刘丽丽

　　摘 要：网络作为现当代社会发展当中比不可少的运用因素所在，不管是在工作、生活还是在经济发展当中，在学习当中同样必不可少。然而，中职院校的学生作为发展当中的一个重要阶段，思想意识、政治理念等极易获得外界因素的影响，因此本文通过网络背景下提升中职院校学生自律能力的研究，希望能够通过相关研究，对中职院校学生后期的发展和提升垫定基础。

　　关键词：网络背景；中职院校；自律能力

　　一、中职院校学生的基本特点

　　近几年来，中职院校学生在生源结构上产生了很大的变化，在现实的中职院校招生过程当中，许多处于中职阶段的学生在毕业之后就开始直接进入到真个中职院校进行学习和生活。由于年龄上比较小，加之身心发展尚未成熟，因此，在思想以及各方面的表现都相对缺乏自我的约束能力，很容易受到外界因素的影响。而且，在进入中职院校进行学习之后，许多学生觉得并没有跟多的压力，在各个方面都表现的极为放松，给人的感觉就是：学生在自我的所犯的错误之上反反复复，并没有改正决心和毅力，所以，加强对中职院校学生的自律能力培养势在必得。

　　二、网络环境对中职院校学生的影响

　　（一）网络的开放型促使学生价值观产生变化

　　随着现代科学技术的发展，网络逐渐融入到人们生活当中的各个角落，这种普及与发展在很大情况下打破了地狱与国家的界限。来自于不同的国家、民族、不同的宗教信仰以及意识形态都可以在网络当中可以看到。因而，大学生一上网都会受到不同文化的影响，而对于缺乏理论根基以及人生阅历、生活经验、世界观、价值观的中职院校学生来说，长期接触到来自于不同国家的宣传论调以及思想文化，很容易被这些信息的表象所迷惑，进而在思想上产生一种混乱和动荡的情绪，进而促使自身头脑当中原本积淀的传统中国文化思想、价值观念收到严重的冲突。

　　（二）网络的自主性对大学生的道德观念及行为产生了很大的误导

　　“网络”作为一个极为全面化的信息宝库，同时也是一个信息化的综合垃圾场所，充斥着黄色以及暴力信息。具相关专家调查，在网络当中所存在的非学术信息系统当中，有着47%的信息表现与色请相关。依据Evan Schwartz19971年苏出版的Webonomics著作当中所介绍的，“性”（sex）是在所有网站搜索Alta Visa当中被运用最为普遍的关键词汇；除此之外，“裸体”（nude）、色情（erotic）以及“裸露”（naked）等这些字眼也是这一网站当中最被常用的字眼，是这一网点当中十大关键词排行榜当中重要的入围者。在这些非法的色情网站当中，大多图文并茂，猥亵的字眼以及裸体的图片让人防不胜防，这些不良信息充斥着整个网络系统，在思想、道德以及各方面都对中职院校这一思想波动极大的学生产生着不同程度的影响。

　　（三）网络社会行为主体所表现的自由行淡化了学生的社会责任感

　　在网络社会当中，没有警察、政府以及军队，更没有歧视、等级以及平键，人们在网络交流当中彻彻底底的摆脱了社会当中各方面的管理与控制，同时也摆脱了社会舆论以及道德观念的不同制约，进而进入到了一个全新的天地当中，促使学生有了一种“特别自由”、“为所欲为”的冲动感。这时候，思想意识不够成熟、自我约束能力较差的学生，在上网的过程当中很容易会彻底忘掉自己应当具有的责任感，对自己的道德理念全部抛在脑后，在没有约束的情况之下，很容易做出一些违法的行为。例如：网络基于中职学生所提供的一些自由生活，在很大情况下已经远远超出了对这些社会原本所赋予的责任之感，使其能够自由或者在不自觉的情况之下放松了自我道德的约束，进而促使大学生原本的道德责任不断削弱，促使自由意识的不断泛滥。

　　三、网络背景下促进中职院校学生提升自律能力的主要策略

　　（一）结合家庭教育、社会教育与学校教育相结合，促进学生形成良好的自律感

　　家庭、社会、学校作为一个较为系统，相互之间有效结合、密不可分的统一整体。对于家庭来说，家长作为每一个孩子的首位教师，在家庭生活当中，家长应当正确的对待中职院校学生上网的行为，并在平时加强对学生的监督与管理，随时检查学生所下载的重要信息，一旦发现问题，要做出正确的引导，进而促进学生的发展；在社会当中，政府以及社会各界应当加大对网络宣传的力度，以良好的信息宣传促进学生学生的发展，引导学生有效的朝着正确的方向发展；在学校生活当中，教师同样应当积极的引导学生有效的对网络资源进行自主学习和开发，充分发挥網络教学的资源优势，而且在平时的课程教学过程当中，要将虚拟世界与现实的世界进行有效的结合，进而促进学生从思想到学习，然后到自律能力的共同提升与发展。

　　（二）加强网络思想道德教育，提升学生的自律能力

　　随着网络的不断发展和推进，社会问题逐渐增加，人们的思想意识以及道德也出现了不同的危机。在现代信息飞速发展的时期，怎样去运用这一网络体系，取决于人们思想政治的发展水平。因此，应当不断对学生的网络道德教育进行加强，进而规范学生的网络行为。首先：要制定良好的网络行为规范，构建完整、系统的道德体系；其次，组织学生进行网络规范学习，明确道德要求；最后，对学生进行集中教育和培养，提升学生各方面的要求，帮助学生构建良好的信息意识以及自我约束能力。

　　（三）引入网络手段，促进学生学会自律

　　随着时代的发展，阻止学生上网活动是不可能的事情，因此只有正确的引导、监控和管理才是最为有效的方式。首先，学校应当将网络有效的引入到校园文化的建设以及活动当中，构建适应月学生思想发展与学习需求的优良校园网络系统；其次，营造文明理性的上网分为，进而促使学生在良好的环境当中进行娱乐和学习；最后，提高学生辨别是非的能力，形成自我抵制不良信息的意识。

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