摘 要：习近平总书记围绕着“建设什么样的大学，怎样办好中国特色社会主义大学”这一现实问题，系统地回答了新形势下高校党建如何”围绕中心抓党建，抓好党建促发展”系列问题。这些思想具有政治性、全局性、系统性、开放性的特点。习近平总书记关于高校党建思想坚持以问题和中心原则、坚持从严治党原则、坚持牢固树立理想信念为先原则三大原则。
关键词：高校党建；特点；原则
习近平总书记围绕着“建设什么样的大学，怎样办好中国特色社会主义大学”这一现实问题，系统地回答了新形势下高校党建如何”围绕中心抓党建，抓好党建促发展”系列问题，深化了党对高校领导的规律性认识，丰富了中国特色社会主义教育体系。其核心是加强和改进高校党建，其实质在于加强党对高校的领导，推进全面从严治党向高校基层延伸。习近平高校党建思想具有政治性、全局性、系统性开放性的特点。
一、习近平高校党建思想的特点
1、政治性：政治方向性是首要特点
（1）政治性是高校党建思想的首要特点。旗帜鲜明地讲政治是马克思主义政党的根本要求。高校科学发展，办学方向问题是第一位。方向涉及根本、关系全局、决定长远。坚定正确办学方向是推进高等教育事业健康发展的重要保证。列宁曾指出：“一个阶级如果不从政治上正确地处理问题，就不能维持它的统治，因而也就不能解决它的生产任务。”[1]高校教育是社会生活的一部分，它不可能脱离脱离一定的社会制度、不适应一定的社会需要而孤立存在，必然植根于它所处的时代环境、社会制度之中。 如果不讲、不顾或者脱离、忽视、淡化我国高校的社会主义性质，把社会主义大学与资本主义大学的建设目标混同起来，那就不可能在办学方向问题上保持清醒的头脑，就不可避免地会发生原则性的错误和偏差。
（2）高校教育要坚持社会主义办学方向。新中国成立以来，在不断反复探索中，我们初步找到了一条具有中国特色的办学道路，那就是高校在办学过程中要始终坚持社会主义办学方向，坚定马克思主义的指导地位，始终坚持社会主义办学方向，始终坚持党的教育方针，培养和弘扬社会主义核心价值观。改革开放后，我国高等教育事业迅猛发展，形势更加复杂，现象更加纷繁，我们更加需要绷紧政治这根弦，牢固树立四个意识，特别是政治意识，牢牢掌握党对高校意识形态工作的领导权和主动权，确保在大是大非面前始终保持头脑清醒，真正做到把意识形态工作融入育人实践中，才能切实肩负起办好中国特色社会主义大学的政治责任，为社会主义现代化事业培养建设者和接班人。
2、全局性：高校党建的突出特点
（1）围绕服务中国特色社会主义建设大局。“育才造士，为国之本”。 教育是国家富强、民族振兴的基石。高校承担着人才培养、科技创新、文化传承重要使命。高校发展与我国发展的现实目标和未来方向紧密联系在一起。我国的高等教育是为人民服务的， 是为巩固和发展中国特色社会主义制度服务的，是为改革开放和社会主义现代化建设服务的。我们培养的是社会主义建设者和接班人，是能担当起建设中国特色社会主义大业，确保党的事业兴旺发达和国家长治久安的接班人。这是引领、制约和规范其他工作的第一位的问题。一切工作都要根据这条主线、这个根本去设计、部署和实施。
（2）围绕办好中国特色社会主义大学这一根本目标。中共中央分析世界高等教育发展规律和趋势，提出推进世界一流大学建设的新方案，明确提出“进入世界一流行列”和“进入一流前列”的重要战略目标为我国高校教育提出了更高要求。 “办好中国的世界一流大学，必须有中国特色。没有特色，跟在他人后面亦步亦趋，依样画葫芦，是不可能办成功的。”[2]高校党建是中国共产党在高校的基层组织，发挥着推动高校改革发展、引领教学育人方向，维护校园和谐稳定的根本性作用。高校党建要结合学校发展实际，主动适应形势，锐意进取、改革创新，以更高的标准和要求提高高校党建水平，不断提出新举措，解决新问题，焕发出高校党建工作新活力，为办好中国特色社会主义大学提供了根本保证。
3、系统开放性：高校党建的鲜明特点
一是战略思维的系统系统开放性。高校党建是一项系统的工程，我们不能就党建抓党建，否则就容易陷入局部、平面、单一的工作态势。高校党建是党建的重要组成部分，坚持把高校党建工作放到“四个全面”战略布局的大背景中去，放大到建设一流大学视角去。高校党建工作加强教育系统内部的沟通与联系，打破仅仅关注大学教育这一“教育尾巴”的末端，打破局促于某一领域的工具性思维，积极推动教育改革的顶层设计。只有这样才能获得更具前瞻性、系统性的政策体系。
二是工作方法的系统开放。随着我国高校改革不断推进，高校发展更加开放，高校不再像以前一样，并不是密不透风的象牙塔，一些西方国家借联合办学、学术交流等种种形势，凭借其互联网技术的优势，把青年学生作为分化、西化的重点对象。面对当前日趋多元的思想文化碰撞，高校党建大胆探索面向新实际存在重大的理论和实践课题，提升回答和解决重大问题的能力，因时而进、因势而新。对于一些错误的社会思潮和言论，我们应该及时批判，敢于亮剑，开展坚决、积极的理论和舆论斗争，为学生辨明方向。积极研究和探索开放式思想政治教育、开放式党组织生活，不断增强高校党建工作的吸引力和战斗力。
三是工作手段的系统开放性。随着网络技术的发展和新媒体应用的普及，互联网已经成为推动经济社会发展、改变人们生活方式的主要平台，“互联网+”更是成为创新工作方式、提升工作效率的重要手段，使人們的信息传播方式、思维方式、交往方式发生着巨变，这也给传统的党建工作模式带来重大机遇和挑战。探索开放型党建平台是适应当前党建工作新形势需要的重要举措。互联网+党建”这一有效载体打破了地域限制和党组织间的壁垒，很好地整合了党的组织资源，延伸了党建服务，活化了党员教育管理，推动了党建工作的深度和广度，是传统党建的重要补充和拓展。
二、习近平高校党建思想的基本原则
习近平高校党建思想坚持以问题和中心原则、坚持从严治党原则、坚持牢固树立理想信念为先原则三大原则。
1、坚持以问题和中心原则。
（1）坚持问题导向是我党的一个宝贵经验。高校党建工作实质是一个不断发现问题和解决问题的过程。毛泽东说过，“什么叫问题？问题就是事物的矛盾，哪里有没有解决的矛盾，哪里就有问题。”问题是时代的声音，每个时代总有属于它自己的问题，只有树立强烈的问题意识，才能实事求是地对待问题，才能找到引领时代进步的路标。坚持问题导向是我党的一个优良传统和宝贵经验。我们党之所以能走在时代前列、引领中国前进，重要原因在于能准确地把握不同时期矛盾问题，解决矛盾。正如习近平同志所说：“我们中国共产党人干革命、高搞建设、抓改革，从来都是为了解决中国的现实问题。”强烈的问题意识贯穿于革命、建设、改革实践中。
（2）坚持立德树人是高校党建工作的中心任务。立德树人事关高校发展方向，事关人才培养目标。中国特色社会主义大学决定了高校是为我国社会主义现代化事业服务的。习近平提出的“立德树人”为高校党建指明了方向，为高校党建工作定好了基调。邓小平曾说过：工作中出现问题，往往不是哪个人不合格，或是犯了错误，而是因为合作不好，形成了“几套马车”。[3]高校党建就应该发挥统筹协调作用，围绕着立德树人这一根本任务，统筹各学科、各层次、各教育主体的力量，保证学生健康成长和全面发展。
2、坚持牢固树立理想信念为先原则。
（1）理想信念是灵魂、方向。共产主义理想和中国特色社会主义共同理想是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂，也是保持当的团结统一的思想基础。随着经济全球化、政治多极化、文化多元化的深入发展，世界格局发生了新的变化，国际力量的对比出现新态势，全球思想文化交流交融交锋呈现新特点，意识形态领域的斗争更加激烈、隐蔽。面对着错综复杂的国内外环境和西方敌对势力的挑衅和破坏，牢固树立理想信念具有极其重要意义。理想信念是灵魂、是方向。邓小平曾经指出“过去我们党无论怎么弱小，无论遇到什么困难，一直有很强大的战斗力，因为我们有马克思主义和共产主义理想。有了共同的理想，就有了铁的纪律。”没有坚定的理想信念或理想信念不坚定，就可能会导致“政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化”。
（2）牢固树立理想信念。高校党建要弘扬马克思主义学风，积极推进“两学一做”学习教育常态化制度化，着力与纯洁党员干部思想情操，强化思想引领，教育引导广大党员干部坚定理想信念，加强正面舆论宣传，促进先进文化传播，牢牢把握高校意识形态工作领导权。要不断加强和改进思想政治工作，始终坚持马克思主义在高校意识形态领域，强化阵地建设。高校教师要自觉坚守社会主义意识形态，做马克思主义理论坚定信仰者和中国特色社会主义事业的践行者，担当起社会主义意识形态的宣讲者和传播者，成为青年学生思想领航人。
3、坚持从严治党原则。
（1）全面从严治党“严”字当头。高校党建作为全面从严治党的重要组成部分，在整个党的建设中具有特殊而且重要的地位。高校党建工作是否坚持从严治党直接影响着全面从严治党在高校的贯彻落实，直接影响到全面从严治党的成效。高校党建工作应增强管党治党意识，把“党建作为最大的政绩”来抓，落实管党治党责任，坚持“严”字当头、“实”字压轴。许多事实证明，高校党建工作如果抓得不严不紧不力，高校党组织的力量就会软弱涣散，各项工作就会无法贯彻落实。高校党委掌握着高校发展发展的方向盘，是高校发展的舵手。坚持从严治党必须把党的领导贯穿于学校治理科学化、现代化全过程，坚持和完善党委领导下的校长负责制。
（2）坚持从严治党与依法治校相结合。依法治校是现代大学制度建设的本质要求。广大党员干部不仅要增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，严格遵守政治纪律和政治规矩，而且需要不断完善学校的各项规章制度，执行落实好已有的各项规章制度，通过建章立制，强化制度的约束力，提高制度的执行力。最后进一步提升基层党组织的凝聚力和战斗力。加强和稳定党务工作者队伍，规范化基层党建工作，加强党员队伍建设，，发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先鋒模范作用。
[参考文献]
[1]《列宁选集》第3卷，人民出版社，1995年，第442页.
[2]习近平.《在北京大学师生座谈会上的讲话》，新华网，2014-05-04.
[3]《邓小平文选》第一卷，人民出版社，1995年，第216—217页.
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