阎鸿飞

　　摘 要：十八大以来，习近平总书记多次通过演讲、座谈、回信等方式与青少年频频互动，他强调：“少年强、青年强则中国强”，字里行间无不透露总书记对中国青少年的期望。一个国家尚且如此，对于一个基层单位来说更是如此。青年员工所能发挥的作用将直接关系到整个团队后续的发展动力是否强劲，发展趋势是否良好。国有企业基层单位通过对新形势下青年员工特点的归纳总结，尝试着发掘一条符合客观实际的青年人才培养路径。

　　关键词：建筑企业;青年;培养机制

　　一、当下青年员工特点分析

　　青年员工是企业发展的中坚力量，政治观念比较健康，有着较强的工作进取心，而且受到现代化思想的灌输，创新意识也在加强。此外，青年员工善于接受新鲜事物，能够快速的适应时代的变化，具体体现在以下三个方面：

　　（一）渴望自身价值被认可

　　青年人都具有强烈的求知欲与探索欲，当其进入到一个全新地域或领域时会极大地激发其潜能，不断通过学习尽快适应新环境所带来的挑战。通过不断地探索和学习能够对自身重新进行充电，对个人发展起到良性激励。最重要的是，青年员工渴望通过自身的努力换来领导、同事的认可，这是青年员工最为看重的，这将使得其在工作单位充满自信，实现个人价值创造。

　　（二）拥有活跃的思想

　　当前的青年员工基本都拥有本科及以上学历，知识储备的丰富让青年员工的思想也较为活跃。对于个性的追求似乎是当代年轻人的集体愿景，如果将这种个性带入到工作中，可能你会发现青年员工并不希望被束缚、被捆住手脚，表达诉求，发表不同意见意愿强烈。

　　（三）自我成长意识强烈

　　青年员工在刚入职时都希望企业能够给给予自身一个学习成长的优良环境，之后通过自身努力和企业的指导帮助快速成长。所以广阔的空间和展现个人能力的平台对于年轻人来说就显得尤为重要。

　　二、打造强有力青年员工队伍

　　基层领导团队应本着让每名青年员工都能在集体中学有所成，并能够回馈集体的理念，结合实际情况，着重在五个方面提升青年员工的能力。目的就是为青年员工搭建平台，给他们更多的空间与机会。

　　（一）加强教育引导，打造“思想型”青年团队

　　把政治思想教育贯穿团队建设全过程，不断进行思想政治教育、形势教育和职工道德教育，引导青年员工正确的树立人生观、价值观和世界观，调动了青年员工对工作的积极性以及对处理事情的认真、严谨的态度。

　　（二）培养管理技术人才，打造“学习型”青年团队

　　积极倡导“在学中干，在干中学”的理念，通过集中学习施工规范、座谈会、交流会、现场观摩学习、交流培训等多种形式创造学习平台，营造学习氛围，鼓励青年员工共同参与方案制定，召开专题方案讨论会，并结合施工中遇到的问题召开分析会;通过开展“导师带徒”活动，实现教学相长。

　　（三）真抓实干，打造“攻关型”青年团队

　　技术是生产企业的关键之一。面对基层主营生产任务，陌生的技术工艺和规范标准对于基层单位的每一个人来说都是一个新的挑战。然而在技术方案优化、施工工艺改进、信息化管理等各项技术创新和优化中，都应该让青年员工唱主角。正是因为他们不计回报的付出，日夜参与，才会攻克一项项工艺、技术难关，同时也是对青年员工的考验。

　　（四）注重安全生产，打造“安全型”青年团队

　　安全生产，人人有责。安全生产必须全员参与，青年员工作为活跃在生产一线的新兴力量，必须同样拧紧安全生产这根绳。在平时工作中应引导青年员工利用互联网平台加大安全工作的宣传力度。比如成立以“查细微、防隐患、筑安全”为主题的“安全隐患随手拍”联络群的创新安全监管形式。每个员工把在单位中所发现的用电、车辆、生产等各方面的安全隱患，利用手上的手机、相机等工具拍摄下来，通过网络等方式发送至“安全隐患随手拍”联络群。第一时间联同相关部门对安全隐患进行核实及消除，把一切危害安全的因素切实消灭在萌芽状态。

　　（五）服务社会，打造“服务型”青年团队

　　大力倡导“服务社会、奉献社会”，倡导青年员工参与各项社会公益活动。青年员工坚守着敬业奉献的传承，定期到周边社区慰问孤寡老人，开展清洁家园活动，通过与社区共建的形式，回报社会，实现了企业文化与社区文化的交融发展，提高了企业的社会影响力和认知度。

　　三、留住青年员工助其创造价值

　　（一）帮助青年员工做好职业生涯规划

　　根据岗位需求计划，统一规划，分阶段按步实施。

　　第一步，实习阶段。这一阶段的主要任务是对新员工的基本情况、工作特长、专业发展要求和职业意向进行分析汇总，为后续制定职业生涯规划计划奠定基础。

　　第二步，试用阶段。基层单位应通过培训、讲座、座谈会等多种形式向青年员工介绍企业发展状况、宣贯企业文化、管理制度，向新员工提供部门以下岗位工作职责和标准，通过轮岗的方式帮助青年员工在试用期内找到适合自己的岗位。同时，试用期内应综合考虑新员工的性格特点、工作特长、职业意向等方面，帮助员工选择合适的导师，由导师负责新员工的职业引导和培养。

　　第三步，工作实施阶段。员工应结合自身情况和企业特点以及项目生产经营的特点，确定职业奋斗目标并建立明确的个人职业发展规划。单位应针对职业发展规划工作进行系统的管理和指导，职业发展规划并非一成不变，员工在工作的过程中应结合自身和企业双方的发展特点，进行动态调整，而基层单位的任务即是要帮助员工为达到既定目标而提供尽可能多的平台和条件，对职业发展规划完成情况实施考评，并将考评结果纳入人才培养计划系统中。

　　（二）敦促青年员工始终保持学习动力

　　社会发展日新月异，企业发展亦是如此，生产技术、工艺改革都进入了高速发展的快车道，稍有差池就会被市场所淘汰，员工的成长是企业保持不竭动力的唯一途径。一方面，基层单位要创造良好的学习氛围，鼓励不断学习、终身学习。另一方面要定期为新员工搭建学习平台，通过开展工地学习班、各种形式的演讲、学习交流会等多种学习活动为新员工提供学习的机会和途径。

　　（三）打通青年员工晋升通道

　　企业间的竞争归根结底是人才的竞争，青年员工是企业经营的生力军和突击队，为青年员工搭建起干事创业的平台，充分施展其才华，实现自我价值，才能真正做到人尽其才、才尽其用，最终实现企业的持续健康协调发展。这就必须要为青年员工搭建起干事创业的平台，加强对青年员工的教育管理，为青年员工职业成长建立科学、有效、畅通的通道。在公司收入分配制度的基础上，科学合理地制定绩效分配制度，要在绩效分配制度上充分体现岗位的差异化和贡献度，根据不同岗位的特点，明确各个岗位上的岗位和绩效工资，体现出职责大小、技能水平高低等方面的差异，最终形成岗位工资由岗位价值决定，绩效工资由个人业绩决定的岗位绩效工资制，将公司制定的绩效考核制度落到实处。另一方面要通过公开选拔、竞争上岗、择优聘用等方式实现“岗变薪变”。要将员工所得薪酬与其所在岗位、履行职责、工作优劣密切结合起来，实现绩效薪酬的动态管理，建立正常工资升降机制。要让员工清楚自己的职业生涯发展方向，不断完善各类别岗位员工的成长晋升通道。

　　除了让员工能安心在自己的岗位上成长发展之外，基层单位还应当高度关注青年员工的思想、信念以及价值追求，建立定期谈话制度，帮助青年员工排忧艰难，搭建起企业与员工的有效沟通平台，建立起青年员工和企业的相互认同，让青年员工的尊重需求和自我实现需求得以满足。

　　（四）鼓励青年员工创新创效

　　企业只有在不断变化的市场环境中时刻保持创新创效才能实现发展动力变革、效率变革、质量变革的目标，这是推动企业基业长青的核心变量。必须要强化技术创新、管理创新、商业模式创新、体制机制创新，打造新的发展引擎。与此同时，信息化管理、建筑工业化更是对企业发展提出了更高的要求。青年员工就像一张充满无限可能的白纸，是不断注入基层单位的新鲜血液，作为基层单位应当为他们提供正确的引导，鼓励他们深入一线，吃透工艺细节，通过合理化建议、小改小革等方式，鼓励他们提出自己的想法，基层单位应当为他们合理的想法买单，对于确有成效的创新要进行奖励并纳入个人考评体系。

　　所谓“十年树木，百年树人”，青年员工的培养绝非一蹴而就，通过一系列的努力，才能够给予青年员工、基层员工更多的关注和帮助。通过不断摸索，了解施工企业青年员工的心路历程和成长轨迹，为维持公司青年人才的稳定提供积累。

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