　二、构建以学生为中心的管理模式实现学生自我管理

　　贯彻“以人为本”的教育理念，构建人性化的学生管理模式，其中最基本的有两条：一是确保学生在教育中的主体地位，充分尊重学生的人格与自主权利。二是要对所有学生负责，为学生的全面发展提供应有的服务。

　　1、充分发挥大学生党员的先锋作用

　　辅导员应对学生的思想教育工作责无旁贷，学生党员更是要经过辅导员各个方面的考察。大学时代是年青人学会做人处事的一个重要成长阶段，能否有效地实施自我管理，对于整个自身的发展都有着重要的影响。学生党员要在学生中起到一定的先锋带头作用，这有辅导员难以起到的作用。大学生党员是大学生中的先进代表，要积极发挥大学生党员在学习思想政治教育工作中的重要作用。大学生党员在申请入党、党前培训教育、预备党员的考察上已经深入了。他们都是学生中的优秀者，有良好的学习成绩，工作认真尽职尽责，积极参加学校中的各项活动，群众基础良好。更重要的是，他们有过硬的思想政治素养，并且他们和学生离得最近，能融入到学生中去，起到言传身教的作用，在学好大学生思想政治教育工作中效果显著。

　　2、充分发挥大学生干部的模范作用

　　学生干部是学生中的领头羊，在学生当中起着至关重要的榜样作用，选拔和培养高素质的学生干部是做好学生日常思想政治教育工作的重要途径。特别是对于大二的学生来说，有能力的学生干部有利于班团工作的开展和整个学生团体的进步。在日常活动中发掘优秀适合的学生干部、制定详细的方案在每期末进行期末考核。在日常工作活动中会涌现出一批优秀、积极的学生和学生干部，他们表现出了踏实肯干或能力超群，学生管理工作者可抓住机会，根据实际情况对部分学生干部、干部职务做了相应调整，使整个学生干部体系更加成熟，使學生工作更好的推进。例如之前所带的班级里有些班级在各个方面都表现突出，团结意识强，主要原因是这些班级里有优秀的组织者，可以让这个班在组织活动上更胜一筹，能够让有特长的学生有效的发挥，并取得了不错的成绩。

　　3、不断拓展学生的自身综合素质

　　积极实践学生的“自我管理、自我教育、自我约束、自我服务、自我发展”等，不断培养和提高学生独立思考问题、分析问题、解决问题的能力，这不仅是改进学生工作，为学生的自主发展提供更大空间的需要，也是我们这些年来在学生管理工作中的成功经验。学生管理工作者可以通过以党、团组织生活、学生部干部培训、定期的政治学习、各类主题座谈会提高学生的思想政治素质。通过以专业教育为切入点，组织各类教育活动，可以根据学生的学习、生活和工作实际以及他们关心的热点、难点问题和比较突出的思想问题，有针对性地举办各种辩论会、讨论会和报告会，并在活动中加大学生的参与范围和力度，让广大学生在自我教育中明是非、辨美丑，最终实现知行统一。实际上学生的“自我管理”，就是一种民主的、开放的、人性化的管理，它更加有利于实现学生成才的目标。

　　三、学会和学生做“朋友”换位思考模式

　　通过相互间的沟通，师生得以意见交流、才可以联络感情、化解误会、团结班级中的力量，进而使学生在愉快的气氛中发挥潜能，达到最好的学习效果。

　　沟通，但要与要与学生保持适当的距离。如果和学生的关系过于要好，称兄道弟或姐妹情深，那么自己威信和地位在学生中就会下降。因为总是有些学生会利用自己与老师的关系去谋点小利，或者有些学生会仗自己与老师较好的关系去钻一些纪律的空子，等你批评他的时候，他嬉皮笑脸地就过去了。长期以往，势必导致自己的地位。所以，在课余时间要多去接触学生，要在真正做到关心、关爱、尊重每一位学生的基础上，与学生保持距离，引导他们懂得生活、懂得珍惜、懂得尊重，在自我体验中长大。

　　四、学生工作要有创新精神

　　当代大学生思想活跃，有着广泛的接受信息的渠道，对各种知识信息和社会思潮反应敏锐，具有比较独立的主体分析判断能力，做好大学生的政治思想工作重在创新。因此，辅导员要具有开拓进取精神，不拘泥于老经验、老做法，不墨守成规，要通过现代化的教育手段和传媒，把新思路、新信息、新知识传递和灌输给学生，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观。

　　1、批评学生要注意因人而异

　　我们的学生再调皮也会有一些闪光之处。关键是看我们如何去正确地去发掘。有些学生是吃硬不吃软的，那当他犯错误的时候，可以直接地把他们的问题指出来，并强调其严重性。若有必要可以给一些处分。而更多的学生需要的是沟通，让其明白所犯错误的严重性。以前我碰到班级里有学生打架、吵闹，甚至和任课老师对着干的时候，总是当着全班同学的面把他们狠狠地批评一通，脸上的表情也很严肃。过后，表面上看他们好像接受了这样的批评，但从平时的表现来看，明显地和我之间变得生疏了。后来，我就利用课余时间把这些学生重新找来，好好地沟通一下，了解了他们心里的真正想法。他们说，自己也知道是做得不对，但当众批评就会觉得很没面子，自然就产生抵触情绪。所以，以后再批评学生的时候我尽量能从他们的立场先想一下，然后个别交流，指出其不足。

　　2、营造良好的班风学风

　　要营造良好的班风、学风，树立正确的班级舆论很重要，而要树立正确的班级舆论，老师是起着重要作用的。学习是学生的主要任务，也是大学生活的主旋律。大学的学习是具有多样性的，不单单是指学习知识本身，还包括学习社交能力，学习方式方法等让每个大学生尽快进入角色并更好的适应大学生活是我们每一个教育工作者的責任义务。一些学生在进入大学之后，在相对宽松的学习环境下整个人都松懈下来，整天无所事事，散漫度日，缺乏自制性、主动性和积极性。导致对学习怠慢、生活上懒散、精神上空虚消沉，自我要求降低。独立能力差，种种不良习惯给大学生管理工作带来了很大的阻力。

　　因此大学生的学习生活习惯的培养要从入学开始，要成良好的行为习惯，营造优良的班级班风。新生入学，学校可以组织学习，经验交流会，让高年级的优秀学生、考上研究生的学生以及优秀学生党员等向新生介绍正确的学习方法、怎样安排大学生活、如何确立明确的学习目标。也可以联系组织往届毕业生中的优秀分子进行现身说法，介绍学校专业是他们日后事业成功的基础和奠基石，介绍专业人士的成功事迹，使新生建立起良好的职业印象，为今后的专业学习树立好的榜样，增强学习的动力。

　　3、玩学结合，思想教育和团体意识

　　丰富多彩的课外活动，是实施素质教育的重要途径和有效方法，在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成才就业等方面发挥者重要的作用。实行每班进行每周班会政策，班会模式：一周思想教育，一周活动。让文字上的思想教育与从活动总体会到的道理想融合，更好的提高学生的素质教育。尊重和维护学生自主学习的权利，就要保证教育主体的主观能动性得到充分的发挥，使他们的个性得到充分的张扬，学生的潜力和发展的潜质得到充分的挖掘。

　　玩学结合是新形势下的有效凝聚学生团结、开展思想政治教育的重要组织动员方式，课外活动作为高校校园文化和隐性课程的重要的组成部分，是高校人才培养的有效手段，是实现高校人才培养不可或缺的途径。

　　高校担负着造就社会英才，传承社会文化的重任，加强对大学生的思想政治教育和管理，是社会赋予高等学校的主要任务。贯彻“以人为本”的教育理念，构建人性化的学生管理模式，其中最基本的有两条：一是确保学生在教育中的主体地位，充分尊重学生的人格与自主权利。二是要对所有学生负责，为学生的全面发展提供应有的服务。作为大学生最基层的思想政治教育管理者——新时代的高校辅导员，做好大学生的日常思想教育工作，显得尤为重要。所以作为学生管理工作者我们要更加努力，为了学生能够在更加优良的条件下学习，愉快健康的成长！