摘要：在当今高校大学生上网率100%的互联网时代，新媒体技术日新月异，大学生网络生活现状如何，又呈现出怎样的特点？本文试通过发放问卷、个人访谈等方式进行调查，统计分析当下湖北师范大学内大学生的网络生活状况，针对统计调查数据，总结当前本校大学生网络生活的特点，为今后探讨新媒体环境下本校大学生思想政治教育的对策提供数据支持和分析基础。

　　关键词：互联网；新媒体；手机；湖北师范大学

　　根据CNNIC（2017年）第39次《中国互联网络发展状况统计报告》调查显示，中国手机网民占比达95.1%；网民以10-39岁群体为主，其中20-29岁年龄段的网民占比最高，达30.3%，随着新媒体的快速发展，可以认为大学生群体是网络使用的重要主体。

　　一、新媒体视域下大学生网络生活情况调查

　　本项目对湖北师范大学20个学院不同年级的350名在校本科生发放调查问卷，回收有效问卷321份。调查对象中，女生269人，男生52人。其中，大二文史类专业学生143人，理工类专业学生50人；大三文史类专业学生有60名，理工类专业学生68名。

　　1.手机上网时长

　　通过数据统计发现，每天通过手机上网少于2小时的有21人，约占总调查对象人数的6.5%；时长2—4小时的有130人，约占40.5%；时长4—6小时有102人，约占31.8%；时长6小时以上有68人，约占21.2%。

　　2.手机上网用途

　　结合大学生实际，本文将智能手机的用途主要分为信息资讯、社交需要、购物及支付、教育学习、休闲娱乐和运动健身6类。统计图示如下：

　　通过分析，社交用途作为大学生手机上网的首要功能，使用频率最高，共有304人次选择，占总人次的94.7%。其次，购物及支付功能使用率也高居第二，占总人次的85.98%，符合我国网购潮流和支付无纸币化趋势。教育学习功能的使用频率也位列前三，手机移动学习的方式也越来越被大学生所接受。休闲娱乐和信息咨询功能使用率也也分别达到74.45%和70.09%。运动健身功能以73人次的选择，使用率排列最后。

　　3.手机上网与课堂

　　根据调查问卷中的设问分析统计，有97.2%的学生在课堂上使用手机作为学习的辅助工具，其中49.84%的学生经常使用；39.88%的学生很少使用；7.48%的学生则每天使用。另外，有95.02%的学生在课堂上使用手机进行与学习无关的事情，其中59.5%很少使用；31.15%经常使用；4.36%每天使用，只有4.98%的学生从不在课堂上使用手机进行与学习无关的事情。

　　二、新媒体视域下大学生网络生活情况特点

　　1.大学生网络社交成主要社交方式

　　网络社交随着新媒体，尤其是智能手机社交APP的推陈出新，与传统网络相比更具有即时性、分享性、真实性、互动性的特征，使得网络社交成为当代大学生社交的只要方式。

　　首先，“即时性”和“分享性”。大学生使用频率最高的几项社交软体包括QQ、微信、微博、人人、Instagram等结合手机网络（3G/4G）的可移动、快速性，随时随地可将身边发生或知晓的事件、心情与近在咫尺或远在他乡的好友进行聊天（语音或文字）、分享即时动态（图片或小视频）；反之，同样利用移动互联网，及时可以分享到其他好友的最新动态。

　　其次，“真实性”和“互动性”。各国社会，各阶层领域的名人、精英、网红、团体等实体通过实名认证，在不断推广，宣传，分享他们的思想、理论、项目，甚至生活，不仅确保了真实性，更拉近了与普通大众的距离，通过新媒体下的社交平台，进行圈粉（关注）、留言互动、网络直播等社交活动，增强了与受众群体的互动性。同时，互联网管理日趋规范化和法制化，很多社交软件实行实名制，如2017年9月8日，微博官方发布关于微博推进完成账号实名制的公告，也使得大学生社交互动规范化，形成良性循环。

　　2.大学生网络生活手机依赖性增强

　　通过问卷分析还可以初步得出，当今大学生对于网络生活的依赖性越来越强。互联网新媒体以其特有的信息传递和传播方式，使大学生在语言交流、娱乐体验、行为处事，甚至思维方式以及价值理念等方面产生潜移默化地变化，很大程度地影响和改变了当今人们的一种生活方式和习惯。当今互联网技术的发达以及网络上层出不穷的资源，使得学生们足不出户便能通过游戏、聊天、观看影视频等方法消磨大部分的课余时间。同时，精彩纷繁的网络生活也能让大学生们找到自己的兴趣点，这样便更离不开网络。另外，在网络上度过课余时间的群体已不再局限于宅在宿舍埋头玩游戏的男生了，通过调查数据也发现，越来越多的女生通过观看影视剧、网购、网游等方式来度过课余生活。

　　3.大学生网络生活内容娱乐生活化

　　在对大学生手机上网进行的主要活动的调查统计中发现，选择社交的比例是最高的，这也是当今移动手机新媒体最主要的功能，无论是大学生还是社会工作群体，利用手机社交聊天已逐渐取代了书信，甚至是短信和电话在工作和生活中的作用，成为日常工作、学习和生活沟通交流中最为常用、便捷的方式。同时，在对本校大学生手机上网最常使用的APP的调查统计中，QQ和微信两种软体的选择率都高达95%以上，再次证明利用手机社交是大学生网络生活的第一选择。另外，利用手机进行娱乐活动（视频、游戏等）、进行网络购物的人次比例也达到了74.45%和85.98%，这些选项的比例均高达70%以上，可见这几项带有娱乐休闲性质的网络活动是当代大学生网络生活的主要选择。

　　4.大学生课堂相机与照片代替笔记

　　随着大学生手机普及率的100%，多媒体技术的广泛应用，大学课堂奋笔疾书记笔记的学生逐渐被“拍拍客”取代，利用手机、IPAD等工具拍笔记的学生越来越多，逐渐成为课堂学习的一种新方式。

　　用拍照的方法的确加快了笔记记录的速度，还可以帮助学生全面掌握知识，弥补遗漏、错记的缺陷。同时，将笔记载入移动设备里，可随时进行阅读、消化。但如果在课堂上，学生忙于拍照，学习思维容易被打断，甚至没有思考，反而影响学习，即使课后补习，效果肯定不如教师现场解读的好。

　　由此可見，在互联网新媒体快速发展的今天，网络生活已成为湖北师范大学学生生活中不可或缺的重要组成部分，并呈现出网络社交成主要社交方式，手机依赖性增强，网络生活内容娱乐生活化，课堂相机与照片代替笔记等显著特征。

　　[参考文献]

　　[1]杨婧婧.大学生网络生活现状、特点及对策——以莆田学院大学生为例[J].莆田学院学报，2015（6）

　　[2]樊九思.新媒体的发展对大学生学习生活习惯的影响[D].四川师范大学，2015

　　[3]张力.新媒体对高校新生入学教育影响与应用[J].同行，2016

　　基金项目：湖北师范大学2016年思想政治教育专项研究项目的阶段性成果（2016SZB12）

　　（作者单位：湖北师范大学文学院，湖北 黄石 435000）