赵茗

　　摘 要：在当代的大学校园里，大学生的人生观已经明显表现出多元化的趋势。这一趋势发展对大学生产生积极或消极的影响。更是对传统一元性思想政治教育提出挑战。大学生人生观现状和教育问题不仅是大学生的关注，也成为一个热点问题研究思想政治教育工作者不断地跟踪。人生观，是人们生活的根本问题。价值观，是人们最基本的价值观点，能否树立正确的人生观，价值观，对一个人的发展至关重要的。当代大学生的思想素质如何，他们的理想如何，直接关系着一个人的成长成才与社会进步发展有着重要的影响。

　　关键词：当代大学生；人生观；价值观

　　引言

　　大学生是一群特殊的社会群体，国家的接班人和建设者，当代大学生人生观、价值观不仅仅直接关系到个人的未来，更关系整个国家社会民族的长远发展。在此基础上，关注大学生的意识形态已成为当务之急。人生观是特定的社会阶层或意识形态，是一定社会历史条件和社会关系的产物。价值观是人们对价值不足的根本看法，包括本质的理解、结构、价值标准的理解不同，形成了不同的价值观的人。因此人生观和价值观的根本看法和态度的人生目的和意义。它指导人们的生活的方向，影响着人们的道德和伦理行为的质量，决定人们的生活方式和价值目标的生活。

　　一、当代大学生人生观价值观的现状及存在问题

　　（一）人生观价值观追求多元化

　　自高考制度时至今日，上个世纪50年代和60年代大学生多都希望致力于国家和社会的发展，都以奉献为自身最大的光荣。然而最近，复杂的社会背景下，当代21世纪的大学生的思想观念也随之发生了较大的转变，形成了一个高对比度反差。多种渠道、多种方式为他们提供了更多的平台，去实现自己的价值，从一元到追求多样性，打破传统思维的束缚，更强调自我。

　　（二）竞争意识增强，但缺乏一定协调能力和责任感

　　不可否认的事实，当今社会已经进入了白热化的竞争。改革开放和加入WTO对中国经济激增。中国经济与世界市场，一个国家的综合国力的较量归跟到底是科技和人才的竞争，而培养大学生是一个国家的后备力量。从高考到考研考博，甚至去国外学习，许多学生提升了自己的专业知识，但往往缺乏真正需要的能力，比如人际沟通的能力，处事应变的能力等；缺乏社会责任感，集体价值观。这些将直接影响大学生走向社会工作岗位的长期发展。

　　（三）价值观和人生观更物质化，忽略个人精神世界的构建。

　　社会上许多不良诱惑，已悄无声息进入了大学。整个社会的发展，已走向坏的极端，物质大于精神已成为很多人的观念。在各种各样的物质诱惑，失去个人的真实性理想的追求，自己的精神家园一片荒芜。开始迷茫，徘徊，直到做出选择。所有“享乐主义”和“拜金主义”、“权利至上主义者”的想法慢慢腐蚀大学生的思想，忽视个人明确的发展方向。

　　二、影响当代大学生人生观价值观的因素

　　（一）经济走向多元化

　　从计划经济到社会主义市场经济，随着各个领域的多元化，中国和西方的不断互动。不仅在经济、政治、文化、生活和思想水平，或多或少地影响到大学生的生活追求，认为选择不同的生活方式，也能实现价值。

　　（二）社会转型问题层出不穷

　　社会主义正是在处于快速发展的市场经济阶段，政治上的民主不健全，法律法规不够完善的当下，成为日益严峻各种社会问题，从政治到经济，“腐败”，“享乐主义”，“小团体个人主义“等消极思想的蔓延，作为当代大学生是社会的一员，这个物欲横流的社会，不时给他们的人生观，价值观，事业后市展望，幸福的观念冲击。

　　（三）高校教育重视程度不够，缺乏合理适当的引导措施

　　大学学习不仅仅是获得更多知识的地方，更重要的是，要引导学生对人生价值观正确的世界观合理科学的环境中进行。但当今许多高校目前都在注重专业知识和技能，高学历，高荣誉的同时，很容易忽视学生的人文关怀为核心的重要性。思想政治教育学院往往成为形式，“素质教育”的口号是却变成了一句口头禅。

　　（四）传统关念的影响

　　几年前流行说：“学好数理化，不如能有一个好爸爸”自古中国儒家传统思想读书为“仕途”观念，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”更从侧面反映一种物质化观念，具有一定的功利性，没有树理一种人性意义上的理想追求，自我后天努力。

　　三、当代大学生如何树立正确合理科学的人生观价值观

　　（一）要有高尚的爱国情操和崇高的思想品格

　　爱国主义精神，是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的生动写照，是千百年来的发展和进步的重要力量源泉。在当代中国，爱国主义不仅是一个普通公民的基本道德要求，应该成为当代大学生的人生观，价值观的重要组成部分。对于树远大理想的大学生，立报国之志，献身于改革开放和现代化建设的伟大事业，自觉地把自己的人生追求同祖国和民族的命运前途聯系起来，在服务祖国服务人民的实践中发挥自己的聪明才智；大学生是更多的年轻人中获得更多的知识，新理念，充满了社会的青春活力，为振兴中国的民族，更高的道德标准要求自己。

　　（二）树立积极的学习心态，用知识武装自己

　　在专业课程学习的同时，还应广泛阅览相关的书籍，关注社会的时事政治新闻。要向更多优秀的或值得学习的人请教学习。有利于身心健康的实践积极参与。一名大学生要做到有思想有一定的境界，我们有良好的个人素质，还要有一定的能力，例如，自学习能力，人际交往能力，思维能力等，努力提高自己的综合素质和修养，在生活中有正确的方向明确目标，树立人生观和价值观正确的世界观。

　　（三）认真进行思想素质的提高，强化责任意识

　　当代大学生除了认真学习，最重要的是要始终自我改造，并加强自身的责任意识，要以马克思主义世界观为标准，不断地检查自己的思想和行动，开展批评与自我批评，克服自私任性。对于自身原因而引起的犯错而勇于承担责任，做一个符合当代21世纪的标准大学生。对于质疑的问题，要有明辨是非的思想观念，要勇于接受同学和老师的监督，在不断学习中进步与成长。

　　结束语

　　当代大学生人生价值不只是个人的问题，更多关系到一个国家的长远发展，全社会的未来发展之间更长期的合作关系。因此，应对大学生的方方面面，建立正确合理科学的价值观、人生观、世界观应该提高到一定的高度。引导当代大学生树立正确的人生观、价值观、世界观，充分发挥教育在大学生生活中的主渠道作用，开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育等活动，寓教育于活动之中；通过军训，社会实践和青年志愿者活动，增强大学生的社会责任；加强校园网的建设，网络已成为发扬，开展价值观教育的重要手段的主旋律；促进社会主义精神文明建设，为客户提供良好的社会环境，宣传方面，新闻出版等，我们要坚决发扬主题，以正面宣传，树立先进典型，抓好示范教育，为大学生价值观建设营造良好的社会舆论氛围；加强法制建设，规范人生观和价值观的形成，建立价值体系和法制建设结合起来，使一些基本的社会价值观合法化，通过法律手段来发扬一些价值的精神，使当代大学生价值观建设规范化，制度化，法律化。

　　[参考文献]

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　　[2]王绍玉，冯伯侠.当代大学生的价值取向[J].中国青年研究，2002.

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　　[4]曾正勇.大学生人文精神的自我修养与实践[J].兰州教育学院学报，2005.

　　（作者单位：重庆大学城市科技学院，重庆 400044）