一、实践的目的：

希望在暑假将近五十天的长假里，能做些有意义的事，社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。通过这次实践，自己的素质，应变能力，人际交往能力都有所提高。

 

二、实践的内容：

我是来自农村的一名学生，对于农村的教育很了解，农村教育跟城市教育存在着很大程度的差异，农村的教育应该可以这么讲：是不能满足孩子们的需要，进而是一种不能满足孩子们去竞争现实的需要，可能更甚者说是不能满足他们去社会生存需要的一种教育模式和教育现状。近几年我们这也开始兴起小学生报暑寒假辅导班，而开设这样的课程的一般就是他们的小学老师，而我有这个机会去当了几天的英语辅导班的老师。我英语得说是马马虎虎，应该对于这些孩子来讲我觉得还能过的去，每天下午三点四十或是五十开始，然后到下午六点十分结束，每天两个半小时的课。我的任务就是带他们学学他们即将下学期开设的课程，读读课文，练练单词，帮他们解答他们的暑假作业，语法的话不怎么涉及，然后他们自己再去读、再去看，还有不懂得、不会的，我再另跟某个不懂的小孩讲。十天的课，我觉得就他们学习的来说，还是比较简单而且易教的。但是对于那些调皮捣蛋的孩子，我不得不拿出极大的耐心去教导他们。所以十天的生活又有着极大的挑战性。

 

三、实践的结果：

        这是第一次去扮演作为老师的这个角色；第一次没有了父亲和母亲的关怀，没有了老师和同学的指点，自己的一切事物都得要自己亲自去解决，深深地理解了一点就是：学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距；第一次以绝对的耐心和绝对的细心去承担一份责任，去对待我的孩子们。这次的机会使我可以跟小孩子们交流，在孩子们面前我是老师，我是一大人，所以自己变得成熟，少了一份脆弱，多了份坚强，忘了如何去依靠，想的是如何去学习让自己独立自强。在没有那个老师在的时候，我必须得负好责任，去关注每一个人，不能碰着、不要打架、不能乱跑。我觉得自己的这种一个都不能少、一个都不能丢得这样的心态类似于张艺谋电影里的女主角了都。但是我不得不讲，十天的时间很充实，很有意义。

 

四、实践体会和总结：

这个暑假从十号开始，当我以四十分钟交完英语卷便赶火车。自己十一号凌晨三点钟到家，睡到早上七点钟，老妈非要带着我出去，要给我买比较成熟的衣服，去见那些孩子们，本来说好让我休息一天再开始的课，没有预料的就在十一号下午开始了，我怀着忐忑不安的心情初次见到了孩子们。二十几个孩子们，我第一天都没敢认真瞅孩子们，因为自己本来就很紧张。当我看到那些孩子的时候自己心理就会打颤，但是我又不得不说，心理还有些莫名的激动，呼呼~~~，那个心情是不可言喻的。就在模模糊糊的状态中开始了我才开始的暑假生活。

这个班级有着二十六个孩子，但是他们不是一个年级的，他们包括即将四年级、五年级、六年级的孩子。那个老师教我把他们分开，一个一个年级的学，可是这些调皮的娃娃们就会出现一波未平一波又起的场景，我无论如何都不能调和好他们。有一个大一点的孩子告诉我，什么样的老师会被孩子们欺负，分两点：一个新老师；一个是年轻的老师，而我就属于这两点的结合体，所以就无可厚非的啦。我听完我觉得那些才毕业的师范大学毕业的学生真是头几年的日子真是不好过的啊，我也最担心的就是我自己的啦，怕他们会因为我没有老师特有的权威去镇压他们而担忧。但是经过几天的磨合，我觉得我的孩子们是淘气，但是学习的时候也是很可爱认真的，会一遍遍的问这个、那个单词怎么读，是什么意思；他们会很认真地完成自己的暑假作业，会问是不是这样做这样的题；他们会写作业的时候讨价还价。可能对于哪个老师，总是喜欢有把那么几个孩子挂嘴边，爱叨叨那么几个，我觉得我现在已经有那样的小苗头的啦。他们这一群大小不样的孩子，让我又爱又有些恨，有那么几个给我留下深刻的印象。

 

 第一个：贾寒潇，个头不高的一小破孩儿，第一天拿着  “ What  do  you  think   of  the  movie？，”竟然要试探我是不是会，虽然有些小聪明的，但是他也是我第一天就拿下的一个，私底上，他告诉我他想成为一名篮球队员，我跟他开玩笑“你个太矮喽啊”，他竟然信心满满的说“我要组建一支小个子球队，我以后要先进CBA，然后再进NBA”，后来我们两在网上聊天，我告诉他中国的教育是和体育事业是不接壤的，娆明退役都去充实自己，去学习的。所以要当一个优秀的篮球运动员，先学习，那小家伙竟然认认真真的说“懂了”。

 

第二个：小杉杉，这个叔家的孩子，应该是我最熟悉的，但是到现在才知道他的大名，陈林衫。这个孩子第一天就不知道怎么把脚指甲弄劈了，第二天不知道怎么用玻璃扎到了腿上。我对他就真的是最严厉的，哪还有平常姐姐那种好好跟他讲话，他是最多被我训的。导致前几天来我家，那叫一个听话，这个比较有成就感。

 

       第三个：罗瑞峰，这个聪明聪明相当的boy，非常聪明，我觉得这个孩子非常potential，因为他们小学课改的原因，本人呢，有一些单词没见过也不会念，比如scarf：围巾；refrigerator：冰箱；cab：出租车 ，还有由本人记忆力不是很好，对一些知识点早已忘记，而这个罗瑞峰就可以帮我，我会问他这个题怎么答，这个单词什么意思，他就会张嘴就来的，但是这孩子不知道为什么，还是会帮我，但是就是不爱跟我像别的孩子一样跟我聊聊天什么的，有一天跟我莫名其妙的来了一句“对不起”，问为什么，才讲是因为有一天好像跟我大声讲话，这个孩子十二虚岁，即将六年级的娃娃，心思比女孩还甚的呢。

 

      第四个：应该说一个组合，辰熙、赵兴，让我头疼的孩子。不是说他们不学习，而是他们两真的说是太甚的两个，爱打架，记得有一次他们两打另一个，我去拉开他们的时候，辰熙竟然推了一把还说，老师，你别管。我最后是奋力将他们拉开了，但是我也是气死的了呢。这两个学习起来还是特别可爱认真地，跟脾气暴的个性完全不一样。我对他们两也真是服了。

   

    还有个比较小的小姑娘，到现在我还知道小姑娘叫什么，但是这孩子有事没事就爱抱我胳膊，拉我手跟我说话，可爱的小孩，就是有些腻人的呢。

    

 

 总结：

       学校是一个小社会，我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。
1、教育是根本，以前也很了解这句话含义，但是现在更深刻，并且希望自己能去做些

       所能及的事去实施不只是心理上的一份责任。

    2、人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。提高自己的人际交往能力。

    3、在以后的不论是学习、工作、人际交往、谈话等等多个方面，必须要增强自己的随机应变能力。

    4、每个人都应该做好自己的分内的事，如果有能力应该再去做些有利于他人、社会的事，把自己的责任承担起。