宋青阁

　　摘要：为巩固马克思主义在高校的指导地位，加强高校马克思主义理论的研究学习，高校思想政治工作改革被提上日程。新时代以来，新兴的媒体与传统的思想政治教育模式发生碰撞，高校思想政治教育的发展面临机遇与挑战，引入企业管理中的SWOT分析方法找出高校思想政治工作改革中所面临的的有利和不利的因素，正面促进改革工作顺利进行。

　　关键词：高校思想政治教育改革；SWOT分析方法；新媒体环境

　　全国高校思想政治工作会议上中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话强调，高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。

　　一、高校思想政治教育改革的SWOT分析

　　（一）SWOT分析法简述

　　“SWOT分析”是一种企业竞争态势的分析方法，s代表strengths（优势），w代表weaknesses（劣势），0代表opportunities（机会），T代表threats（挑战）。s和w是内部因素，O和T是外部因素，通过列矩形方阵进行联合分析，找出对自己有利的值得发扬的因素，对自己不利的因素，发现存在的问题，找出解决办法，并明确以后的发展方向。

　　（二）高校思想政治教育改革的SWOT分析

　　将SWOT分析方法运用到高校的思想政治教育改革中能帮助我们发现改革面对的优势和动力，找出其自身的劣势和外部环境的阻碍因素。高校思想政治教育改革工作者能够把握好改革的方向，找出合适的工作方法，最终达成理想的改革效果。

　　1.高校思想政治工作改革的优势

　　思想政治教育在人类社会发展中具有重要的地位和作用，思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线。当今中国最鲜明的时代主题，就是实现“两个一百年”的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，青年强则国强，中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接续奋斗中变为现实，高校思想政治教育工作在其中起到了强基固本的作用。十八大以来，以实现中国梦为目标，全面深化改革的主张被提出，掀起了全国上下改革的新风，各领域的改革都在进行，高校思想政治工作改革也应趁着全面深化改革的春风，丰富思想政治教育内容，更新思想政治教育工作方法，使高校思想政治工作上升到一个新的高度。

　　2.高校思想政治工作改革的劣势

　　目前，我国高校思想政治教育教学工作存在一些问题。教学的资源不足，思想政治教育学科大都作为公共课活动在大教室进行授课，思想政治教育课时偏少，教师与大部分学生没有较多的时间进行交流和互动，大学生们对思想政治教育课的积极性下降，思想政治教育的质量不高。高校的学习风气不强，学习习惯较差，奉行“六十分万岁”原则，遵循平时不学习到期末考试最后一周才开始突击的学习的“期末黄金周”的学习习惯。

　　3.高校思想政治工作改革的机遇

　　大数据时代的到来，新媒体成为一种信息传播的新的载体，以新兴数字网络技术为手段，通过互联網平台搭建起来，用个体的电脑手机终端接收的，它向用户提供信息和娱乐的传播形态和媒体形态。新媒体的主要特点有：交互性和即时性。新媒体的“新”表现在传播状态由一点对应多点改变为多点对多点，不仅表现在信息的发送者和信息的接收者之间可以双方交流，还表现在在信息的交流过程中发送者和接受者都掌握着话语权。新媒体的环境下，信息交流的渠道非常广泛并且非常便易。从空间和时间上来说，信息传播技术的极大发展也正逐渐打破时间和空间的界限。从空间上来说，互联网把全世界变成了一个地球村，信息技术的高速发展大大缩减了空间差异。从时间上来说，新媒体具有强大的即时性，信息的上传与下载都能在极短的时间内完成，大大提高了信息的传播速度，保证了信息的即时性。丰富性和便捷性。新媒体集合了传统媒体的优点，它不仅能够大量地储存信息，而且耐用便携，它以数字化的形式展示社会变迁，不断重塑着人们的思维方式，生活方式和价值标准。

　　新媒体的发展为高校思想政治教育工作的改革开辟了崭新的春天，主要表现在：第一，思想政治教育的资源获得了极大地丰富，教育素材取之不尽，新媒体所能传播的信息全方位且与大学生的生活息息相关，容易引起他们的共鸣。第二，传统思想政治教育的时空界限被打破，思想政治教育工作不再局限于特定的时间和空间里，新媒体的共享作用还能够扩大思想政治教育的影响力。第三，新媒体拉近了思想政治教育教育者和受教育者的距离，有助于教育者随时了解受教育者的思想动态了解他们的真实想法，使他们能够针对特定的问题对受教育者进行教育。

　　4.高校思想政治工作改革的挑战

　　（1）新媒体作为一个强大的工具也具有负面影响

　　新媒体中，教育者和受教育者在新媒体环境中能够同等的接受信息，教育者对信息掌握的权威性受到了威胁。高校思想政治工作者对新兴媒体的了解程度和应用决定了新媒体在高校思想政治教育工作中的地位。大学生群体愿意去尝试新事物，他们成为了新媒体的主要参与者，传统的教育模式被赋予新的内容，教师作为教育主导的核心地位受到了动摇，思想政治教育者在此中处于被动的地位。新媒体的多面主体性导致多媒体中信息繁杂良莠不齐，大学生缺乏对网络信息的筛查能力，自控能力较差，很容易受到不良侵害，不良信息在新媒体中的传播对主旋律教育造成了冲击。新媒体作为一种新兴事物相关立法还不够完善，对其中违法犯罪活动不能及时地加以管制，长时间里容易对信息的受众造成错误价值观的引领。

　　（2）就业压力与家庭影响

　　社会的就业压力日益加重，金钱和地位变成大学生择业中首先考虑的因素，高校学生的择业观也明显的偏向功利化。还有就是家庭因素的影响，高等教育的发展使大部分学生获得了接受高等教育的机会，但是就家长来说很多人没有机会接受高等教育，他们在大学生的成长过程中往往比较关注外在知识的教育而忽视了对理想信念等的道德教育，高校思想政治教育由此缺乏了家庭的支撑。

　　（3）多元文化的冲击

　　随着世界各国交流的加深，不同文化的相互交流相互冲击，影响了大学生对我国优秀传统文化的继承。现代社会人们的思想观念发生了改变带来的人们生活方式的变化，他们对外来文化的接收并且追求的“国际范”，使人们对原有传统文化的赞同度认可度下降，一定程度上为思想政治教育增添了阻碍。

　　二、运用SWOT分析布局做好高校思想政治教育改革

　　（一）发挥内部优势还要利用外部机遇

　　高校思想政治教育工作改革受到多方面的高度重视，面对一系列亟待解决的问题，改革工作者要抓住外部难得的机遇促成改革。思想政治教育工作者要在新媒体的环境中更新教育的方法，利用政府协助建立思想政治教育的专门网络平台，做到线上线下相结合的方法，随时随地对大学生进行思想政治教育，提高思想政治教育的效率。高校思想政治教育工作者要把握好时机，适应时代环境来提升自己的知识水平以及思想认知，寻找合适的工作方法拉近与受教育者的距离。青年思想政治教育教师作为中坚力量尤其要主动加强实践锻炼，增添思想政治教育活力。要建立思想政治教育的网络阵地，达到净化新媒体整体环境的作用，利用新媒体来宣传和谐社会所提倡的价值观，引领全社会成员形成正确的价值观。

　　（二）把握外部机遇同时克服内部劣势

　　国家在高校思想政治教育改革工作中承担着重要的角色，是改革的关键力量。目前，党和国家高度重视思想政治教育改革，各方应该抓住这个难得的机遇，高校思想上应该认识到思想政治教育在高等教育中扮演的重要角色，应该完善思想政治教育教学的设施，为思想政治教育教学提供更加充足的教学环境场所和教师资源，要重视提高思想政治教育教师的综合素养。要着力培养高校思想政治教育教师队伍的创新意识，培养教师利用新兴科学技术的自觉性，建立一种思想政治教育工作者的新媒体工作思维，在这个方面上高校应根据学校自身的条件来开展有针对性的网络新媒体课程培训，将新媒体技术在思想政治教育过程中的运用常态化。

　　（三）凭借内部优势从而应对外部挑战

　　国家和社会应该大力优化思想政治教育的环境，包括宏观层面上的经济政治文化环境，以及大众传媒环境。要加强对新兴媒体的管理，继续坚持使之成为弘扬主旋律的坚强阵地，弘扬民族精神，用正确的价值观引导人，用高尚的精神去塑造人。政府部门还应继续加强对新媒体的监管，宣传社会主义先进文化，对待那些腐朽的落后文化糟粕予以一网打尽。要完善对新媒体的立法工作，规范大众网络行为，从而发挥新媒体的积极影响。国家对扶持大学生创业应加大投入，加强对大学生创业方面的教育。微观层面上，可以尝试将学校的教育延伸到对学生家长进行教育指导，提高学生家长的素质，学校与家庭全方位的教育更有助于大学生思想品德朝良好的方向发展。

　　（四）克服内部劣势并且应对外部挑战

　　高校要营造造一个良好的学习环境，要为大学生的学习活动提供充分的保障，鼓励先进，营造良好的学习氛围。要繁荣校园的文化活动，组织多样的大学生所喜闻乐见的校园活动，丰富他们的课余生活。要净化校园环境，利用好各种宣传渠道，宣扬我国优秀的传统文化。优化大学生新媒体的使用结构，对他们加强理想信念教育，培养他们高雅的气质，使新媒体变成一种耐用的学习工具。

　　將企业管理中普遍应用的SWOT分析方法延伸运用到高校思想政治工作改革中，使我们能大体清晰的认识到改革工作拥有的内部优势以及外部机遇和工作中面临的困境以及外部环境的消极影响。在科学方法的支撑下政府、学校、教师、家长多方协同发力，高度重视高校思想政治工作改革，把握好改革工作面临的时代机遇，利用好新媒体这个重要载体，共同推进高校思想政治改革工作的进行。