王南丁

　　摘 要：互联网的快速发展，为高校开展思想政治教育工作拓宽了工作的空间和渠道，也使新媒体技术得以拓展。在新时代背景下，必须高度重视并充分利用新媒体技术，加强构建高校网络思想阵地建设，努力探索网络思想政治的路径和方法。

　　本文深入分析在新时代背景下新媒体对高校大学生思想政治教育网络阵地建设面临的机遇和挑战，探讨新媒体对大学生网络思想阵地建设的实效性、针对性的路径研究。

　　关键词：新时代、新媒体、高校网络思政、阵地建设

　　一、新媒体对大学生思想建设的影响

　　所谓“新媒体”是“与传统媒体相比，它是未来发展起来的一种新型媒体，如报纸，广播，电视等传统媒体。它是利用数字技术，网络技术，移动技术，通过互联网，无线通信网络，卫星等渠道和计算机，移动电话和数字电视等终端以通信和媒体的形式为用户提供信息和娱乐服务”[1]。与传统媒体不同，新媒体在通信速度，通信方式，覆盖范围和有效性等方面有突出优势。其内容形式丰富，准入门槛低同时能满足人的感官享受和视觉冲击。新媒体能缩短时间和空间的局限性。通过新媒体技术手段，每个社会人都可以成为自己的代言人。因此，大学必须重视和充分运用新媒体技术，努力探索新媒体技术建立网络思想的新途径 。要努力提高高校思政工作的及时性，最大限度地发挥网络思想阵地建设的影响和覆盖面。增强网络思想阵地建设的实用性和影响力。

　　我们皆知，任何事物具有两面性。但是，新媒体较传统媒体而言，具有自身的缺点，比如信息繁杂、信息品质良莠不齐、缺乏监控内容、可信度低、准入门槛较低导致部分内容“三俗”化。

　　因此，新时代背景下，应加强新媒体研究高校思想网络阵地的建设，共同面临的机遇与挑战并存。我们应充分认识到这点并扬长避短，才能更好的充分利用新媒体的优势，对在校“00”后这群大学生的思想政治教育起推动和引领作用，并做到事半功倍的效果。

　　二、高校主流新媒体对大学生网络思想建设的作用和影响

　　“00后”大学生是一群与互联网一起成长的特殊群体。他们更倾向于屏幕对屏幕的网络交流，过度依赖网络的行为已经改变原有的生活方式，高校教师如果只是单纯依靠传统工作方法与大学生沟通交流、疏导思想、开展教育，显得手段单一、缺少支撑，不能“接地气式”的跟学生谈心谈话，不能深入人心、融入学生。充分利用新媒体技术将极大地促进学生积极传播能源知识。通过新媒体技术，我们从政治意识、道德情操、心理健康、创新精神、科学素养、人文素养、实践能力等方面努力。本着“围绕学生”、“关照学生”、“服务学生”的原则，对学生的学习、工作、生活、校园文化、心理咨询等进行沟通与交流。本文从“两微一端”、短视频、主题资源网站、易班建设这种大学生喜闻乐见的主流媒体阐述新时期背景下新媒体对高校网络思想建设的路径研究和重要作用。

　　（一）利用“两微一端”公共平台开展大学生思想政治教育

　　所谓“两微一端”是指微信、微博和新闻客户端。微信是腾讯公司旗下的一款即时通讯软件，具有沟通交流、展视互动、移动支付、新闻传播、游戏中心、账号保护等功能。微信的沟通媒介强调其共享、兼容性、广泛性和便利性的优势，并受到学生团体的追捧。微信公众平台，可以及时，有规律地推送新闻，第一时间上传最新消息和最新动态。可以说，微信公众平台为高校网络思想阵地建设提供新的渠道，其丰富的图文功能、视频功能，良好的互动性与分享性，在新闻动态发布、文化理念传播、师生共同价值观的塑造方面发挥着非常重要的作用。

　　如图（一）所示，此图为某高校数字媒体系新媒体运营中心的统计数据。该系自2018年1月成立以来，目前在校在籍学生共830人。此数据统计日期是从2019年1月16日至5月22日截止，共推送216篇专题教育文章，其中原创156篇转载60篇。总浏览量为13733人次;二月份528人次、三月份3758人次、四月份6949人次、五月份2498人次。

　　微博是由新浪公司推出的社交网站，提供微博服务。它具有通信速度快、宣传成本低、操作简单、平台广的特点。可以满足信息分享、交互服务、分块阅读等功能。一方面微博可以创新大学生思想政治教育的教育模式，建立主客体平等关系，扩宽大学生接受信息的渠道。提高大学生日常思想政治教育的针对性;但另一方面微博因自身软件的局限性同時给大学生自身道德意识、价值观辨别能力、人际交往能力、自控能力等多个方面带来了挑战。同时，也给高校教师的素质，思想政治教育内容，创新方式和教育权威性带来了挑战。

　　微博用户中大学生的比例相对较高。微博的影响已经渗透到大学生的日常学习生活和课外活动中。因此，充分利用微博开展大学生思想政治教育，可以适应互联网+背景。遵循教育规律，与时俱进，拓展大学生思想政治教育的新途径。充分运用微博开展大学生网络思想政治教育，是新时期大学生思想政治工作的一次省时，有针对性的成功之举！

　　新闻客户端既可在电脑上通过网站进行自主阅读，也可通过下载手机APP进行使用。互联网创业者张一鸣2012年创立的“今日头条”APP、中宣部宣传舆情研究中心2019年出品的“学习强国”APP，在党员的基础上，深入研究习近平中国特色社会主义新时期和党的十九大精神为主要内容。全社会的高品质平台服务客户是主要内容。“学习强国”的推出，不仅是一个时政为主的新闻客户端，一种弘扬民族精神和爱国主义情怀的聚集平台，更是一种学习习惯。逐渐成为一种爱好，追求和健康的生活方式。高校既可以组织学生通过实名制注册进行学习，也可通过电脑客户端的使用开展大学生网络思想政治教育。这种有组织、有管理，形式多样的网络学习平台，是大学生自我提升的一大移动“充电宝”。使新闻客户端成为高校思想政治教育的“加油站”。

　　（二）充分利用主题资源网站开展大学生思想政治教育

　　主题资源网站也称为主题学习网站。它的特点是专注、协作学习，开放和高容量。主题资源网站是围绕主题的详细和深入的资源共享。大学生可以通过主题资源网站独立阅读和学习。

　　在新时代背景下，要充分利用主题资源网站，开展大学生思想政治教育，稳定高校网络思想建设。让大学生通过主题资源网站独立学习，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步培养学生的创新精神和实践能力。为了提高学生的信息素养，他们真正将教学实践和自主学习相结合。

　　充分利用主题资源网站开展大学生思想政治教育，充分利用其主题资源库，主题知识库，主题论坛，协作学习平台等。为学生提供探索性协作学习的平台，为高校网络思想建设开辟新的道路。

　　某高校数字媒体系官方主题网站的统计数据。该系自成立以来，发表主题教育类文章共198篇，其中系部概况42篇，教学科研类6篇，招生就业类15篇，学生工作49篇，校企合作16篇，创新创业类19篇，党团园地21篇，十九大学习专题29篇。

　　（三）充分利用短视频开展大学生思想政治教育

　　“抖音”、“火山”、“快手”是近两年快速新兴的新媒体形式。其广告用语是“15秒做出专属你的小视频”。突出特点是短、快、有配乐，可通过病毒式传播对身边的人造成巨大影响。能刺激人的感官神经，同时又能在短时间内快速获得自己想要的资讯。

　　要利用网络思政平台的互动优势，发挥其舆情监测功效，及时发现并解决问题。要充分利用短片进行大学生进行思想政治教育，高校需要树立加强大学生媒体素养教育的意识。有意识地抵制色情，粗俗和暴力的泛娱乐。要加强网络定位意识，加强自身网络产品的建设。让学生不仅仅成为视频的接收者，也可变为发布者，让学生参与其中，让学生以主人翁的身份为高校思政网络阵地建设贡献一份力量！

　　高校应努力创新短片的内容和形式，以提高学生的接受度和满意度。其内容和形式的选择必须凸显人文精神，充分考虑到大学生的心理接受程度，选取大学生喜闻乐见的内容。为避免空洞的说教，动漫动画、可视觉化等短视频形式可以发挥文化产品的教育、服务、娱乐等功能。改进和丰富高校思想政治教育的现状！

　　（四）利用“易班”平台开展大学生思想政治教育

　　易班是上海市教育卫生党委创建的大学生网络互动社区电子班。“易班”又名“E-class”，由政府领导，针对的是大学生。以网络思想政治教育为宗旨，在教育，教学，文化，娱乐，生活服务等各方面提供互联网应用。在线互动社区公益网站为大学生成长提供服务。

　　[2]

　　“易班”建设从2007年开始起步，2009年尝试以上海高校为试点进行运行，截至目前，它已覆盖陕西、内蒙古、甘肃、宁夏、广西、广东、四川、福建、山东、云南等省市。随着近12年的快速发展，在相关政府部门的推动下，“易班”为大学生建立了最具影响力的网络互动社区。

　　“易班”建设有其自己的独特性。他可以通过政府行动建立全国性的思想政治教育网络。它的资源共享和高校共建指日可待。“易班”建设的目标是“将国力大学生聚集到一个在线平台，以满足学生在教育教学资源，生活服务，学生事务管理和校园文化活动中的刚性需求。建设班级，学校层次，覆盖全国大型教室网络，为网络思想政治教育提供了实践平台和把握。”[2]高校依托易班平台，按照网络传播规律，学生接受规律和年轻人的身心规律，设计和开展各种校园网络文化活动。并创新在线思想政治教育方法，有效传播主流价值观。体现出“围绕学生”、“关照学生”、“服务学生”的原则，积极推进高校网络思想政治教育与大学生综合素质发展相结合，加快教育现代化、教育技术化，努力构建强大的教育国家，努力培养在道德、知识、艺术、劳动全面发展的社会主义建设者和可靠接班人而努力奋斗！

　　三、 總结

　　综上所述，新时代背景下，新媒体对大学生网络思想阵地建设路径的研究既有机遇，也有挑战。高校必须加强新媒体话语权的改革。有必要加强教育者的平等对话意识，尊重大学生话语的自主性。要积极拓展大学网络思想的话语资源，学会借鉴网络语言。要注意大学生的人文关怀和心理咨询，倡导个性化，立体化的指导方针。有必要提高大学教育工作者的整体素质，改善新媒体技术的监管机制。坚持“线上引导，线下服务”的原则，可将思政教育的系列内容通过新媒体技术制作成视频形式，将思政教育深入人心。

　　在互联网+时代的今天，网络日益成为价值取向、文化形态和各种意识形态交锋的主要场所和前沿阵地。在新时代背景下，加强高校网络思想建设的努力，对于维护我国高校思想政治工作，提高高校思想政治教育的有效性和针对性，将起到至关重要的作用。同时，加强大学生网络新媒体建设，深化网络文化育人，促进大学生全面发展，促进“十大育人”项目的稳步实施，具有重要意义！

　　[参考文献]

　　[1] 新媒体概论【M】.石磊.中国传媒大学出版社.2009.P2

　　[2] 基于“易班”的高校网络思想政治教育模式构建研究【D】张力.许苏明.2017（12）

　　（作者单位：山东电子职业技术学院，山东 济南 250200）