龙萍

　　摘 要：随着改革开放的发展，网络文化逐渐兴起并传播开来。网络文化的产生在中国新传播媒介下应运而生，是人类通过信息的传播，传递主流思想的社会沟通平台。这种新的文化传播形式在潜移默化的影响者人们的生活、工作和学习。尤其是大学生对网络文化更加热衷，他们通过互联网，在网络上表达自己的意见，抒发自己的情感。网络文化作为一种信息的传播媒介，有着自己的特点。本篇文章在介绍网络文化特点的同时提出一些他给大学生价值观带去消极影响的解决方案。

　　关键词：网络文化；大学生；价值观

　　一、网络文化的特点

　　（一）传播主体个性化

　　网络文化的传播实现了人与人之间的社会的交流。而人作为主体在社会发展中是非常重要的，如果没有人这个主体，那么就没有社会的发展了。微电影让个体都可以参与进来成为导演，微小说让个体发挥自己的创作才能，反映社会现实。微商让个体可以在合法的平台实现自己的利益。在这种大环境下，更多人接受并喜爱微文化，也更加重视自身价值的体现。

　　（二）传播内容多元化

　　网络文化是一种凝聚的力量，在不经意间改变人们的生活。它以速度快、信息新、传播广、受众大等特点深受群众喜爱。在传播的过程中，个体充分发挥主观能动性，自由的表达自己的观点和看法，使得微文化的内容呈现多元化的发展。

　　（三）传播方式交互性

　　网络文化是在科技的倡导下逐渐发展起来的，它的出现和以往信息传播是不一样的，它的传播使得网民不仅可以及时地受到最新消息，而且可以反馈给广大读者，及时表达自己的观点，实现了人与人之间迅速地沟通，这种方式地转化对个人而言，实现自己的价值，丰富自己的日常生活，对于社会而言，微文化加快了社会的转型，促进社会经济发展。

　　二、 网络文化对大学生价值观的影响及对策

　　当前我国处于改革的攻坚时期，价值观的多元化也在逐渐显现。在这个背景下，更要注重加强社会主义核心价值观的宣传，网络文化融合了不同国家和民族的文化特征。网络的开放性保证了网络文化的活力。过去的大学生在学习社会主义核心价值观时，更所的采取“上请下达”的方式，大学生获得信息的渠道很窄。在网络平台上，师生平等、开放地获取信息，事实表明，简单的灌输教育以及不可能达到好的效果，甚至会引起大学生的不满，教学空间的开放必将引起一场教学的改革。

　　网络文化给大学生带来的影响是双重的，即有积极的一面，也有消极的一面。积极的一面是网络文化激发了大学生的求知欲，他们有独特的创新意识，在新时代的带领下，逐渐发挥着自己的特性；网络文化扩大了大学生的交往面，他们可以在网络中广泛交友，并且学习不同方面的知识和能力；网络文化还使得大学生的审美价值逐渐的与时俱进，把时尚和流行当做自己发展自身能力的代名词。网络文化给大学生还带来一些消极影响，西方价值观的不断渗透让大学生的思维混乱，政治意识也淡薄了；还有就是网络信息有不同的来源，各种声音对信息有不一样的评价，大学生容易在纷繁复杂的环境下迷失自我， 模糊其道德意识；最后就是大学生的人生价值逐渐现实化，追求现实性的利益，如果没有真正的利益，他们可能要相信现实性的新闻或消息等等，所以在新形势下，必须加强大学生的正确价值观宣传，发挥好积极作用，并找到相应的对策去解决网络文化带来的消极影响，下面是一些对策：

　　网络文化的迅速发展是大势所趋，在面对西方文化和中国传统文化的双重影响，我们应该取其精华、去其糟粕，积极面对并采取有效的措施，使微文化的积极作用发挥到最大，具体的措施从政府、学校、个人三方面入手：

　　（一）加强政府对网络文化的监管

　　政府要规范网络文化的环境，网络文化是一种文化精神产品，对人的精神世界产生了重要的影响，同时，它又是一种商业产品，在发展时带有商业的色彩，有些网络文化的传播为了迎合公众的需要，增加经济利润，大力宣传文化垃圾，加剧了微文化的消极影响传播。为此，政府应该大力宣传红色文化，加强人们的思想道德建设，提升大众的文化鉴赏力，以一种积极健康的生活方式为目标。各级的文化管理机构应该大力打击不良文化在互联网的传播，清除一些假恶丑的现象。政府还应该制定明确的奖惩制度，对于群众举报违法的行为给予奖励，促进红色文化的传播，对于如实的违法行为应该给予相应的惩罚，还网络一个天朗气清的氛围。鼓励微文化积极面对国际竞争是政府要面对的又一重心。

　　（二）加强校园网络文化的建设

　　一方面要培养大学生的理性思维，提高他们透过事物的现象接受事物本质的解决问题和分析问题的能力，这就要求老师要引导大学生多读经典数目，传达思想政治教育的理念，坚定社会主义的信念，实现好自己的责任。在现在复杂的网络大环境下，有理性的政治思维是非常难得的，所以大学生学会看透事物的本质，依靠正确的思维解决问题是当今时代大学生要具备的基本要求。另一方面要结合网络文化的形式，加强思想政治教育理论课的学习。学校的理论课对大学生的社会主义核心价值观起着非常重要的引导作用，所以在教学中在教学过程做到与时俱进，

　　把思想政治教育和微文化紧密结合在一起，吸进学生的注意力。这样即满足大学生对新技术的好奇心，又能使枯燥的理论学习变得生动有趣，真正得做到理论联系实际，使思想政治理论课受到广大学子的喜爱。

　　（三）加強大学生的社会责任感

　　一方面应该树立崇高的人生观。大学生课程中要对学生人生观进行正确的引导，大学生在面对困难的时候要有坚强的意识，不被周围花花绿绿的环境所吸引，坚持正确的人生目标，迎难而上，不退缩。这样才能在复杂的环境中实现自身的人生目标。另一方面要引导大学生准确评价网络文化的影响。现在社会出现许多思潮受到自身利益的控制，大学生应该有适当的社会主义责任感，把自己融入到社会发展中，用正确的价值观对自身进行指导。做一个优秀的微文化的社会传播者、传播有正能量的内容、遵守网络规范和道德，树立正确的价值观。

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　　（作者单位： 西华师范大学，四川 南充 637000）